lavoro corso è una delle attività di apprendimento più importanti e necessarie di studenti e un mezzo di formazione della personalità creativa dello specialista futuro.
scopo, naturalmente, lavoro - promuovere l'acquisizione e lo sviluppo delle competenze di attività di ricerca dello studente, necessaria per la preparazione e la tutela del lavoro finale di qualificazione - tesi (progetto).
compiti principali , che vengono risolti nel processo di attuazione di studenti tesine:
a) fissare, ottenere approfondire e ampliare le conoscenze teoriche acquisite nello studio della studente disciplina accademica;
b) rafforzare le competenze di lavoro indipendente con una varietà di fonti;
c) acquisire e consolidare le capacità di ricerca, l'uso di vari metodi di apprendimento e trasformazione dei fenomeni del processo;
d) sviluppare la capacità di formulare giudizi e conclusioni, in modo coerente e convincente esprimerle;
d) sviluppare le capacità della difesa pubblica dei risultati ottenuti durante lo studio (studio) di eventi o processi;
e) per preparare un compito più responsabile - la scelta del tema, lo sviluppo e la tutela della tesi.
precedenti fasi delle capacità di ricerca degli studenti sono:
- scrivere saggi basati sull'analisi di soggetti sociali.Nel corso di questo lavoro, lo studente ha prodotto un approccio critico alla valutazione della letteratura, le competenze, la selezione e la raccolta di elementi di fatto;
- redazione dei documenti sulle conferenze degli studenti;
- la partecipazione ai lavori del mondo scientifico degli studenti;
- formazione di lavori degli studenti di ricerca "e la loro presentazione alla facoltà e le competizioni a livello universitario.
Preparazione e scrivendo una tesina è un tipo di attività intellettuale e di parola associato con l'accumulo e la trasmissione delle informazioni.Analizzando l'attività intellettuale umana, AALeontiev ha scritto nelle sue tre fasi:
1) orientamento in termini del problema e sviluppare un piano d'azione;
2) fase di esecuzione del piano;
3) per ottenere le regole di confronto risultato con lo scopo previsto
Pertanto, l'intero processo di preparare i lavori in corso può essere rappresentata come segue:
- 1. Fase comprensione e lo sviluppo argomenti:
- scelta del tema, la definizione di un problema scientifico, oggettoe un oggetto di ricerche, i suoi scopi e gli obiettivi;
- elaborazione di un piano preliminare del lavoro del corso;
- studio dello stato del problema di ricerca in campo scientifico, la letteratura e la pratica metodica;
- selezione di adeguati metodi di ricerca.
- selezione dei materiali 2. Fase ed esecuzione della parte principale del lavoro:
- identificazione, studio, analisi e sintesi delle competenze sociale e tecnologica positivo;
- preparazione e lo svolgimento del lavoro di ricerca;
- compilazione e interpretazione dei dati;
- 3. Fase di analisi e di sintesi:
- progettazione dei risultati dello studio;
- formulazione delle conclusioni e raccomandazioni pratiche;
- Tutela del lavoro del corso.
parte del lavoro del corso può essere relazioni, presentazioni, eseguiti dagli studenti nello studio delle discipline professionali generali.Questi tipi di attività di formazione e di ricerca finalizzati allo sviluppo di abilità logiche e compositive;la capacità di rivelare il contenuto del problema, necessaria per il discorso (il titolo dell'argomento, la pertinenza, per definire lo scopo, gli obiettivi, i concetti chiave, le idee, oggetto e soggetto della ricerca, fare un piano), a raccogliere i mezzi ei metodi di persuasione lingua, adeguata alla situazione, lo scopo, destinatario;uso efficace delle conoscenze professionali;simulare le prestazioni;presenti informazioni logicamente ed emotivamente, ecc
studenti di corsi corso espansione prospettiva scientifica-teorico sulla questione specifica, vi è un ulteriore padronanza delle tecniche e dei metodi della ricerca scientifica, la conoscenza del fenomeno studiato o processo, la sua essenza, il contenuto, fattori e condizioni che influenzano lo sviluppo e le caratteristiche di visualizzazione.
Quando il loro sviluppo non richiede solo conoscenze teoriche sulle attuali conoscenze della pratica della tecnologia, ma la vera esperienza.Tale esperienza viene studiato e di cui il lavoro di corso sulla base di osservazioni personali delle attività pratiche di esperti e, se possibile, la comprensione della partecipazione personale al processo pratico di attività sociale.In questo lavoro di corso può avere luogo e raccomandazioni pratiche derivanti dalla pratica dell'esperienza comunicati a affrontare un problema particolare.Tesine sono necessari per il processo di apprendimento.
