metodi di insegnamento pratico utilizzati per comprendere la realtà, la formazione di competenze e abilità, conoscenze.Al momento della loro applicazione, le seguenti tecniche: pianificare il lavoro, impostando compiti, stimolazione operativa, controllo e regolazione, l'analisi dei risultati, la determinazione delle cause di carenze.Metodi di formazione pratica non possono essere utilizzati senza l'altro, in particolare i metodi visivi e verbali di apprendimento.
metodi di formazione pratica sono le seguenti: il metodo di esercizi, metodo di lavoro di laboratorio, un metodo di lavoro pratico, il metodo di gioco.Consideriamo in modo più approfondito.
dispone di metodi di insegnamento pratico
Esercizi
Questo metodo di formazione pratica è più efficace.Sotto l'esercizio intende esecuzione organizzata sistematica e ripetuta dell'azione, il cui scopo è quello di dominare queste azioni o migliorare la loro qualità.Affinché gli studenti di ben imparato queste abilità e capacità di organizzare adeguatamente l'esercizio.Esercizi
sono di tre tipi:
· Speciale - questo esercizio è ripetuto molte volte, il cui effetto è diretto alla formazione di manodopera e di capacità e competenze educative.
· derivati - sta entrando in particolari esercizi precedenti.Essi contribuiscono alla ripetizione, e quindi perpetuano competenze precedentemente organizzate.Se non utilizzato derivati della ripetizione, l'abilità è di solito persa.
· commento - essa esercita servono per migliorare il processo educativo, nonché consapevoli dei loro incarichi.In altre parole, gli studenti e il docente fatto commenti sull'azione, come risultato del passato per meglio comprendere e ricordare.Esercizi
sono divise in orale e scritta.Esercizi orali sono più spesso utilizzati nel processo di apprendimento, e il loro scopo principale è la padronanza della tecnica e della cultura della lettura, storia, presentazione logica di compiti, eccEsercizi di scrittura sono anche una componente importante della formazione.Questo grammaticale, stilistica e l'ortografia dettatura, note, saggi, le descrizioni degli esperimenti, eccEssi contribuiscono a formare e sviluppare le competenze necessarie.L'efficacia dell'esercizio è determinata da esigenze quali la corretta attuazione di tutte le azioni, consapevole desiderio di migliorare la qualità di un insegnamento e controllo consapevole delle condizioni in cui eseguire l'azione, tenendo conto dei risultati ottenuti, la distribuzione di ripetizioni di esercizi nel tempo.Metodo
Laboratorio
Si basa sulla ricerca indipendente e sperimentazione da parte degli studenti.E 'più comunemente usato nello studio di materie come la chimica, la biologia, la fisica.Metodo di laboratorio può essere effettuata sia individualmente che in gruppo.La più efficace è considerata metodo di laboratorio problematico, come durante l'incontro ha presentato una ipotesi, il suo percorso previsto e dispositivi selezionati e materiali necessari dagli studenti direttamente.
metodo pratico
Tali prassi formazione come laboratorio e pratico, sono molto simili, ma la linea di fondo è diverso dal laboratorio in modo che gli studenti mettono in pratica le conoscenze che già possiedono.Al primo piano la capacità di usare conoscenze teoriche nella pratica.Un metodo pratico contribuisce all'approfondimento di conoscenze e competenze, migliora la risoluzione dei problemi e controlli di correzione, stimola l'attività cognitiva.
I metodi pratici sono le seguenti fasi: in primo luogo, l'insegnante introduce gli studenti alla teoria, le istruzioni, un campione di seguito (ad esempio, come fare), le prestazioni di lavoro, e quindi il controllo.
Giochi educativi
qui hanno lo scopo di creare una situazione che è completamente simulare la realtà.Il compito principale degli studenti per scoprire la situazione fuori.Giochi educativi contribuire a stimolare il processo di apprendimento.Ultimamente, giochi di simulazione soprattutto popolari, quando gli studenti devono riprodurre certe qualità.Il più comunemente utilizzato e il modo di riprodurre tali tipi come idee generazione e instsenizatsiya.Sotto generazione significava qualcosa come "il brainstorming", durante la quale gli studenti sono divisi (generare) le loro idee per risolvere il problema.Metodo instsenizatsii può avere varie forme.Ad esempio, può svolgere il ruolo del dialogo, spettacolo teatrale pre-preparati, eccVa notato che i giochi educativi - è in qualche misura non convenzionali metodi di insegnamento, che sono sempre più inserite nel processo educativo.
