Quali sono le caratteristiche della struttura del processo di apprendimento e la sua essenza
per la formazione del pensiero pedagogico, è importante rendersi conto che cosa è l'essenza e la struttura del processo di apprendimento , come funziona e si sviluppa.L'esterno del processo educativo è il reciproco collaborazione del maestro e alunni.Il compito del docente nel corso di formazione - di informare gli studenti, per organizzare, per indirizzare e stimolare il loro lavoro e per regolare e valutarla.Gli studenti devono padroneggiare il materiale e le attività che forniscono il curriculum.Questo processo è caratterizzato da bilaterali, che comprende l'insegnamento e l'apprendimento.
Pertanto, la natura e la struttura del processo di apprendimento sono come lo sviluppo e l'educazione del singolo studente mirata, che si svolge sulla base di comprensione sistematica delle conoscenze e delle attività scientifiche che riflettono le due culture dell'umanità - materiale e spirituale.Componenti
che compongono la struttura del processo di apprendimento
Nel quadro del processo di apprendimento devono essere intesi una cooperazione attiva e stretta tra insegnanti e studenti, che si è concentrata e organizzata con l'uso di metodi speciali e forme diverse.
Pertanto, la struttura del processo di apprendimento è caratterizzato da chiarezza .Il suo principale costituente la segnatura è.Oltre al trasferimento di conoscenze e lo sviluppo degli studenti hanno le competenze necessarie, lo sviluppo cognitivo (obiettivo principale e comune), l'insegnante si pone obiettivi più strette, che fornisce un efficace assorbimento di un organismo specifico di conoscenze.
anche la struttura del processo di apprendimento nell'insegnamento prevede una parte integrante del contenuto di esperienza sociale, studenti digeribili.Le informazioni scientifiche può essere solo una parte del processo di apprendimento, quando è pedagogicamente adatta, è rilevante, informativo, e in via di sviluppo fattibile per digerire i bambini di una certa età.Il maestro appare
figura centrale nella formazione del processo di apprendimento.Egli è il portatore del contenuto della formazione e dell'istruzione, l'organizzatore dell'attività cognitiva degli studenti.Squadra
studenti è anche un elemento importante della struttura, che è processo di apprendimento .Gli studenti eseguono l'oggetto della impatto educativo del docente e il soggetto di conoscenza.
metodi di formazione - una componente essenziale, che fornisce la struttura della formazione pedagogica .Questo è un modo di cooperazione formazione tra studenti e insegnanti.Le attività didattiche di grande importanza non solo per la potenziale efficacia dei metodi di insegnamento, ma anche il sistema metodico di insegnante, la sua capacità di comunicare con gli studenti.Qualsiasi dei metodi applicati diventano attivi solo se è in grado di combinare le azioni di entrambe le parti e sviluppare metodi di insegnanti di insegnamento dell'attività cognitivo dei bambini.
anche la struttura del processo di apprendimento non può essere creata senza forme organizzative.Sotto le forme di apprendimento dovrebbe essere inteso il lavoro di squadra e di formazione degli studenti nel processo di apprendimento.Come la principale forma di istruzione auspica lezione.Forme associate possono essere lezioni, seminari, laboratori e formazione pratica, formazione - individuali e di gruppo, cerchio.
importante elemento della struttura dell'istruzione e extrascolastica agisce lavoro autonomo - casa, gruppi di hobby, biblioteca.Contribuisce al consolidamento delle conoscenze e competenze acquisite, auto-sviluppo.
Applicazione appreso conoscenze competenze acquisite in pratica - come una parte necessaria della quale comprende la struttura del processo di apprendimento .Questo componente del processo educativo è unendo tutto il resto.La sua pratica applicazione consente di controllare l'efficacia della formazione.
L'elemento finale della struttura del processo educativo serve diagnostica pedagogici.Con esso determina la qualità della conoscenza e livello di abilità degli studenti.Anche diagnosi aiuta l'insegnante di adeguare le proprie attività.
design il processo di apprendimento dovrebbe essere creativo, data la situazione specifica.
