Auto-formazione degli insegnanti della scuola primaria è uno degli elementi più importanti della sua attività professionale.Infatti, lo sviluppo del insegnante non può essere ferma alla fine del liceo, e quindi l'inizio del lavoro.Non stare in piedi ancora tempo, ogni anno per cambiare i curricula e programmi, evoluzione della tecnologia.Anche i bambini e gli adolescenti di oggi non guardano come i loro coetanei decenni fa, richiedono un approccio particolare.
avete bisogno di un piano di
Come regola generale, per lo sviluppo delle conoscenze e delle competenze professionali degli insegnanti utilizza il piano annuale, l'auto-regolazione.Docenti primari non deve dimenticare che, oltre alla necessità di mantenere continuamente con i tempi e le variazioni del pubblico educativo, è inoltre necessario migliorare continuamente le proprie competenze.In questo caso, si contribuisce ad una costante auto-sviluppo.Auto-formazione degli insegnanti della scuola primaria in questo aspetto è un rigoroso ordine di certi problemi sistematici, che mirano ad approfondire le competenze psicologiche della comunicazione, approfondendo la conoscenza professionale docente già esistenti, e lo sviluppo semplicemente personale.Fasi
, le caratteristiche e formare un piano di auto-
Plan (il documento) suggerisce che l'argomento sarà mostrata insegnante di scuola primaria di sé, che sta per sviluppare e cognome collega curatore, il controllo del flusso di lavoro.In realtà, la parte più importante di questo piano sarà lo sviluppo di azioni e attività che sono distribuiti uniformemente durante tutto l'anno scolastico, così come per lo sviluppo di temi e competenze.
Tipi di eventi insegnante di scuola
Self-primario coinvolge tre categorie principali di tali eventi: Corsi di formazione
- sulla leadership che dirige i dipendenti di solito ogni cinque anni.Studio
- di letteratura professionale speciale, lo sviluppo di metodi innovativi nella comunicazione con gli studenti e il curriculum, analisi del rapporto di gruppi di bambini, la stesura di varie relazioni scientifiche e il lavoro creativo per tutto l'anno.
- Infine, il continuo coinvolgimento del docente in attività didattiche, conferenze, presentazione di fronte ai colleghi con i loro propri rapporti.
scopo degli insegnanti della scuola primaria di auto-
Qualsiasi piano di questo tipo di lavoro dovrebbe contenere obiettivi e gli obiettivi specifici.Educatore Sviluppo, le cui attività sono direttamente collegate con gruppi di alunni della scuola primaria, naturalmente, ha i tratti caratteristici.E primo fra tutti è la necessità di uno studio approfondito della mente, i metodi di sviluppo precoce del bambino.Inoltre, gli insegnanti della scuola primaria devono essere pagati di più attenzione alla sicurezza della vita e della salute (invece di conoscenza della materia, che sono caratterizzati da un insegnante di scuola superiore).Inoltre, il piano sarebbe utile includere lo sviluppo di competenze come l'auto-motivazione, sviluppo di riflessione, tempo di pianificazione e così via.
