pedagogia moderna nel concetto di "forme di istruzione" comprende comune forma di educazione e forme con cui avviene l'organizzazione di attività educative e didattiche.Forme comuni includono lavori individuali, collettive e di gruppo.Lezioni ambienti come il soggetto, come le escursioni creative e tecniche,null, studenti società scientifiche sono una forma di organizzazione di attività educative e didattiche.
Inoltre, il concetto di "lezioni" è definito come l'organizzazione del processo di apprendimento, che si è sviluppata storicamente ed è la conclusione stabile e logico.Lei inerente sistematica, l'integrità, la capacità di auto-miglioramento, una parte permanente degli studenti, un certo modo di condotta e il carattere studente-attiva.
forma di base, con l'aiuto di cui l'organizzazione del processo di apprendimento a scuola, è una lezione, perché la maggior parte del tempo trascorso a scuola, a lui assegnato.Un sistema in cui i bambini vengono insegnate durante una lezione in classe, superato la prova del tempo.Anche se al momento attuale tutti i lati sentito le critiche del suo indirizzo, si è oggi utilizzato in quasi tutti i paesi del mondo.Sistema Cool-operazione ha i suoi lati positivi e negativi.Come i suoi vantaggi includono semplicità dell'organizzazione, facilità di funzionamento, economia.Allo stesso tempo, il lato negativo è che non è sempre possibile applicare un approccio individuale agli studenti come risultato di una rigorosa struttura organizzativa.Forme
moderne di scolarizzazione
Molti ricercatori sono del parere che l'interesse degli studenti per il soggetto apparirà a causa della presentazione del contenuto del materiale in fase di studio.La pratica dimostra che se l'interesse è ridotta solo al contenuto delle nuove informazioni, l'interesse degli studenti appare solo occasionalmente.
Se studenti durante la lezione non è attivamente coinvolto in attività che l'interesse sorto al contenuto del materiale non è mai diventato un interesse conoscitivo.Per incoraggiare i bambini ad attività cognitive, deve essere costantemente nel suo lavoro di combinare forme tradizionali di insegnamento e forme non tradizionali di istruzione.
istruzione come una classe-lezione costituisce una specializzazione in educazione.Ma la lezione di non essere interessante per lo studente, se costantemente incoraggiato a includere in un monotono nella sua struttura e la metodologia di lavoro.Pertanto, le tradizionali forme di insegnamento in questa forma non sono accettabili oggi.
corso ordinario della lezione sono vicini, in connessione con le nuove forme di organizzazione e le modalità di attuazione.Lezione personalizzata ed è uno dei modi della formazione e dell'istruzione degli studenti.Questo tipo di attività educativa - l'occupazione, basato sull'improvvisazione, con la costruzione convenzionale.Per queste lezioni non ci sono sussidi didattici.Essi si basano sul talento, conoscenze e le competenze degli insegnanti.
Attualmente, le forme non tradizionali di formazione può essere utilizzato in classi con diversi livelli di formazione.Si può essere appreso in diversi soggetti, condotto in versi o fiabe, lezioni, escursioni, corsi, conferenze, lezioni, dibattiti, lezioni, spettacoli.
naturale che studenti preferiscono forme non tradizionali di formazione, perché sono interessanti nella loro organizzazione, ideazione e la metodologia di.Ma questi metodi non sono da considerare importante, perché non si può trasformare il processo del gioco.Il processo educativo dovrebbe contribuire per quanto possibile lo sviluppo intellettuale degli studenti.E il compito del docente - per risvegliare nei bambini il bisogno di conoscenza, il desiderio di assimilarle e migliorare costantemente.
Pertanto, non vi è dubbio che le forme non tradizionali di formazione contribuiscono al espansione del campo di attività del maestro, suscitano l'attività intellettuale degli studenti, e, di conseguenza, aumentare l'efficienza del processo di apprendimento.
che le lezioni erano sempre ben informato e interessante, l'insegnante costantemente bisogno di pensare, guardare, provare.Pertanto, l'uso di forme non tradizionali di formazione contribuisce allo sviluppo delle inclinazioni creative, non solo studenti ma anche l'insegnante.
