Kreativitas - adalah proses yang misterius, yang didasarkan psikolog berusaha untuk memahami selama bertahun-tahun.
Psikoanalisis, sejak Sigmund Freud, berusaha untuk menjelaskan keinginan untuk ekspresi kreatif melalui konsep energi seksual.The behavioris pikir dia tidak lebih dari mode tetap perilaku.Dan psikolog eksistensial diperiksa proses kreatif sebagai upaya untuk melampaui kerangka biasa dari keberadaan kita.
Secara keseluruhan, psikologi kreativitas sekarang mencoba untuk menjawab pertanyaan tentang bagaimana untuk menemukan dan memperoleh bakat, faktor apa itu tergantung.
Sebagian besar sekolah setuju pada satu hal.Kreativitas tidak hanya habis kemampuan melukis indah atau juga memainkan alat musik.Mereka berarti kemampuan untuk menggunakan pengalaman masa lalu untuk membuat pengetahuan yang sama sekali baru, kemampuan untuk pindah ke yang tidak diketahui, ke tingkat baru kesadaran akan realitas.
demikian, psikologi kreativitas melihat tugas utamanya menciptakan kondisi bagi seseorang untuk dapat membuat transisi tersebut dalam pikiran Anda.Dan, tentu saja, pengembangan keterampilan ini dimulai di masa kecil.
Pendidikan di TK dan sekolah
Sayangnya, pendidikan tradisional di GBOU anak-anak yang dibangun untuk menanamkan pola standar perilaku.Kreativitas psikologi praktis tidak belajar sama sekali, meskipun program wajib dan termasuk kelas tersebut.Tugas utama dari sekolah - mengajar anak sesuai dengan pengertian yang berlaku umum, dan tidak dalam pengungkapan potensi kreatif.
Saat ini, ada program alternatif dalam pedagogi, yang ditujukan untuk pengembangan bakat dan kemampuan anak-anak yang tersembunyi.
Maria Montessori School
Ini adalah sangat terkenal dan dicintai oleh banyak ke arah pedagogi, menyatakan bahwa setiap anak kreatif.Kita hanya perlu untuk membantu dia menemukan dirinya.
Kelas Grup Montessori menciptakan lingkungan khusus di mana anak-anak untuk memecahkan masalah mereka perlu melampaui tindakan dan keputusan biasa.Akibatnya, mereka belajar untuk berpikir di luar kotak, mendapatkan kemerdekaan dari penghakiman dan dapat mengungkapkan kemampuan mereka.Tentu saja, metode ini memiliki kekurangan.Yang penting adalah bahwa hal itu memperhitungkan tidak hanya kebutuhan untuk mengembangkan keterampilan tertentu, tetapi juga psikologi kreativitas anak.
Jika taman kanak-kanak atau sekolah dengan metode yang berbeda dari pelatihan dan pendidikan tidak memenuhi kebutuhan orang tua, mereka dapat mandiri bekerja dengan anak-anak, mengungkapkan individualitas dan bakat mereka.
wiraswasta untuk pengembangan kreativitas anak
belajar psikologi tradisional berfokus pada kemampuan untuk berpikir di luar kotak dan mengembangkan imajinasi.Saat ini, ada banyak game dan latihan bertujuan untuk mengembangkan pendekatan yang tidak biasa untuk memecahkan masalah.Bahkan untuk anak-anak bungsu memproduksi mainan, imajinasi pendidikan.
Psikologi seni menjajaki kemungkinan persepsi warna dan bentuk, serta jawaban atas pertanyaan tentang bagaimana untuk menghapus proses gangguan internal menggambar.Ini menciptakan banyak sekolah yang memungkinkan Anda untuk tidak hanya belajar cara menggambar, tetapi juga untuk mengubah internal, menjadi lebih orang bebas.Jadi, jika Anda ingin anak Anda tahu cara menggambar dan menciptakan produk yang benar-benar unik, Anda dapat mengundang dia untuk memulai pelatihan di salah satu arah ini.
Jadi psikologi kreativitas mengeksplorasi kemungkinan seseorang untuk melampaui kerangka biasa dan peran yang ditunjuk.Jalur ini tidak mudah, itu dapat membuat seorang pria bahagia dan tidak bahagia.Tetapi jika orang tua melihat kemampuan yang tidak biasa anak mereka, mereka dapat membantunya mengungkap mereka.Namun, harus memperingatkan Anda bahwa akan memilih cara hidup kepada orang, terlepas dari pandangan bahkan orang-orang terdekat.
