Studi pedagogici ed esempi di loro soluzioni.

Si consideri l'esempio di situazioni pedagogiche e le loro soluzioni.Forse queste domande non può preoccuparsi praticamente qualsiasi persona.Perché è così?Il fatto è che ognuno di noi è sia un genitore o un amico anziano o un parente di qualcuno, il che significa che di volta in volta abbiamo a che fare con i bambini o adolescenti, capricci gravi reati o violenti scontri.

Secondo i professionisti con esperienza, anche se (saranno mostrati e le loro soluzioni al di sotto, tra l'altro) le situazioni educative complesse non rientra nell'ambito di applicazione della vostra attività professionale, far fronte con loro è ancora possibile.Per fare questo, è necessario conoscere solo delle leggi e dei regolamenti di base.

questo articolo si parla di come trovare un linguaggio comune con la generazione più giovane.Circa la decisione di situazioni pedagogiche a scuola, come, in effetti, e in casa, sarà discusso da un punto di vista scientifico.

Sezione 1. Qual è la situazione in pratica di insegnamento?

Con l'avvento di approcci situazionali per educazione dei figli è diventato sempre più dal suono termini quali "situazione educativa" e "compito educativo".Cosa si intende con questi termini?E 'possibile considerarli come parte di una cosa come un problema di formazione?

Prima di tutto, cercare di dare una definizione.

Così insegna situazione - di solito le circostanze della vita, fatti e storie che sono sorte nel corso del lavoro professionale del docente o tutor e ha dato luogo a certi problemi, alle condizioni psicologiche e pedagogiche che richiedono ulteriore autorizzazione.

Alcuni membri del personale le situazioni pedagogiche si verificano molto spesso permette insegnanti, educatori e genitori per analizzare rapidamente le azioni degli studenti (famiglie), definiscono verificato il problema e positivamente per risolverli.

personalizzato (non standard) situazione pedagogica (e l'esempio della loro decisione, in seguito) sono complicate e, di conseguenza, richiedono un periodo più lungo per risolvere, ma a volte può essere abbastanza intrattabile.Ruolo

di tali situazioni per lo studio e la valutazione del processo educativo è enorme.Perché è così?La risposta stesso suggerisce.È attraverso tali problemi possono essere visti vantaggi e svantaggi di tutte le attività esistenti.

Sezione 2. La decisione di situazioni psicologiche e pedagogiche.Qual è la base?

La causa principale di questa situazione è un evento derivante da eventuali fattori problematici nell'ambiente scolastico.Tali conflitti di solito sorgono in caso di:

malcontento espresso in irritazione o atteggiamento negativo verso una persona o cosa;Differenze
a causa della mancanza di coerenza e somiglianza in opinioni o punti di vista;
confronto sotto forma di azioni o di resistenza rivalità niente a nessuno;
contro - azione che previene la comparsa di altre azioni;Divario
derivante dalla violazione del rapporto tra qualcuno o qualcosa.Sezione

3. è rilevata L'azione principale in un conflitto.Soluzioni campione situazione pedagogica

Qualsiasi evento in conflitto richiede un permesso, e il lavoro del docente è quello di eseguire dettaglio incrementale tutte le loro azioni.

Tali eventi possono verificarsi intenzionalmente o accidentalmente.Ma indipendentemente dalla causa, essi dovrebbero essere risolti con ponderazione e diligenza, tenendo conto degli interessi di tutte le parti coinvolte nel conflitto.Per fare questo, e sono metodi speciali per la risoluzione di situazioni didattiche difficili.

Quando un fatto è necessario per la descrizione dei problemi educativi specifici e determinare la natura del suo contenuto.Analisi e valutazione della situazione aiuta a identificare la natura del conflitto e formulare i compiti più importanti.In base alle informazioni ricevute e analizzate dallo specialista può scegliere le specifiche modalità di insegnamento.

scelte circa la soluzione dipende in gran parte l'esperienza professionale del maestro, così come la sua ulteriore formazione teorica e pratica.Di grande importanza per la soluzione del conflitto è la capacità del docente il diritto di condurre auto-esame e la valutazione delle loro azioni e decisioni.Insegnanti

con una vasta esperienza professionale e competenza, soprattutto non hanno bisogno di passo dopo passo dettaglio le loro azioni.Ma i giovani insegnanti, questa tecnica può aiutare a lavorare con i bambini quando hai bisogno di una decisione rapida e chiara delle situazioni pedagogiche in età prescolare, per esempio, o alle scuole medie.

Sezione

4. Situazione Detection

durante la giornata scolastica l'insegnante interagisce costantemente con gli studenti e si trova ad affrontare varie difficoltà.Esperti professionisti metodi per la risoluzione di situazioni di insegnamento difficili sono girate nel corso degli anni, a partire come a volte bisogna essere molto difficile.

Perché?Il fatto è che ogni giorno gli studenti è difficile da rispettare regole di comportamento e di rispettare gli insegnanti, così l'ambiente scolastico eventuali violazioni dell'ordine, liti, lamentele e così via D.

Il primo passo -. Constatazione di fatto.Ad esempio, l'insegnante ha visto uno studente di scuola elementare rovinato ringhiera coltello sulle scale.O uno dei discepoli, durante una lite con un compagno di classe durante la ricreazione o venuta meno ai suoi obblighi, così come l'insegnante scoperto su di esso.

Sezione 5. Esempio situazione

evento migliore per descrivere in dettaglio e titolo, che aiuta ulteriormente a trovare il conflitto.La ricerca della verità è il dialogo importante e anche il dibattito.

Qui abbiamo finito la situazione pedagogica.Gli esempi possono effettivamente portare a tempo indeterminato, anche noi analizziamo, per esempio, la situazione con la corruzione della ringhiera delle scale, che può essere chiamato in questo modo: "Questo è impossibile insegnante»

scese le scale, accidentalmente ha visto come uno studente con un temperino cercando di tagliare la ringhiera.Vedendo l'insegnante, il ragazzo corse via, dimenticando anche una giacca sul sito.A proposito di tutto quello che era successo il docente ha detto la madre del bambino, che non poteva credere che suo figlio potesse commettere tale.Era convinta che suo figlio era totalmente la colpa, e lo ha fatto gli altri ragazzi, perché vivono in un appartamento con ordine perfetto e bellissimo ambiente, tutti in famiglia con attenzione e precisione si riferiscono a cose e mobili.

madre chiese il figlio ha ammesso che voleva solo provare il suo coltello in.Immaginate la sorpresa e indignazione del ragazzo, quando l'insegnante gli ha chiesto di tagliare a casa scrivania o una sedia.Era proprio sicuro che questo non può essere fatto, perché questo tavolo ha comprato suo padre.

Dopo aver ripristinato il quadro di questa situazione, si può andare alla sua analisi.

Sezione 6. Le principali situazioni pedagogici derivanti negli asili e nelle scuole

soluzione completa situazioni pedagogiche con le risposte a tutte le domande è praticamente impossibile da trovare.Anche per ogni gruppo di età sono caratterizzati dalla loro casi standard.

per i bambini delle scuole elementari, per esempio, caratterizza per le seguenti situazioni:

Yabednichestvo, whistleblowing e reclami.I bambini sanno che un atteggiamento negativo verso i coetanei yabednichestvu e di denuncia.Tuttavia, gli studenti sono costantemente lamentano gli insegnanti: "E mi ha preso ...";"E io l'ho scritto fuori ...";"E lui mi ha spinto" e così via. D.
combatte, combatte.Le cause del comportamento aggressivo e violento del bambino in relazione con l'altra persona molto: a causa delle differenze di opinioni e gli atteggiamenti;a causa del desiderio di vendetta, in piedi o approvare, e così via. d. Questo comportamento comincia ad emergere e crescere ancora più forte nei primi anni di scuola.Successivamente, lo stesso può essere più gravi problemi psicologici e pedagogici.Scambi
.Il rapporto tra i bambini stessi in base al principio di "Te l'ho detto, tu sei" figli diffuse e sostenute.Ma lo scambio senza regole può provocare litigi e promuovere l'ambizione, l'avidità e il risentimento, che porta a conflitti.
temono.Classi i bambini più piccoli sono soggetti a temere.Hanno paura dei genitori, gli insegnanti, gli stranieri, gli animali, ecc
Corruzione cose.Molti bambini sono sprezzanti di cose della gente personali e altri, li rovinare.
Soprannomi e nomignoli.Nelle scuole, i bambini comunicano tra loro chiamando a vicenda il più delle volte con i loro nomi, ma con soprannomi, e molto spesso è lo scopo di umiliazione.

questo piano situazioni educative (e l'esempio delle loro decisioni non sarà universale) può essere incluso a tempo indeterminato.Sezione

7. Come analizzare il conflitto

Per analizzare correttamente l'esempio precedente la situazione in materia di proprietà pedagogico della scuola danno, è necessario per ottenere le risposte alle seguenti domande:

Chi è il partecipante principale di questo evento e di dialogo?
Qual è la causa del conflitto?
Qual è stato il motivo di questo atto?

L'evento principale è un partito studente.Con i suoi effetti personali, è accuratamente ma sciupa calma proprietà della scuola.Al centro di questo conflitto è un disaccordo.Il ragazzo è sicuro che il suo atto non è in contrasto con norme accettate di comportamento.Anche se è chiaro che la necessità di tutelare non solo i loro effetti personali, ma anche il pubblico.Le loro azioni si esibisce involontariamente, perché non si rendono conto che viola le regole di condotta.Problemi pedagogici

, come si suol dire, è evidente.A quanto pare, il padre ha dato a suo figlio un temperino, non ha spiegato lo scopo principale di questo argomento.

Sezione 8. Che cosa hanno bisogno problemi da formulata principalmente analisi

di eventi in grado di formulare correttamente il problema, tra i quali dobbiamo evidenziare i più significativi.Dopo aver determinato il significato del principio di affrontarle e risolvere.Nel nostro esempio, i seguenti problemi si verificano:

aiutare il bambino a realizzare il suo errore in futuro, che non ha commesso tali atti;
trasmettere alla comprensione dei genitori nell'educazione che è necessario prestare attenzione alle qualità di parsimonia e precisione: il bambino dovrebbe parsimonia applicarsi non solo alle loro cose, ma anche per gli altri;
tenere una conversazione con i bambini in classe, dove ha studiato il ragazzo, e non ignorare i casi in cui gli studenti rovinare le cose.Sezione

9. Metodi di insegnamento problema risolvendo

fase più difficile dopo la scoperta della situazione - è una scelta soluzioni alternative.

E 'giusto dire che l'insegnante moderno è dato abbastanza difficile.Naturalmente, esperienza nel trattare casi di personale a disposizione, ma è ancora poco conosciuta.E 'attraverso la risoluzione di situazioni pedagogiche insegnanti interagiscono con gli studenti, dove è stato a diretto contatto con il bambino sulle sue azioni e fatti specifici.

Tornando al nostro esempio della situazione, vediamo che sono state effettuate le genitori nell'educazione degli errori del bambino, che comporta la violazione delle norme generalmente accettate di comportamento.Genitori primo errore - non si insegna a suo figlio a prendersi cura delle cose più strane.Il secondo errore - il padre, dandogli un coltello, non ha spiegato il suo scopo.In questo caso, l'insegnante può consigliare i genitori per discutere la situazione con il figlio, per aiutarlo a capire l'erroneità della sua offesa, parlare della nomina di un temperino, in futuro, insieme al padre riparare la ringhiera delle scale.

ulteriore lavoro educativo dipende in larga misura l'effettiva applicazione delle impostazioni di risoluzione compito pedagogico.

Sezione 10. Esempi di soluzioni

Così, come si dice, c'è una situazione di insegnamento.Esempi di come risolvere questi e simili casi, discussi di seguito.Quali sono le peculiarità della psiche e del comportamento dei bambini, in particolare gli adolescenti?Bambini

adolescenza caratterizzati da conflitti, espressi come una sfida per la società, la testardaggine.Per visualizzare questi compagni è importante e su vedute di adulti.Il modo migliore per uscire di queste situazioni - cercare di capire loro e la causa di tale comportamento, di prendere in considerazione la loro opinione, fornire l'indipendenza e la cooperazione più controllato.
manifestazione di ansia, instabile stato emotivo, la paura, la timidezza o l'impossibilità di comunicare con i loro coetanei.Cosa fare?Cercate di non confrontare con gli altri, più uso di contatto con il corpo, migliorare l'autostima, meno fare commenti sul bambino (solo in casi estremi), ad essere un esempio in tutto.Anche in questo caso è meglio non forzare l'adolescente a partecipare a eventuali concorsi e opere che tengano conto della velocità.Furto
bugie, l'inganno.Al rilevamento del fatto di inganno per discutere la situazione con il vostro bambino e spiegare ulteriori conseguenze negative per lui e per gli altri.La cosa principale che si rese conto che una bugia porta alla perdita di fiducia nelle persone intorno a loro.
Solitudine, isolamento, grave vulnerabilità, temperamento caldo e irritabilità.Con l'aiuto di colloqui individuali per aiutare il bambino a sbarazzarsi dei problemi emotivi e psicologici, spiegare il loro regolare e superare.Nella squadra si sforzano di lodare l'adolescente e sottolineare le sue qualità positive.
cavo negativo.Con un bambino è meglio non discutere e non interferiscono, non fare commenti di fronte agli altri.Dobbiamo cercare di trovare un contatto con lui e fare amicizia, dirvi come diventare una vera autorità capo avere.
scuola Manifestazione "bullismo" - un fenomeno sociale, espresso in un atteggiamento aggressivo con deliberata persecuzione, la crudeltà, l'abuso e l'umiliazione di altri bambini in presenza di coetanei.E 'importante ricordare che l'insegnante ha notato il fenomeno non dovrebbe sottolineare questo e presentare alla revisione pubblica.Può registrare i capi ancora più aggressivo contro la sua vittima, che a sua volta causare alla vittima di sentire ancora più insicurezza e di vergogna.Particolare attenzione deve essere prestata allo sviluppo della creatività, cambiamento mentale e il pensiero creativo.La base di istruzione dovrebbe anche includere lo sviluppo di empatia - empatia stato emotivo di un'altra persona.