Istruzione in ogni periodo storico è l'istituzione più importante della società, in modo che qualsiasi nuovi metodi e tecnologie in questo settore rientrano l'attenzione di specialisti e semplici cittadini.Questo approccio è incarnata, e la manipolazione e al fenomeno della pedagogia Waldorf.
suo aspetto dopo la prima guerra mondiale è dovuto principalmente al fatto che la corrente al momento studenti della scuola tradizionale considerate solo come oggetti del processo cognitivo che deve assorbire la maggior quantità possibile di materiale.Lo sviluppo spirituale, morale e fisico del bambino si ritirò mentre lo sfondo.Educazione
Waldorf è una sorta di alternativa ai metodi e forme di educazione tradizionali.Esso si basa su un modello di graduale auto-sviluppo del bambino per il quale l'insegnante è stata trasformata da un severo esaminatore saggio mentore.Il primo di questi scuola è stata aperta nel territorio della fabbrica di tabacco "Waldorf Astoria", quindi scuole Waldorf sono moltiplicate in Europa e Nord America.Il fondatore di questo sistema Rudolf Steiner si concentra su ciò che è più dannoso per il bambino è il desiderio dei genitori e degli insegnanti per garantire che è possibile padroneggiare rapidamente l'intero programma, in vista delle loro capacità fisiche e mentali.Pedagogia Waldorf è disponibile solo per accompagnare il bambino nel processo di comprensione del loro mondo, a poco a poco rivelando il suo potenziale creativo e intellettuale.Metodologia
complesso Waldorf aderisce ai seguenti principi: componente principale
- del processo educativo è l'istruzione.Allo stesso tempo deve essere basata principalmente su principi morali.
- Fino a sette anni il bambino dovrebbe evitare eccessivi carichi intellettuali, in quanto altrimenti nel tempo crescere in un uomo che può riprodurre solo i pensieri degli altri, e non per formare la propria opinione.Prima di tutto, ogni bambino ha bisogno di sentirsi come una persona.
- non può abusare delle valutazioni positive e negative di attività del bambino, come l'intervento dagli adulti nel processo della sua formazione deve essere ridotto al minimo.Educazione
- Waldorf non comporta nel processo di formazione e di istruzione di ogni forma mimetiche.Per lei, la cosa principale - che il bambino ha imparato il mondo, concentrandosi esclusivamente sulla propria idea di esso.
- Ogni bambino - è unico, ognuno ha le proprie capacità e talenti unici.L'obiettivo principale, che imposta la pedagogia di scuole Waldorf è che il bambino ha trovato le completamente aperte le loro inclinazioni e capacità.
Come per ogni nuovo sviluppo, pedagogia Waldorf, soprattutto all'inizio, ha subito una forte pressione da parte dei rappresentanti della scuola tradizionale.Tuttavia, l'ulteriore sviluppo del pensiero educativo ha mostrato che molte idee di Rudolf Steiner, erano pertinenti e della domanda.Primo fra tutti - che ogni istituzione educativa dovrebbe essere messo al centro del processo di sviluppo spirituale e morale del bambino, piuttosto che gli insegnando i principi fondamentali di tutte le scienze.Esistono scuole
Oggi Waldorf in molti paesi sviluppati e in via di sviluppo.Frequentare i loro figli, sia provenienti da famiglie molto benestanti e poveri.Nonostante il fatto che questa procedura sta per compiere cento anni, queste scuole usati nei metodi e le forme di processo formativo ancora sembrano innovativo e attraente sia per gli insegnanti e per i genitori.
