mondo moderno è radicalmente diverso da quello che tutti sappiamo è stato circa dieci anni fa.Più di recente, sembrava altamente improbabile che oggi ci circonda ad ogni turno.E la nuova tecnologia audiovisiva in mezzo didattica e scuola superiore.Sistema educativo
al suo interno è sempre stato più conservativo.Stranamente, ma è vecchi insegnanti esperti spesso si oppongono l'introduzione nel processo educativo delle nuove tecnologie.Guidato dalla sua esperienza, gli insegnanti conservatori della vecchia scuola a raggiungere tali risultati, che i giovani sostenitori dei nuovi metodi non hanno nemmeno sognato.
Quindi, le nuove tecnologie di per sé assolutamente non significano nulla?Infatti, in primo luogo nel processo pedagogico - ma il talento del maestro e la sua ricchezza di esperienza.Ma la tecnologia e la formazione audiovisiva non possono essere scontati, così come altri nuovi sviluppi in corso jobrazovatelnom.
Ora è difficile immaginare che fino a poco tempo assistenti insegnanti sono stati solo una mappa e una serie di manifesti a tema su argomenti con orgoglio chiamate "ausili visivi".E se tali prestazioni il docente stesso ha fatto nelle sue lezioni gratuite e notebook di prova del tempo, e anche con i discepoli sulle attività extra-scolastiche, l'esperienza del maestro riassume e studiò i suoi seguaci.
popolare è stato un mezzo di agitazione visivo della pellicola tipo proiettore "scolaro" e "Ucraina" per mezzo della quale in un appositamente oscurato studenti delle scuole dimostrate film non-fiction di geografia o di film didattici di fisica, mostrando condurre vari esperimenti per identificare determinati modelli.Così la proiezione di un film o la visualizzazione di diapositive possono già essere definiti come i primi strumenti di apprendimento audiovisivi, anche se con qualche riserva.Giocatore normale con grandi dischi in vinile nero può essere attribuita anche al primo dell'audiovisivo.
Ciò che realmente può dare la nuova educazione tecnologia audiovisiva nella moderna processo educativo?Il fatto che la tecnologia dei media moderni, in contrasto con i vecchi registratori convenzionali e lettori permettono agli studenti e gli insegnanti praticamente andare in un intero nuovo livello comunicativo, cioè trasmettere od assorbire nuove conoscenze è già sul livello mediatico - allo stesso tempo di capire e, di conseguenza, per imparare il nuovo materialepiù facile e veloce.
In effetti, è una cosa - per ascoltare e prendere appunti della lezione insegnante, e un'altra - a partecipare alla creazione delle stesse lezioni in tempo reale insieme ad altri studenti di influenzare il corso degli eventi sulla lavagna interattiva.Inoltre, non audiovisive metodi di insegnamento interattivi avanzati solo consentono agli studenti di recuperare il sonno nella conferenza dopo una notte di tempesta tenuta perché la domanda di partecipazione diretta e attiva dello studente nel processo di apprendimento.Inoltre, l'esperienza dimostra che tali studi gli studenti sono molto interessanti e sono disposti a fare loro visita - la percentuale di non partecipazione è molto bassa.
Ora possiamo parlare di una nuova direzione in materia di istruzione, che si chiama formazione a distanza.Cos'è e quando applicabile?Non è un segreto che le persone disabili non solo capacità di muoversi completamente nello spazio limitato.Essi sono limitati in termini di ottenere una buona educazione.Lo stesso si può dire per le persone che vivono nelle aree rurali e hanno per qualche ragione, incapaci di lasciare per la formazione nelle maggiori città del paese.
Arrivano in aiuto è la tecnologia di apprendimento a distanza, consentendo Con Tutor in remoto utilizzando un potente mezzo di comunicazione come Skype.In questo caso, utilizza moderne tecnologie audiovisive e altri metodi di insegnamento interattivi.
Eppure sempre questa educazione decente nel nostro Paese sarà possibile solo quando gli studenti e gli allievi non saranno più "addestrati" e ancora una volta diventano studenti, cioè, partecipanti attivi nel processo educativo.
