hari ini tertarik dalam karya artis-bahasa asing.Ruang informasi ada berbagai besar lagu bertema.Sebagai seorang anak harus belajar untuk mengontrol ruang ini dan mengembangkan keterampilan pencarian (memaksa untuk berpikir dan membuat keputusan), guru secara aktif harus mengembangkan latihan untuk meningkatkan motivasi untuk belajar dan pengembangan siswa.Setelah semua, pengembangan diri dan self-pendidikan memainkan peran penting dalam pelatihan.
Dengan standar generasi kedua dari guru diperlukan untuk membentuk nadpredmetnye komunikasi di dalam kelas, sehingga siswa menerima dan menerapkan pengetahuan untuk kehidupan praktis, dan menyadari apa yang ia butuhkan untuk belajar bahasa asing.Dan komunikasi nadpredmetnye - itu adalah cara universal membuat dan menggunakan informasi, lagu otentik adalah salah satu pilihan untuk memastikan Anda menerima berbagai informasi.
1) dalam lagu otentik berisi sejumlah besar informasi tematik, penuh kosa kata dan ekspresi tetap, yang kemudian dapat digunakan siswa untuk berbicara dengan warga negara asing Scorpions ("Angin perubahan" -politics);Madonna ("hidup Amerika" - masyarakat modern);Avril Lavigne ("Sk8er boy" - masalah remaja).
2) untuk pembentukan keterampilan tata bahasa juga dapat menggunakan lagu otentik.Queen ("Kami adalah juara" - Present Perfect)
3) lagu kontribusi untuk meningkatkan keterampilan pengucapan, intonasi.
4) Musik di dalam kelas dapat berfungsi sebagai debit psikologis, dan dengan bantuan lagu, Anda dapat melakukan latihan fisik untuk menyimpan kesehatan siswa.Renda hitam "Akulah insan musik." (Lagu dilakukan dengan gerakan dengan yang memainkan instrumen yang berbeda)
5) merangsang monolog lagu, mempromosikan pengembangan dari kedua pidato yang dipersiapkan dan siap.John Lenon "Imagine"
lagu asing-bahasa dapat kita benar-benar membantu dalam mengajar anak-anak, tapi kami tidak bisa, dan ingat latihan yang tidak harus kering:
LATIHAN ATAS LAGU «What a wonderful world» (By Louis Armstrong)
http://zaycev.net/pages/130/13046.shtml Dengarkan lagu dan mengisi kekosongan dengan kata yang Anda dengar (kata kerja atau kata sifat):
Anda tidak bisa hanya memberikan pekerjaan dan membuatnya tampak bahwa kita menggunakan sesuatusesuatu yang berguna di dalam kelas.Pastikan untuk mengajukan pertanyaan dari siswa: Apa mood artis?Dimana itu?Biarkan anak-anak untuk berpikir!
Tentu saja, semua item leksikal baru dan konstruksi gramatikal, siswa akan dapat berlatih dalam dialog.
LATIHAN ATAS LAGU «Saya punya mimpi» (By ABBA) http://www.sefon.ru/mp3/ABBA/I_have_a_dream
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut: 1. Apa
musim itu?
2. Apa suasana tidak penyanyi miliki?
3. Apa mimpi itu penandatangan miliki?
4. Dalam apa penandatangan percaya?
5. Bagaimana seharusnya mimpi yang membantu penandatangan?
6. mimpi yang Anda miliki?
7. Apakah musik benar-benar membantu untuk mengatasi masalah?
Tanyakan diajarkan oleh lagu ini?Apakah saya perlu berurusan dengan rintangan dalam hidup?Apa yang harus dilakukan, ketika itu waktu yang tepat?Apa yang Anda bersedia untuk memenuhi impian Anda?Dengan mengajukan pertanyaan seperti ini, guru mendorong anak-anak untuk berpikir dan aktivitas komunikatif, dan apa yang dibutuhkan oleh standar generasi kedua
lagu Jadi otentik membantu untuk melibatkan anak dalam proses belajar, menyebabkan dia untuk pengetahuan dan untuk meningkatkan itu kualitas pribadi yang positif dari orang dan menghormati budaya asingbahasa.Dan juga bahan yang sempurna untuk pelaksanaan persyaratan dari generasi kedua.
Tapi dalam hal apapun kita tidak boleh lupa hak cipta dari pemain, sehingga sebelum mengambil ini atau lagu itu, pilih bagian tertentu yang dapat Anda gunakan di dalam kelas.
