Questo atteggiamento dei consumatori nei confronti della natura inaccettabilmente lungo ripetere molte figure religiose e pubbliche.Oggi, il mondo scientifico ed è anche cominciando a dire che, insieme con la natura degenerata, degenerare chiaramente persone.Si esprime non solo nello spirito ma fisicamente persona compromessa.Si sta cadendo a pezzi e persona molto felice, perché ha violato l'equilibrio mentale.
influenza fortemente lo sviluppo di stile di vita urbano dei bambini.Tutti riconoscono che il rispetto per la natura dovrebbe essere sollevata dalla più tenera età.Tuttavia, i nostri figli imparano il mondo delle piante e degli animali le immagini nei libri, film e spettacoli televisivi.E 'improbabile che una tale preparazione alla vita può insegnare loro le abitudini del mondo animale e per sentire la vita della foresta, per insegnare i segni che precedono il cambiamento delle stagioni.
Nonostante il fatto che l'urbanizzazione del Giappone ha raggiunto altezze considerevoli, ci neutralizzare l'impatto negativo sui bambini, sviluppando il loro rispetto per la natura.Per fare questo, il programma prevede lo studio di vari oggetti in escursioni a piedi e trekking obbligatoria, così come tutta la scuola è un tasso costante "ammirando la natura."
Come risultato, gli studenti giapponesi, anche a fronte di urbanizzazione radicale mantenuta la capacità di distinguere tra due cento colori.I nostri bambini ben sviluppate questa capacità è dieci volte inferiore, perché sono nelle stesse condizioni potevano distinguere solo vent'anni.Naturalmente, che punti alla scarsità di habitat in cui si trovano, la povertà del mondo e il loro atteggiamento indifferente verso la natura.
Qual è la differenza tra le scienze naturali e l'ammirazione della natura?Ammirando - significa ammirazione.Gli insegnanti in Giappone non è solo una certa forma di conoscenza e di rispetto per la natura, e sviluppare la percezione estetica del mondo - la qualità è molto importante per una vita di successo.
Se si confrontano le nostre risorse naturali, con le loro ricca flora e fauna, e il giapponese, è difficile immaginare cosa sarebbe in possesso delle capacità dei nostri studenti, se gli è stato insegnato e ammirazione?!Tutte le nostre emozioni si sviluppano nel processo di apprendimento.Tuttavia, solo gli adulti che svolgono determinate azioni, svolgono un ruolo cruciale nello sviluppo e consolidare i bambini in quelle o altre emozioni che possono sviluppare non solo il rispetto per la natura, ma anche tutta una serie di proprietà specifiche della natura.
Ad esempio, l'estetica - è un rapporto emotivo a tutto persone, che essere ammirata non solo in natura, ma anche nelle arti e, in generale, nella vita.Naturalmente, l'insegnante, i cui sentimenti per l'ambiente sono stati portati fino a lezioni di storia naturale, non sarà in grado di sviluppare in loro studenti la percezione del mondo meglio di lui sente se stesso.
Quindi, in conclusione, voglio incoraggiare i genitori ad assumersi la responsabilità per i loro figli e, mettendo da parte la vanità e la casa senza fine spettrale preoccupazione per il materiale, per iniziare le loro lezioni per insegnare ai loro figli ammirando la natura, almeno una volta alla settimana.Prendete il tempo e la possibilità di affrontare le origini della vita per imparare tutto meraviglia insieme al meraviglioso mondo in cui viviamo ancora.
