l'efficienza e la qualità dell'insegnamento in pedagogia è molto rilevante in questo momento.Sono stati loro che ha formato i principi di base delle competenze degli studenti e valutare i risultati della formazione.Il problema principale ora è la qualità dell'istruzione.Questo argomento poco studiato, ma è in fase di sviluppo.
Qual è il risultato del maestro?Correttamente è necessaria un'analisi compilata per affrontare la questione della certificazione e sulla partecipazione dei docenti a vari concorsi professionali e incontri.Questo è quello che è l'introspezione e attività educative.
importante è un approccio particolare alla comprensione che il lavoro degli insegnanti deve essere efficace, deve essere monitorato e valutato i risultati di lavorare con i bambini in classe, e soprattutto - ogni insegnante deve essere un percorso di carriera specifica, dovrebbe pianificare e seguirlo.
Qual è lo studio del maestro delle loro attività professionali?
In primo luogo, l'insegnante deve sempre lavorare su se stessi, e per questo egli deve costantemente monitorare i risultati delle sue attività in conformità con la sezione sulla dinamica della qualità del sapere.Ciò contribuisce a creare un quadro realistico dei risultati di realizzazione insegnante.In secondo luogo, grazie al maestro potranno modificare le direzioni principali della sua attività e migliorare la qualità di insegnamento della materia.Il complesso si promuove la professionalità.Insegnanti delle varie materie
introspezione attività educative per contribuire a fissare obiettivi specifici presso la scuola in materia, per identificare e correggere quei momenti che erano inesatte o insuccesso, di sviluppare un nuovo argomento sulla metodologia e della pedagogia.La politica dei capi articolari sono sempre ragione e contribuirà a realizzare il bersaglio.Si tiene inoltre traccia della motivazione degli studenti di acquisire conoscenze e indicare misure per migliorare la crescita di interesse per l'argomento.
Ecco un esempio di introspezione attività pedagogica del maestro della lingua inglese: insegnante
dovrebbe dirci su di te: dove e da chi lavora in questo momento, l'educazione, qualificazione e specializzazione.Nella forma libera può essere scritto circa la causa del desiderio di diventare un insegnante e il suo ruolo nel processo di apprendimento di una lingua straniera.Dobbiamo renderci conto che nel mondo di oggi è necessario possedere la conoscenza della lingua internazionale, che è inglese oggi.L'insegnante dovrebbe essere in grado di spiegare agli studenti che hanno bisogno di lavorare su se stessi, e si sforzano di cercare, per scoprire qualcosa di nuovo.
prossima fase di auto-esame è una descrizione di questo lavoro in classe, dove l'insegnante insegna.Parla dei metodi e mezzi di lavoro sulle presentazioni e letteratura utilizzati durante le lezioni.Nello studio del docente di lingua inglese cita tecnologia di gioco, che utilizza nel suo lavoro.Ora il metodo popolare di "Voglio sapere tutto", si dovrebbe essere tenuto a svilupparsi.Poi, l'insegnante definisce gli obiettivi che aveva bisogno di fare.
Qual è la differenza fondamentale nell'analisi di insegnanti delle varie materie?Per esempio, l'introspezione di attività pedagogica dell'insegnante di lingua inglese e matematica insegnante richiede un approccio diverso.Ciò è dovuto alle specifiche della materia insegnata.
Introspezione attività pedagogica della insegnante di matematica è costituito dalle stesse parti.L'esperto sottolinea che il compito principale considera la capacità di identificare e sviluppare la capacità di pensare matematico e la forma peculiare del soggetto: una logica, algoritmico e algebrico.Questa caratteristica di forme non standard della scienza, possono lavorare su matematica problemi di visione.L'introspezione di attività pedagogica deve specificare il lavoro nei sistemi di PowerPoint e MathCad, queste tecnologie sono utilizzate in aula moderno dove l'ipotesi avanzata le proprie soluzioni ai problemi matematici derivanti.
Così, l'introspezione di attività pedagogica della insegnante di matematica, in generale, non è diverso dall'analisi di altri insegnanti di materia, e ha solo le sue specificità.
