Che cosa significa l'acronimo HIA?Spiegazione legge disabilità.Questa categoria comprende persone che hanno difetti di sviluppo sia fisico che psicologico.La frase "i bambini con HIA" indica alcune deviazioni nella formazione del bambino, se necessario, la creazione di condizioni speciali per la vita.
categorie di bambini con disabilità
classificazione di base divide i pazienti nei seguenti gruppi di bambini:
- un disturbo del comportamento e della comunicazione;
- con un deficit uditivo;
- con disabilità visive;
- con disfunzione discorso;
- con cambiamenti nel sistema muscolo-scheletrico;
- con ritardo di sviluppo mentale;
- con ritardo mentale;
- patologie complesse.
bambini con HIA, le loro opinioni, fornire programmi di formazione di recupero mediante il quale un bambino può essere privo di difetti o ridurre in modo significativo il suo impatto.Ad esempio, quando si lavora con i bambini che hanno disabilità visiva, una speciale giochi per computer didattici che aiutano a migliorare la percezione dell'analizzatore (labirinti tavolo Schulte e altri).
lavorare con un bambino con VIS incredibilmente laboriosa e richiede un sacco di pazienza.Ogni opzione richiede una violazione del suo programma di sviluppo, i principi di base che sono: 1.
sicurezza psicologica.
2. Aiutare ad adattarsi alle condizioni ambientali.
3. L'unità della joint venture.
4. Motivare il bambino al processo educativo.
fase iniziale della formazione include il lavoro con un tutor, un crescente interesse per l'attuazione dei vari compiti.Alta scuola dovrebbe sforzarsi di costruire una posizione civile e morale, nonché alla formazione di capacità creative.Non possiamo dimenticare l'impatto sullo sviluppo dei bambini con l'educazione familiare HIA, che svolge un ruolo importante nella formazione della personalità.
un segreto che il processo di diventare un individuo comprende l'unità dei sistemi sociali e culturali e fattori biologici.Sviluppo atipico è un difetto primario che è stato causato da fattori biologici.Esso, a sua volta, forma un modifiche secondarie derivanti sull'ambiente patologico.Che è venuto mutismo - Per esempio, il difetto principale è la perdita, e secondaria sentendo.Studiando il rapporto dei cambiamenti primari e successive, insegnante Vygotskij proposto disposizione, in cui si afferma che l'ulteriore difetto primario viene separato dai sintomi secondari, più successo sarà l'ultima correzione.Quindi, sullo sviluppo del bambino con la HIA influenzata da quattro fattori: il tipo di violazione, la qualità, la portata e la durata di insorgenza delle principali violazioni, nonché delle condizioni ambientali.
Istruzione ragazzi
Con una corretta e tempestiva sviluppo del bambino ha avviato molte varianti nella formazione del futuro può essere attenuato in modo significativo.Educazione dei bambini con HIA deve essere di alta qualità.Attualmente vi è un crescente numero di bambini con grave, ma allo stesso tempo utilizzando le più moderne attrezzature, moderno programma di correzione, molti studenti raggiungere il livello desiderato di sviluppo nella categoria di età.
Attualmente, la crescente tendenza a eliminare le disuguaglianze di scuole di istruzione e di correzione, il ruolo dell'istruzione inclusiva.A questo proposito, vi è una grande eterogeneità della composizione degli studenti nella loro mentale, fisico, lo sviluppo intellettuale, che complica notevolmente l'adattamento dei bambini disabili nei disturbi sia per la salute e non funzionali.L'insegnante spesso semplicemente perso nei metodi di fornire assistenza e supporto agli studenti con disabilità.Ci sono anche carenze nell'applicazione di una varietà di tecnologie informazioni durante lezioni o attività extra.Queste lacune sono dovute ai seguenti motivi:
1. La mancanza di un istituto scolastico della necessaria infrastruttura tecnologica, software e hardware.
2. L'assenza delle condizioni necessarie, finalizzate alla co-curriculari.
Così, la creazione di un ambiente "senza barriere" in materia di istruzione è ancora un problema.
Istruzione per tutti
L'apprendimento a distanza è con fiducia guadagnando un posto d'onore nella dottrina insieme con le forme tradizionali.Questo modo di organizzare il processo educativo semplifica largamente ottenere una buona educazione per i bambini con HIA.Spiegazione della formazione a distanza è la seguente: si tratta di una forma di apprendimento, che sono virtù:
1. Alta adattamento alla vita e la salute degli studenti.2. aggiornare rapidamente supporto metodologico
.
3. La possibilità di ottenere rapidamente ulteriori informazioni.
4. Lo sviluppo di auto-organizzazione e di fiducia in se stessi.
5. Capacità di ottenere assistenza studio approfondito della materia.
Questo modulo è in grado di risolvere il problema della scuola a casa per i bambini malati, lisciando in tal modo i confini tra di loro ei bambini senza disabilità in materia di salute.
GEF.HIA nei bambini
basati sullo standard può essere applicato quattro tipi di programmi di formazione.Determinare le giuste opzioni per gli studenti avviene sulla base delle raccomandazioni della commissione psicologico, medico e pedagogico.Per attuare con successo programmi selezionati vengono prese in considerazione le condizioni specifiche richieste del bambino con disabilità.Il passaggio da un'opzione all'altra sullo sviluppo del bambino.Tale azione è possibile nelle seguenti condizioni: l'applicazione dei genitori, desideri del bambino, i visibili cambiamenti positivi nella formazione, i risultati di PMPC, così come di creare le condizioni necessarie per l'organizzazione educativa.
Programma di sviluppo, tenendo conto del GEF
Ci sono diversi studi basati su standard.La prima opzione è progettata per i bambini che sono in grado, al momento dell'ammissione alla scuola per ottenere il livello desiderato di sviluppo e che possono collaborare con i loro coetanei.In questo caso, alla pari con la salute degli scolari, gli studenti sono addestrati a VIS.Spiegazione delle opzioni è la seguente: i bambini imparano nello stesso ambiente, essi sono soggetti a sostanzialmente gli stessi requisiti per tutte le maturità di istruzione ottenuto.
I bambini con disabilità che sono iscritti nella prima realizzazione, ha il diritto di trasmettere diversi tipi di certificazione in altre forme.Condizioni speciali sono applicate a una specifica categoria di salute degli studenti.Il principale programma educativo comprende interventi correttivi obbligatoria, che corregge le carenze nello sviluppo del bambino.
Il secondo tipo di programma
studenti con allievi delle scuole HIA di questa forma di realizzazione, sono ammissibili per un periodo prolungato di tempo.Per il programma principale unisce vari programmi alle esigenze dello studente con limitazioni in salute.Questa opzione può essere implementato come un apprendimento collaborativo con i loro coetanei, e in gruppi o classi separate.Un ruolo importante è giocato nella tecnologia dell'informazione insegnamento e attrezzature speciali che esalta lo studente.La seconda opzione prevede lavoro obbligatorio volto ad intensificare ed ampliare l'esperienza sociale di studenti con HIA.
terzo tipo
studenti con HIA iscritti a questa forma di realizzazione, sono educati, non è paragonabile a quelli senza problemi di salute scolari.Un prerequisito per l'attuazione del programma di studi è quello di creare una protezione individuale adeguato.Gli studenti con HIA, insieme al comitato di esperti di scegliere la forma di certificazione e formazione del tempo.In questo caso, possibile svolgere attività di formazione in collaborazione con entrambi i coetanei e in gruppi separati e organizzazioni speciali.
quarto tipo di programma di sviluppo
In questo caso lo studente con disabilità multiple sono in formazione sul programma adeguato, tenendo conto del piano individuale.Un prerequisito è quello di creare un ambiente in cui, in larga misura vi è una realizzazione di competenza vitale nella società.La quarta opzione sarebbe essere addestrato a casa, dove il focus è sull'espansione facile accesso a contatti sociali e di esperienza.Per lo sviluppo del programma possono utilizzare le forme di rete di cooperazione con varie risorse didattiche.Gli studenti che hanno completato con successo la formazione in questa forma di realizzazione, viene rilasciato un attestato del campione stabilita.Quelli promettenti
possono essere considerate le scuole che implementano sia il programma principale e adattato alle esigenze del bambino con la HIA.Tali organizzazioni comprendono le classi inclusivi, permettendo ai bambini con disabilità a sviluppare liberamente nella società.Anche in queste scuole si tratta di un lavoro continuo, non solo con i bambini ma anche i loro genitori, gli insegnanti.
sport come assistente affidabile.Il programma di lavoro
HIA (diagnosi) - non c'è ragione di ridurre l'attività motoria del bambino.L'efficacia di allenamento fisico nello sviluppo del bambino è un fatto indiscutibile.Attraverso le attività sportive aumenta la capacità di lavorare, lo sviluppo intellettuale, rafforzando la salute.Esercizi
vengono selezionati individualmente o studenti divisi in gruppi in base alle categorie di malattie.Le lezioni iniziano con warm-up, dove i bambini musica eseguono una serie di movimenti semplici.Parte preparatoria richiede meno di 10 minuti.Successivamente, una transizione alla sezione principale.In questa parte degli esercizi vengono eseguiti per rafforzare il sistema cardiovascolare, muscoli, braccia e gambe, sullo sviluppo della coordinazione e altri.Giochi di squadra applicazione contribuisce al buon funzionamento delle capacità di comunicazione, lo "spirito di concorrenza", la divulgazione delle loro capacità.La parte finale del docente si muove per calmare giochi ed esercizi, riassume il lavoro svolto.Programmi
di formazione su qualsiasi soggetto devono essere conformi al GEF.HIA può migliorare l'attività fisica dei bambini appropriato, perché non è un segreto che il corpo in via di sviluppo, si sviluppa la mente.Ruolo
dei genitori
Che dire di genitori che hanno un bambino con VIS.Spiegazione delle abbreviazioni è semplice - disabilità.Ottenere un tale verdetto porta i genitori a uno stato di impotenza, confusione.Molte persone cercano di negare la diagnosi, ma alla fine arriva la consapevolezza e l'accettazione del difetto.I genitori per adattare e adottare posizioni diverse - da "Farò di tutto per ottenere il mio bambino a diventare un personaggio a tutti gli effetti" a "Non posso essere un bambino sano."Tali disposizioni devono essere considerati al momento di pianificare il programma di psicologi penitenziari per i bambini con disabilità in materia di salute.I genitori hanno bisogno di conoscere la corretta forma di assistenza al vostro bambino, nonostante le vedute del HIA, i modi per adattare, in particolare lo sviluppo.
nuovo approccio all'educazione
formazione congiunta dei bambini con HIA e senza deviazioni nel supporto sanitario e documentare una serie di documenti.Tra loro ci sono: Dottrina Nazionale della Pubblica Istruzione della Russia, il concetto di modernizzazione dell'istruzione russo, l'iniziativa educativa nazionale "La nostra nuova scuola".Lavorare con HIA comprende le seguenti attività in materia di istruzione inclusiva: domestico, legale, del lavoro e l'adattamento sociale degli studenti, seguita dalla fusione della loro società.Per sviluppare con successo competenze nelle scuole speciali organizzano attività extrascolastiche, dove i ragazzi di tutte le condizioni per lo sviluppo di capacità aggiuntiva.Questa forma di attività di apprendimento per i bambini con disabilità deve essere concordata con psicologi e prendere in considerazione le caratteristiche individuali degli studenti.Con un lungo lavoro, paziente progettata da psicologi programma di correzione prima o poi si tradurrà.
