La maggior parte dei programmi in lingua russa, che ha lavorato come insegnante di scuola elementare in terza elementare contengono un argomento come lo studio della parola con due radici.Naturalmente, queste parole si verificano prima, ma di solito non hanno prestato attenzione fino a quando, fino a quando non inizia uno studio approfondito dei metodi di parole che formano.E su questo tema è dato non così tante ore, e spiegare ai suoi figli e consolidare la loro conoscenza di lei è molto importante.Pertanto è necessario prestare attenzione ad alcuni dei punti più importanti.
Prima di esaminare questo argomento dovrebbe essere ben consolidare le conoscenze a disposizione degli studenti sulla formazione morfologia e parola, tra cui, per loro già sanno come parola formazione (prefisso, suffisso e platform-suffisso).Se problemi con esso, e la conoscenza di applicare con successo nella pratica, introduce un nuovo modo di istruzione, aggiungendo basi, che si ottengono come risultato di impugnare parola con due radici.
In russo, di cui non ce ne sono molti, ma sono lì, e che i bambini hanno bisogno di essere in grado di scrivere correttamente.Le principali difficoltà derivano dalle vocali di collegamento in cui, molto spesso, e permessi errori di ortografia.Il più delle volte, l'insegnante ha spiegato che ci sono due che collega vocali E ed O, che a suo modo vero.Di solito, i libri di testo della scuola primaria selezionati esercizi con parole come la neve, il cinema e gli altri, dove le radici sono unite da queste vocali.Tuttavia, è spesso dimenticata, ea volte questo viene fatto intenzionalmente, per dire che qualche parola con due radici non hanno una vocale connettiva.Ad esempio, una parola come "piano quinquennale", può causare i bambini difficoltà di scrittura, dal momento che la seconda sillaba scritta e invece di loro solito connettivo E. alunni delle scuole superiori necessariamente familiarità con esempi, così come attraverso la scrittura di parole compostetrattino.Tuttavia, gli studenti possono essere sconcertante, perché spesso sono il primo maestro ha insistito e costretto a ricordare che in parole composte sono scritte in mezzo soltanto, o E.
Pertanto, tali momenti è meglio negoziare con la spiegazione del tema in terza elementare, mentre non particolarmenteconcentrandosi attenzione su di essi, ma soprattutto studiato parole con due radici, esempi di cui sono indicati nei testi (spesso sono dello stesso tipo, ad esempio una motoslitta, ecc scooter. d.).
è necessario prestare attenzione ai bambini nel senso delle radici, e che cosa formato le parole.Questo per garantire che gli studenti erano in grado di capire che non tutte le parole lunghe hanno necessariamente due radici.Per esempio, la parola "patate" o "tomato" hanno la stessa radice, e loro ortografia è associato molto differenti orthograms.Quindi, la parola con due radici è meglio scegliere (almeno fino a quando i bambini non hanno capito bene il tema) il più semplice possibile e comune nella loro vita quotidiana.Meglio iniziare con sostantivi, a poco a poco familiarità con gli aggettivi compositi (Grande-ecc.) E altre parti del discorso.
importante ricordare che è molto meglio per i bambini di questa età imparano il materiale in pratica, per cui la teoria dovrebbe essere un minimo, ed è meglio se la spiegazione di permettere ai bambini stessi di fare una conclusione circa la formazione delle parole e del loro significato.
Per esercitazioni pratiche, è possibile utilizzare le seguenti operazioni.Il bambino viene dato il compito da soli a fare alcune di queste parole, oltre a fornire loro le radici.Gli studenti hanno diverse parti parole composte in ordine casuale, essi devono essere collegati in modo corretto.I bambini hanno bisogno di spiegare la scrittura di un particolare vocale di parole: nave, locomotiva a vapore del camino, e altri.
Va notato che la parola con due radici sono abbastanza comuni a scuola tutti i giorni, quindi è abbastanza importante essere in grado di scrivere correttamente, perché la dettatura ben scritto o la presentazione - questa è la migliore lode insegnante e gratitudine ai genitori degli alunni.
