Non è un segreto che l'economia è in crescita migliore, maggiore è la qualità e il livello di istruzione, che a sua volta riduce la disoccupazione e aumento della speranza di tempi di vita.
Molti storici dell'economia, ha evidenziato un legame tra la diffusione dell'istruzione in diversi paesi del mondo e l'inizio della crescita economica.Ad esempio, Easterlin scoperto che, di regola, dopo la riforma educativo era tenuta 25-30 anni, che in un paese che inizia ad aumentare in modo significativo l'economia.
noto che il livello di istruzione della Russia (sia secondaria e superiore) negli ultimi anni ha registrato un netto calo.Questo è indicato come gli insegnanti e gli studenti stessi.In precedenza, il nostro sistema educativo era l'invidia del mondo.L'Unione Sovietica era uno dei principali centri di formazione tecnica, e ora 15 anni, adolescente matematica russa è circa lo stesso livello del adolescente americano.
Istruzione forte impatto sull'economia del paese, dal momento che in questo settore vi è una maggiore stato di occupazione.Inoltre, la formazione di un progetto molto attraente per gli investimenti e, in parte, per il lavoro (perché questa è un'area dobbiamo "crescere" nuovi specialisti).Per molti anni, la formazione russa standard era fondamentale.Chiunque poteva ricevere un'istruzione gratuitamente e per tutta la vita.Il sistema di istruzione superiore sono stati incredibili opere d'insegnanti, professori, scienziati che non erano alla ricerca di profitto in questo business per se stesso - un tale sistema è affidabile!
Oggi, la forte domanda di formazione non è causato dal desiderio dei giovani di imparare e acquisire conoscenze, ma solo una mera formalità ", così è necessario", "genitori hanno fatto", "pista dell'esercito."C'è un altro parere che il diploma di istruzione superiore - è la chiave del successo nella sua carriera.Tuttavia, tutto questo ha portato ad una riduzione significativa della necessità per la qualità del processo educativo, in un forte espansione commerciale di ammissione università.Naturalmente, la creazione di filiali in piccole città ha deciso di rilasciare una ricevuta al liceo per i residenti delle province, ma ha vinto nessuno degli studenti?- No.Ciò ha portato ad un indebolimento dei requisiti di studenti e personale accademico.E il livello di conoscenza ottenute dagli studenti delle scuole provinciali in molti modi inferiori alla conoscenza degli studenti urbani.
conoscenza che gli studenti ricevono a scuola, è una solida base per ulteriori studi nell'istruzione superiore.La percezione delle nuove informazioni è dato molto più semplice, poiché la conoscenza è una specie di catena, uno sovrapposto all'altro, si ripete più.Pertanto, gli studenti che hanno imparato con successo il curriculum - non è difficile da studiare liceo, perché non ci sono "macchie bianche".
credeva che un buon livello di scolarizzazione a volte aumenta le probabilità di entrare in università e, di conseguenza, aumenta la disponibilità di istruzione superiore.Che cosa succede ora?!Se parliamo di riforma dell'istruzione, la prima cosa che viene in mente - l'esame.
Naturalmente, l'obiettivo principale di questa innovazione (e talvolta l'unica giustificazione) è la lotta contro la corruzione in ammissioni universitarie.Ma è davvero così?
In precedenza, la corruzione si manifesta nel disordine del comitato di selezione, ma ora il pendolo si è spostato verso tutoraggio, e farlo da rappresentanti della stessa commissione, promettendo genitori preoccupati che i loro figli dopo la scuola esattamente andare all'università sul bilancio.Soldi dal borsa genitori ancora trapelato come era, senza l'esame, ma ora suona molto più nobile scopo - a passare gli esami, e completamento di un arma - un tutor universitario.Oggi, fine a se stessa non è diplomati acquisiscono conoscenze e di successo il superamento dell'esame.E l'avvenuta consegna di un singolo esame non garantisce un elevato livello di conoscenza.Prima di tutto - competenze è allenata selezionare la risposta corretta da quattro opzioni.Si dice che a causa del le cose cattive non farà un buon prodotto, a causa di studenti che sono, grosso modo, le materie prime di seconda categoria, in grado di ottenere prodotti di alta qualità?!Pertanto, come tali esperti saranno in grado di operare l'economia?!
25 agosto 2003, Mosca ha ospitato il consiglio di agosto insegnanti, che ora l'ex sindaco di Mosca Yuri Luzhkov ha parlato riguardo l'esame: "Introduzione classi di test laurea, sostituiamo il principio di indovinare il principio dell'esame.USO mi ricorda il gioco nei ditali alla stazione.Ma se perdiamo alla stazione solo soldi qui -. Le giovani generazioni "
nella società capitalistica attuale, nessuno sta costringendo fornito solo opportunità di sviluppo: Volete imparare e ricevere un'istruzione - e imparare, non vogliono - non lo fanno.Nessuno è insostituibile.Ma in una società socialista ha patronato sulla ritardo, aiutato tirato su.
Nel 1970, l'Unione Sovietica ha stanziato per l'istruzione il 7% del PIL, e la Russia nel 1994 era del 3,4% (deve tener conto del fatto che il PIL entro il 1994 è sceso della metà, e l'aumento dei prezzi quasi 2 volte dopo agosto 1998anno), in modo da ottenere solo un quarto del costo della Unione Sovietica).Mentre nei paesi sviluppati c'è 5,3-5,5%.Al giorno d'oggi l'istruzione è di circa 0,75% del PIL.
Oggi tutto è cambiato: gli standard educativi e di controllo delle conoscenze degli studenti.Allo stesso tempo, riducendo il numero di istituti di istruzione superiore, convertito (standard), introdotto Bachelor e roba.Quasi tutte queste riforme sono perplessi: lo sviluppo di queste innovazioni è speso importi record, ma la qualità della conoscenza che non solo non vengono aumentati, infatti, creano un sacco di disagi per insegnanti e studenti.
Istruzione nel settore dell'istruzione superiore dovrebbe sviluppare la capacità degli studenti di comprendere il pensiero.Il laureato deve essere uno specialista altamente qualificato, in grado di prendere le proprie decisioni, di fare scoperte, per creare qualcosa di nuovo, di trovare nuovi modi di risolvere i problemi, e per questo, prima di tutto, è necessario insegnargli a pensare.E molto meglio se questo processo non solo l'università, ma anche la scuola, per cui è necessario predisporre una specialista ha dai tempi del liceo, quindi c'era una sorta di rieducazione.
Il sito web della Segreteria di Stato dell'Amministrazione degli Stati Uniti c'è una piccola nota: "Gli studenti stranieri fanno contributi annuali per l'economia degli Stati Uniti di $ 11 miliardi di dollari."Qui è una delle prove che il "mani esperte" L'istruzione è la più importante "capofamiglia" di tutto il paese.
Oggi, l'educazione sta diventando una forza politica e diplomatica importante e produttivo.Nei paesi sviluppati molto tempo fa è giunto alla conclusione che il costo della formazione - non sono costi di bilancio in quanto tale, è un investimento!Le persone con istruzione superiore portano una maggiore percentuale di PIL, e tali costi sono favorevoli.
Quindi, l'educazione prende il posto più importante per l'economia, vale a dire ricerca e sviluppo.L'Istituto forma professionisti, la cui conoscenza di soddisfare le esigenze del mercato del lavoro.Capacità umana di svolgere un ruolo importante nella produzione.Ma la forte domanda per l'istruzione superiore ha portato a un fatto che ha aumentato l'ammissione alle università della base monetaria (commercio), e di conseguenza - ridurre la qualità dell'istruzione.Inoltre, vi è l'intero "floating away" brava gente, "invecchiamento" dei docenti.Compiti principali
da risolvere al fine di appendere la qualità dell'istruzione: sistema educativo
1.usovershenstvovanie.
2.obnovlenie basi, su cui il processo educativo.
3. la formazione del personale docente
disposizione 4.dostatochnoe da parte dello Stato delle scuole professionali specializzate.
Quindi, per migliorare il sistema di istruzione e raggiungere il livello internazionale, è necessario risolvere tutte le attività di cui sopra.Dopo tutto, il livello di istruzione, la qualità delle conoscenze e delle competenze del personale che lavora garantirà una crescita costante di forza competitiva dell'economia.
Riferimenti:
1. Il livello di istruzione e di sviluppo economico.[Risorsa elettronica].- Http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2006/475
2. Dire no esame di stato unitario.[Risorsa elettronica].- Http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120100.htm
3. E. Hanushek, L. Wessman.Il ruolo della qualità dell'istruzione per la crescita economica.- 2007 - [121, 127, 141].
4. Rastorgueva NF qualità dell'istruzione - la chiave per la competitività del laureato / NF Rastorgueva // L'istruzione superiore in Russia.- 2009. - № 1 - [87, 89, 93]
