Matematica nella scuola materna non è solo contando fino a dieci e indietro.Lezione di matematica del gruppo preparatorio comporta lo sviluppo di abilità matematiche e logiche di ogni bambino.In futuro, questa capacità di database saranno fondamentali nel campo dell'istruzione scolastica, che è importante non solo credere, ma anche per costruire un rapporto causa-effetto.Pertanto, nel Dow sulle classi matematica maggiore attenzione ai puzzle logici.
Che logica modi di pensare comporta la matematica?
Per la sessione gruppo preparatorio dovrebbe essere costruito in modo tale da sviluppare un figlio di metodi logici o operazioni mentali: sintesi, la classificazione, l'astrazione, l'analogia, seriazione, generalizzazione, confronto, analisi delle costruzioni.
sfide per analizzare costretto il bambino per allocare un singolo oggetto da un gruppo di soggetti.Ad esempio, per trovare frutta, verdura, o solo raccogliere frutta acida.Un bambino ha bisogno di analizzare le proprietà di ogni oggetto e selezionare una o più specifiche condizioni.Compiti
richiedono la sintesi di composti di caratteristiche differenti in una singola unità.Ad esempio, l'occupazione tradizionale della matematica nel gruppo preparatorio di sintetizzare - una ricerca di obiettivi di tutte le cose, allora avete bisogno di selezionare solo le palle rosse, poi - non solo per raccogliere le palle in rosso.Obiettivi per lo sviluppo di analisi e di sintesi sono simili.
esercita seriazione richiede allineamento delle righe figlio in ordine crescente o discendenti.Se il gruppo più giovane tali compiti prevedono la costruzione delle piramidi, alberi di Natale o bambole, il gruppo preparatorio di bambini in grado di lavorare con i numeri, forme, bastoni.
Confronta, la costruzione, la classificazione, la generalizzazione
Particolare attenzione è rivolta allo sviluppo di competenze di confronto che il bambino in grado di identificare le caratteristiche simili e diversi di ogni oggetto.Il gruppo preparatorio può essere un problema nella selezione degli articoli 2-3 o di ricerca caratteristiche numerosi aggettivi descrittivi di qualsiasi oggetto (anguria-sole, nastro serpente).
sulla progettazione lezione di matematica nel gruppo preparatorio anche effettuata almeno 2 volte a settimana.Ogni volta che i bambini ottenere il lavoro con condizioni complicate.Ad esempio, nella prima sessione, seguendo l'esempio dei bambini ha fatto l'insegnante, il secondo compito - a memoria, per la terza volta - un disegno, e l'ultima tappa è dato lavoro verbale generale "Posa il tuo gatto."
classificazione e la generalizzazione di essenzialmente simili, l'analisi e la sintesi.Solo nel primo caso essere diviso in gruppi di elementi, e la generalizzazione di trovare sintomi simili nei soggetti.Ad esempio, secondo i compiti di classificazione comprendono la ricerca di oggetti per nome, forma, dimensione, colore, o per diversi motivi (il pulsante rosso nel contenitore tondo e perline verdi in una scatola quadrata).Allo stesso tempo, l'insegnante può chiamare la differenza tra le cose o dare il lavoro a tempo indeterminato ", ha scoperto che le somiglianze tra gli oggetti," o "Condividi il triangolo in due gruppi", e il bambino è alla ricerca di segni di se stesso.
Molti bambini in età prescolare svolgere qualsiasi attività in matematica presso il gruppo di preparazione del bene, ma non può generalizzare il risultato del lavoro svolto.Perciò è importante dopo ogni lavoro a chiedere: "Perché questo articolo in questo gruppo, ma non nello stesso"?Tali domande aiutano lo sviluppo di una relazione causale, il bambino ad imparare a parlare, per costruire un ragionamento logico.
Con quale conoscenza matematica dovrebbe padroneggiare i bambini in età prescolare anziani?
- bambini dovrebbero contare fino a dieci e indietro con tutte le figure.
- Doshkolyata deve saper guardare i numeri da zero a dieci.
- Nel giro di dieci bambini dovrebbe presto essere chiamato "vicini" di tutto il numero.
- I bambini hanno bisogno di comprendere il significato dei segni: più, meno, più, meno, lo stesso.
- bambini dovrebbero confrontare i numeri nell'intervallo di 10 (il maggiore dei due, meno, lo stesso).
- bambini in età prescolare bisogno di trovare forme geometriche: triangolo, rettangolo, quadrato, cerchio.
- I bambini hanno bisogno di relazionarsi immagine (numero di elementi) con il numero.
- bambini dovrebbero essere raggruppati soggetti per un determinato tratto.
- bambini devono confrontare gli oggetti per dimensione, colore, forma.
- bambini devono risolvere i puzzle in una singola azione sulla sottrazione e addizione.
- I bambini hanno bisogno di capire termini come "più avanti", "avanti", "destra", "alto", "sinistra", "giù", "prima", "tra", "per" e così via. D.
si tratta di matematica Zun, che deve padroneggiare bambini in età prescolare.In ogni scuola materna ha un proprio programma, che determina quale sarà la matematica.Gruppo preparatorio (riassunti delle lezioni sono scritte in dettaglio) richiede più materiale di dimostrazione e problemi di logica interessanti.Bambini
per risolvere esempi interessanti sottrazione e addizione.Hanno bisogno di salvare i personaggi delle fiabe, risolvendo puzzle cattivi.Pertanto, l'insegnante dovrebbe preparare con cura per la lezione scrivendo la manutenzione del software, il lavoro preliminare, tecniche d'insegnamento, dimostrazione e dispense, la struttura e il corso di studi con un discorso diretto e possibili risposte dei bambini.
