Goal - definisce elemento del sistema educativo, senza i quali l'attività didattica è privo di significato.Dipende suo contenuto e mezzi di ottenere risultati.Nell'insegnamento, l'obiettivo - un'immagine mentale di quello che dovrebbe essere l'esito del processo di educazione, così come le qualità che sono necessarie per formare in prima persona.Principi
del processo pedagogico definito in modo tale che l'istruzione è sempre volutamente, e senza una chiara idea dello scopo delle attività educative è improbabile che sia efficace.Considerate i punti salienti di definizione degli obiettivi, così come la gerarchia degli obiettivi nell'insegnamento.
Quindi la definizione degli obiettivi di insegnamento è un processo consapevole, in cui l'insegnante individua e definisce gli obiettivi e gli obiettivi per il loro lavoro.Come regola generale, la scelta di fini di formazione non ha volontaria.Vi è una metodologia ben definita della pedagogia, così come alcune idee su valori sociali.Nella letteratura pedagogica, ci sono diverse posizioni sulla definizione degli obiettivi di istruzione e formazione.
Così, secondo il primo parere, gli obiettivi formativi dipende dalle credenze religiose sulla vita e il suo significato, la nomina di persone che sono religiosi e hanno un carattere assoluto.La seconda posizione suggerisce che la regolazione di obiettivo nell'insegnamento dipende dalle esigenze interne della persona, così come il suo carattere individuale.I rappresentanti del approccio materialistico sostengono che lo scopo di influenza sulle esigenze della società e dei suoi valori in vari aspetti, tra cui tecnici, socio-economico, culturale e altri.
Targeting di pedagogia è costruito su un certo sistema gerarchico in cui il livello più alto sono gli obiettivi dello Stato, che riflette l'idea del cittadino e della società su tutta la persona.Questi obiettivi sviluppati da esperti e il governo prende.La fase successiva è occupato standard di riferimento, vale a dire quegli obiettivi che si riflettono negli standard e programmi educativi.Tra di loro - lo scopo di istruzione secondaria, così come, per esempio, l'obiettivo di insegnare matematica o educazione dei bambini di una certa età.Di seguito tutti - scopo del tema della lezione o attività extrascolastiche.
Così, la definizione degli obiettivi di insegnamento si basa sugli standard educativi - requisiti per il livello e il contenuto di conoscenza degli alunni, che descrivono le competenze e le conoscenze minime di laureati.Norme di fornire la qualità dell'istruzione e la sua conformità con gli standard internazionali.
nella storia della società gli obiettivi di istruzione stanno cambiando con il cambiamento delle filosofie, le teorie psicologiche e pedagogiche di requisiti di formazione sociale.Per esempio, negli Stati Uniti mantenuto il concetto di adattamento dell'individuo alla vita, che è stato sviluppato negli anni '20.Si è parzialmente cambiata, ma l'obiettivo principale rimane lo stesso: educare i cittadini responsabili, operaio efficace, un buon padre di famiglia e un consumatore saggio.Più tardi sviluppati programmi come "educazione alla pace" o "educazione per sopravvivere."Questa diversità indica la presenza di una varietà di approcci alla definizione degli obiettivi.
definizione degli obiettivi, così come la funzione del processo pedagogico, è che gli obiettivi sono formulati in generale, come un credo pedagogico, spesso trasformando in argomenti generalizzati e idee vaghe su un particolare scopo.Tale generalizzazione ostacola il rapido sviluppo dei processi di programmi di istruzione e di formazione.Insegnanti teorici propongono di risolvere il problema di introdurre il concetto di "tecnologie didattiche", che formulerà obiettivi diagnosticità parole che descrivono i piani d'azione degli studenti.
