Tipi paranasali in stand russo, a seconda delle relazioni semantiche tra parti di una frase complessa.Ma in primo luogo, è necessario comprendere che, come una frase molto complesso (o RCP), e come si differenzia da slozhnosochinennogo (MTP) suo fratello.
loro differenza principale risiede nella forma di comunicazione che definisce il rapporto tra le parti di questi tipi di frase complessa.Se la MSP si tratta di obbligazioni ordinative (come si può immaginare, sulla base dello stesso titolo), la CPR - con subordinazione.
legame coordinativo originariamente previsto "uguaglianza" tra le parti, vale a dire,ognuno predicativo (semplice frase come parte di un complesso) può funzionare separatamente senza perdita di significato: Tender maggio sole splendeva calorosamente e chiaro, e ogni ramo raggiungere a lui le sue foglie sono ancora giovane.
facile intuire che parte della proposta della CPR sono quel tipo di rapporto.La proposta principale in essa "gestisce" subordinato.A seconda del modo in cui ciò avviene è la gestione, i seguenti tipi di paranasali: Tipi
| paranasali | Valori | Domande sindacati | , discorso unione | offerta Esempio | |
| Identificazione | il sostantivo nella frase principale | Cosa? | Chi, cosa, dove, quando, dove, chi, come | mi sono imbattuto per caso su una lettera (che cosa?), Che è stato scritto prima che io nascessi. | |
| izjasnitelnyh | Appartengono a verbi | di casi di domande | Cosa c'è a come, come, ecc | io ancora non capisco (che cosa?)come è potuto accadere. | |
| avverbiale | posto | Indicate scena | Dove?Posizione?Dove? | Dove, dove, dove | È andato lì (dove?), Dove i fiori sbocciano tutto l'anno.Tempo |
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| Indicate durata | Quando?Per quanto tempo?Da quando?Fino a che ora? | Quando una volta da allora, e così via. | ho capito in quel momento (quando?), Quando era troppo tardi.Condizioni | |
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| A quali condizioni? | se, se ... allora | ti aiuterà a risolvere il problema (in quali condizioni?), Se avete tempo. | ||
| ragiona | chiarisce la causa di un'azione | Per quale ragione?Perché è così? | Perché, perché, perché, per | Pietro non poteva rispondere alla domanda (perché?), Perché non era preparato. | |
| obiettivo | indicare lo scopo per cui l'azione si | Per che cosa?Che cosa?A quale scopo? | a | a vedere di persona questo, è venuto personalmente al direttore (perché?).Indagine | |
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| Mostraci il risultato di un'azione | In conseguenza di questo? | Così | Sembrava così elegante, così che l'occhio non si strappi. | |
| modus operandi | Come?Come? | Come, però, solo come se, come se i ragazzi | correvano così (come?), Come li inseguono branco di cani affamati. | ||
| misura e grado | Fino a che punto?Fino a che punto?Fino a che punto? | Per quanto riguarda che, come | successo tutto così in fretta (fino a che punto?) Che nessuno sapeva che era troppo tardi.Confronto | ||
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| Come chi?Per esempio?Il chi?Che cosa è? | Come, però, se di | Questo ragazzo si è rivelato essere molto più intelligente (di chiunque?) Che i suoi coetanei. | ||
| concessioni
| dispetto di ciò? | Anche se, nonostante, anche se, come ... no, lascia | Sia questo sembra sbagliato, ma credo che (nonostante la cosa?). |
per determinare con maggiore precisione i tipi di accidentale, basta chiedere il diritto della pena principale (o una parola in esso) per il dipendente (un subordinato).
