vostri figli - non è i vostri figli.Sono i figli e le figlie della vita, prendersi cura di se stessa.Essi vengono attraverso di voi, ma non da voi, E anche se appartengono a voi, non sono padroni del loro.Potete dar loro il vostro amore ma non i vostri pensieri, Perché essi hanno i loro pensieri.Si può dare la casa i loro corpi, ma non le loro anime, per le loro anime abitano nella casa del domani, che non si vedrà nemmeno nei tuoi sogni.Si può cercare di essere come loro, ma cercate di non renderli simili a voi.Perché la vita non va indietro né attesa ieri (Kahlil Gibran. "Il Profeta").
A prima vista, piuttosto strana domanda: "Devo imparare a educare i bambini?».Alcuni genitori hanno una risposta definitiva: "E 'necessario", un po' pensieroso: "E perché" Piuttosto, «E che io sono cattivo io porto?».Speriamo che questo articolo farà un po 'di chiarezza su questo tema, perché si parlerà di alcuni stereotipi e pregiudizi dei genitori che ostacolano il processo di educazione.
1. malinteso prima - "So tutto»
Indubbiamente, c'è un genitori molto consapevole che si trovano in un approccio responsabile al processo di formazione.In genere, questi genitori possono chiaramente e senza ambiguità rispondere alle seguenti domande: Come sarà la vita a 10-15 anni?Che cosa sarà valutato nella società del futuro?Che qualità è necessario sviluppare in un bambino?Quali sono i modi per sviluppare la qualità per lasciare un mondo migliore e ridurre al minimo inutili, quindi so esattamente quello che ti serve e non è necessario?Come aiutare il tuo bambino a diventare un felice e popolare della sua vita ... domande può andare avanti, ma l'esperienza dimostra che se vogliamo qualcosa di insegnare al bambino, allora è necessario continuare a imparare.
In altre parole, se un genitore vuole vedere il loro bambino felice, egli stesso deve sentirsi felice.Se il genitore agisce in linea di principio - dare al bambino qualcosa che non dovevo essere completamente felici e tutto va bene, non è la strategia giusta.
esempio: molti un bambino farebbe con una bicicletta o rulli, o di un giocattolo.Abbiamo invidiato chi era e erano pronti "a scalare dalla pelle" che abbiamo avuto anche.
Così, lo stato "dal accapponare la pelle," questo è un terreno fertile per l'educazione e la formazione di qualità è un desiderio molto forte, o come si dice impatto educativo ora la motivazione si basa.La motivazione è il motore per lo sviluppo di nuove qualità.
E come ci comportiamo?Si vuole - ON!Allora ci chiediamo perché il nostro bambino ha un approccio del consumatore alla vita, perché lui pensa che qualcuno deve, perché non voleva fare.E 'semplice - abbiamo formato uno stereotipo di un bambino - se volete, poi i genitori.Nel migliore dei casi, in cambio, chiediamo l'obbedienza - fare come diciamo noi.Ma mentre non tutti sono consapevoli del fatto che non è la preparazione del bambino per il futuro e la propria vita indipendente e per vivere "il nostro passato" e correggere i nostri errori.
2. Malinteso due: "So quello che vuoi»
- Sam, andare a casa!
- Mamma, ho freddo?
- No, si vuole mangiare!
un'illusione molto pericolosa che porta al fatto che i nostri figli non sono più "vogliono" vogliono qualcosa di diverso - ". Beh, che dire dei genitori stessi sanno che ho bisogno"Questo equivoco porta al blocco di iniziativa individuale.Poi ci chiediamo - il mio bambino non importa, lui non voleva un giorno di sedersi davanti al computer o guardando la TV.
E chiunque dei genitori chiedevano: "Cosa attrae il computer"?Nel gioco per computer, il bambino si sente importante e indipendente, dove, superare gli ostacoli per raggiungere i risultati e riceve una retribuzione (nuovo status).Ci vuol dire, e sa ciò che è richiesto da lui e non vi è riuscita.Pensateci.
Se un bambino non ottiene ciò che ha davvero bisogno, trova rapidamente un sostituto.Come fare in modo che il bambino apparteneva al computer come strumento per la realizzazione nella vita, e non come una sostituzione della vita stessa?
3. Malinteso Tre: "So che quando hai finito»
Questo equivoco circa il bar, la barra dei risultati attesi che i genitori danno al bambino.I genitori vogliono che a "loro" bambino era perfetto.Purtroppo, non sempre possono capire che a volte lo sforzo per raggiungere i risultati sono notevoli e richiedono rinforzo supplementare.
Sì, voglio la perfezione - il mio bambino di essere perfetto!Ma tutto ha il suo tempo.Alla fine, oltre ai requisiti, un genitore dovrebbe porci la domanda, come ho fatto io per questo?Rispondi a questo stile - "Ho comprato i suoi video" - una scarsa risposta.Non "rulli" rendere il bambino felice, ma un movimento per un risultato, l'opportunità di sperimentare la soddisfazione della distanza percorsa - dal desiderio alla possibilità di ottenere il riconoscimento.Ed è importante che dove c'era un genitore, e cosa fare quando il bambino è venuto a questo.
4. Quattro malinteso: "Un bambino dovrebbe rispettare me, perché io ...»
Dirò brevemente - un bambino a chiunque, non doveva.Il mio consiglio per i genitori, se si cambia la parola "deve" con "può", quindi il genitore sarà in grado di riconsiderare il loro comportamento e le loro modalità di interazione con il bambino ei genitori avere la possibilità di costruire un rapporto normale, non l'intenzione di rompere il piccolo e immaturo persona "sotto di lui".Lo sguardo di
Let un semplice esempio: la fede - il bambino dovrebbe rispettarmi!Si porta a forze di azione per raggiungere il risultato, con tutte le conseguenze.Ordinanza.Disclaimer.Punizione.Pressione.Dozhimanie.Demolita.- Questo è il risultato che si desidera?
Ora, provare il gusto della dichiarazione - il mio bambino mi rispettano.Questa convinzione sta cambiando completamente la strategia di azione, qui "la palla è dalla mia parte", e devo fare in modo che il bambino voleva ed era in grado di rispettare me, e questo è un comportamento diverso e una strategia completamente diversa, è d'accordo?Sì, a volte lungo la strada che abbiamo di incontrare con i propri stereotipi e limiti, ma è anche necessario una volta, ma a volte molto utile.
5. Malinteso Cinque: "Sto facendo tutto il possibile, e se lo faccio più che dire la mamma»
Poi ho accidentalmente messo questa affermazione come un genitore di errore.Spesso guardiamo indietro sulle opinioni di persone influenti, ma ciò che era vero ieri, oggi non funziona.Per esempio, nel nostro tempo c'era un culto di autorità, e rigorosamente seguire le istruzioni dei genitori - "Ascolta il maestro" - categoricamente, basta ascoltare.Ma, è umano.Quindi cerchiamo di dare ai bambini la possibilità di determinare se stessi - che, per la loro autorità, e chi non lo è.Insegniamo loro a valutare suggerimenti su idee sbagliate stereotipati.
- Tesoro, perché sei quando la carne slugger sotto braciola, fetta sempre scattato?
- Lasciami in pace, così delizioso!
- E allora?
- così fa la mia mamma!
domanda a sua madre.Ed è per questo che, quando si cucina bistecca ...?
Perché è così delizioso!Non vedo
legamento ...
Lasciami in pace, così fa la mia mamma!
(Grazie a Dio mia nonna in salute ..) la nonna e il perché ... quando ... la carne, tagliare?
Così prima, ma ora ho una grande padella ...!
fuorviante da adulti significativi può essere molto, così come suggerimenti utili, ma come imparare a separare il grano dal loglio?Come fai a sapere che il tema, e quale passato?Ciò richiede linee guida chiare, ei genitori dovrebbero conoscere, o meglio possono.In caso contrario, l'educazione si trasforma in un esperimento con i propri figli.Ma chi dei genitori possono permettersi di giocare alla lotteria con questa vita?
Torniamo al nostro epilogo leggerlo di nuovo.Se siete d'accordo con ogni affermazione e si sa che i genitori che devi fare e come raggiungere la comprensione reciproca con i bambini, allora si può solo bisogno di andare avanti, ma se avete domande, non esitate a chiedere - troppo alto tasso.
sbagliare è molto naturale per un uomo d'azione, ma non ha fatto il lavoro sul bug e non tendono alla perfezione - è un lusso, perché è che vogliamo insegnare ai loro figli.
articoli Fonte: vospitaj.com
