Akun lisan.

Matematika - ilmu khusus, seperti pengetahuan yang dibutuhkan seseorang setiap hari sepanjang hidup mereka.Pertemuan dengan beberapa konsep matematika, pembentukan keterampilan komputer dan kemampuan untuk memecahkan masalah dimulai di pra-sekolah - TK atau di rumah dengan orang tua mereka.Pada tahap sekolah dasar mempelajari serangkaian konsep, keterampilan dihasilkan secara signifikan diperluas.

tugas guru dan orang tua adalah untuk mencapai kekuatan tinggi menguasai keterampilan matematika.Pendekatan ini memungkinkan pasokan pengetahuan yang diperoleh di sekolah, lakukan pria bagasi pribadi yang di kemudian hari ia akan dapat membuang dengan kebijakannya sendiri.Besar membantu dalam pembentukan keterampilan komputer memiliki aktivitas sebagai akun oral.Tujuan

oral rekening

di kelas menerima perhitungan lisan dapat mengejar tujuan yang berbeda.Pertimbangkan beberapa dari mereka.

• Setiap guru tahu bahwa seluruh jalannya pelajaran tergantung pada asal-usulnya.Mengingat fakta bahwa sebagian besar anak-anak suka dipertimbangkan secara lisan, bisa pekerjaan semacam ini, dan untuk menempatkan set pertama, sehingga irama selama pendudukan.Akun Oral
• bisa menjadi teknik yang baik untuk memperbarui pengetahuan yang ada pada anak-anak, yang akan memungkinkan guru untuk secara efektif mengatur studi lebih lanjut dari topik.
• Jenis pekerjaan dapat dimasukkan untuk meringkas, mengkonsolidasikan pengetahuan tentang bidang program.
• untuk melacak tingkat pembentukan keterampilan komputer yang digunakan oleh kontrol oral.Persyaratan

Apa yang harus diperhatikan persyaratan

untuk organisasi perhitungan mental perlu untuk mempertimbangkan, jika pekerjaan bisa memiliki efek sebaliknya, atau hasilnya akan minimal.

Pertama, pemilihan pekerjaan yang akan bervariasi pada isi materi, bentuk penyerahan.Ingat bahwa membunuh monoton bunga dan membawa kebosanan.

Kedua, sangat penting dalam pemilihan pekerjaan untuk mempertimbangkan fitur khusus dari siswa.Kelas dapat siswa yang kuat dan lemah, malu-malu, takut-takut, malu dan anak-anak yang sangat aktif.Guru wajib mempertimbangkan bagaimana untuk membuat lebih produktif untuk masing-masing.Tugas Kesulitan

harus sesuai dengan tingkat perkembangan siswa saat belajar.Tuntutan yang berlebihan akan menyebabkan penindasan inisiatif, karena dapat mempengaruhi suasana psikologis pelajaran.Tugas undervalued tingkat kerumitan tidak melakukan pelatihan dan fungsi pembangunan.

persyaratan lain yang penting adalah keteraturan kerja.Siswa memiliki pelajaran matematika setiap hari selama 5-10 menit (tidak kurang!) Untuk melakukan tugas yang membutuhkan perhitungan mental.Dalam kondisi ini, diharapkan anak-anak akan belajar untuk menghitung dengan cepat dan benar.

jenis latihan untuk akun lisan

Jika kita berbicara tentang jenis latihan untuk account, Anda harus terlebih dahulu memutuskan pada klasifikasinya.Berdirinya dapat tugas pemeliharaan, teknik instruksional yang digunakan dalam karya, bagian dari program dalam matematika, usia siswa, dan sebagainya. D.

Misalnya, latihan lisan mungkin termasuk menetapkan aljabar atau alam geometris, pertanyaan penomoran keputusan nomortugas.

uraian matematika, tes, jawaban lisan dari anak-anak di depan, atau wawancara individu - teknik yang dapat digunakan oleh guru untuk memiliki rekening lisan.1 kelas dengan minat yang besar dirasakan permainan didaktik dari berbagai jenis.Pencarian untuk akun lisan dapat digunakan bahan yang mengandung informasi sejarah tentang perkembangan matematika, serta tugas-tugas non-standar kompleksitas tinggi.Bentuk

tugas presentasi perhitungan

Mental di kelas matematika merupakan kemampuan untuk memahami esensi dari pekerjaan tanpa penjelasan tambahan dan interpretasi.Mengingat ini, guru harus selalu ingat betapa pentingnya untuk mengartikulasikan masalah, memberikan instruksi singkat yang jelas.Hal ini sangat penting ketika siswa memahami tugas di persidangan.

sangat umum piutang oral yang digunakan tes.Di sini, selain keterampilan komputasi, anak harus memiliki kemampuan untuk memahami bahasa matematika secara tertulis, yang mungkin sulit karena karakteristik usia anak dan tingkat cukup teknik pembentukan membaca.

sah untuk mempertanyakan apakah mungkin untuk selalu menggunakan tugas tes untuk akun lisan?Kelas 4 - periode ketika tes mungkin memiliki efisiensi operasional yang lebih besar.Tetapi pada saat yang sama guru memerlukan kemampuan untuk ringkas dan benar merumuskan tugas.

Jika semua persyaratan untuk prosedur pengujian dapat digunakan untuk memulai dan dalam 2-3 kelas sekolah dasar.

Bagaimana mengatur

kerja Untuk mengatur dan melakukan rekening lisan ada berbagai macam bentuk, tetapi yang paling sering digunakan disebut tanya jawab.

Jika Anda memilih metode ini organisasi guru percaya bahwa setiap siswa kelas akan ditawarkan untuk melakukan tugas dan on-demand suara jawaban Anda.Poin penting adalah kemampuan guru untuk melacak aktivitas siswa, untuk memahami penyebab perilaku pasif anak selama penggunaan.

Mungkin guru dalam rangka melakukan tugas-tugas mereka harus menyesuaikan dalam rangka menciptakan situasi keberhasilan untuk setiap siswa.Hasil

Apa yang bisa diperoleh

Biasa menggunakan prosedur ini sebagai account lisan memiliki dampak positif pada perkembangan memori, ucapan, perhatian anak.Selain itu, membentuk efek pendidikan penting - kemampuan untuk melihat esensi tugas dan bermakna untuk menerapkannya.Perhitungan

Mental dalam matematika sangat penting dalam pengembangan keterampilan komunikasi - anak-anak belajar untuk mengekspresikan sudut pandang mereka sendiri pandang, mendengar pihak lain, untuk merespon positif terhadap komentar dari guru dan teman sekelas.

Dengan penggunaan rutin rekening lisan tingkat keterampilan komputer dapat dibawa ke otomatisitas, yang sangat memudahkan pekerjaan banyak tema dari program di sekolah dasar dan pendidikan lanjutan di sekolah menengah dan senior.Menggunakan

menerima rekening lisan dalam bekerja pada pembentukan ECU

Latihan alam lisan, secara teratur termasuk dalam pekerjaan di dalam kelas, bersama-sama dengan tugas-tugas dari spesies lain akan membantu dalam pembentukan ECU (tindakan pendidikan universal) yang menyediakan GEF 2009.

• Pada tahap awal pelatihan dalam hal ECU pengembangan pribadi di setiap kelas direncanakan untuk bekerja pada sikap yang lebih positif terhadap pelajaran matematika sekolah.Bantuan substansial dalam ini akan memiliki account oral.Kelas 4 ditambah tugas membentuk kualitas penting seperti harga diri, optimisme hidup, harga diri.
• Regulatory ACU juga dapat berhasil terbentuk selama bekerja, yang menggunakan akun lisan;Kelas 1 bertujuan untuk mengajarkan anak untuk memahami tugas belajar.Dengan pelatihan lebih lanjut adalah kemampuan untuk mengembangkan.Pada akhir anak SD tidak hanya memandang tugas belajar, tapi menyimpannya dalam pikiran, ikuti petunjuk dari guru, membuat penyesuaian mereka sendiri untuk pekerjaan.
• dalam pembentukan tindakan pendidikan yang universal kognitif dengan organisasi yang tepat ini juga memungkinkan untuk menggunakan account oral.Kelas 3 (matematika) membentuk kemampuan untuk membandingkan dan kontras objek dianalisis, mengklasifikasikan mereka, membangun hubungan antara konsep.Karya ini dimulai di sekolah tinggi 1 dan 2, dan di keempat menerima pengembangan lebih lanjut dan pendalaman.
• Pada pembentukan kegiatan belajar komunikatif melalui rekening lisan dalam artikel tersebut di atas.Adanya sudut pandang yang berbeda dari konsep-konsep matematika dan kemampuan untuk melihat mereka - ini penting, apa yang guru harus mengajar murid mereka.

pengembangan keterampilan komputasi lisan luar sekolah

orang tua setidaknya secara umum, harus tahu posisi sekolah dalam hal keterampilan dibahas dalam artikel, memahami peran perhitungan mental dalam kehidupan anak mereka dan ingat bahwa Anda dapat melakukan matematika di rumah.Tapi itu tidak harus menjadi latihan yang berulang yang membosankan di mejanya.Orang tua memiliki kesempatan untuk mengatur peran atau permainan didaktik, di mana Anda dapat mencapai hasil yang diinginkan.Untuk terlibat dalam semacam ini dapat melibatkan semua anggota keluarga, termasuk anak di bawah umur.Anak adalah mahasiswa dalam kasus seperti itu dapat melakukan, misalnya, peran guru.Membaca, Anda bisa berjalan di jalan ke sekolah ketika aktivitas anak tidak dianggap sebagai pelajaran.

alat peraga untuk pembentukan keterampilan komputer

Banyak penerbit modern anak-anak dan sastra pendidikan untuk anak-anak diproduksi serangkaian buku yang ditujukan untuk pengembangan keterampilan matematika, termasuk oral.Sastra ini bisa menjadi asisten yang baik untuk guru dan orang tua.Target yang dipilih di notebook berdasarkan usia anak.Dan beberapa penerbit yang mempertimbangkan persyaratan kurikulum.

produk yang luar biasa beragam multimedia.Mereka membuat anak bahkan lebih menarik daripada buku dan notebook.Penggunaannya sangat efektif tidak hanya lupa tentang persyaratan kebersihan yang baik yang berlaku untuk bekerja pada komputer.Biasa dewasa papan permainan dengan anak-anak dadu dan chip hari ini dapat dianggap sebagai sesuatu yang luar biasa.Oleh karena itu, penggunaannya untuk pengembangan keterampilan matematika juga tidak perlu untuk mengecualikan.

Singkatnya, sekali lagi saya ingin menarik perhatian pada fakta bahwa account oral metode dan teknik merupakan bagian integral dari keseluruhan sistem pengajaran kursus matematika di tingkat sekolah dasar.