Nel processo di insegnare agli studenti delle scuole di lingua russa vengono introdotti a diversi tipi di discriminazione.Questa parola analisi lessicale e l'analisi della composizione e metodi di educazione.I bambini imparano a smontare la proposta di membri di rivelare la sua sintassi caratteristiche e la punteggiatura.E anche produrre molte altre operazioni lingua.
Motivazione discussioni
dopo aver ripetuto il materiale coperto in studenti delle scuole primarie nei gradi 5 per avviare la prima grande parte della linguistica - fonetica.Il completamento del suo studio è l'analisi dei suoni del linguaggio.Perché fonetica inizia con una familiarità serio e approfondito con il discorso nativo?La risposta è semplice.Il testo si compone di frasi, frasi - dalle parole, e le parole - dei suoni, che sono i mattoni, materiali da costruzione, un principio fondamentale del linguaggio, e non solo russa, ma nessuno.Ecco perché l'analisi dei suoni del linguaggio - l'inizio della formazione di capacità e competenze pratiche degli studenti nel lavoro linguistico.
concetto di analisi fonetica
Che cosa esattamente si comprende se stesso, e che gli studenti hanno bisogno di sapere per affrontare con successo i compiti del carattere fonetico?In primo luogo, individuare il partizionamento sillabica.In secondo luogo, l'analisi dei suoni del linguaggio non può essere fatto senza una chiara distinzione di vocali e consonanti, associato e posizioni spaiati, deboli e forti.In terzo luogo, se (la parola) comprendono scritta in note, elementi morbidi o duri, raddoppiato lettere, lo studente deve anche essere in grado di navigare, che carattere è usato per indicare un suono particolare alla lettera.E anche i processi più complessi quali l'alloggio e l'assimilazione (assimilazione), e dissimilazione (raspodoblenie), essi devono anche essere ben comprese (anche se questi termini non sono menzionate nei libri di testo, tuttavia, i bambini sono introdotti a questi concetti).Naturalmente, l'analisi dei suoni del linguaggio non può essere fatta se il bambino non è in grado di trascrivere, non conosce le regole di base di trascrizione.Pertanto, l'insegnante dovrebbe seriamente e approccio responsabile per l'insegnamento della sezione "Fonetica".
raccomandazioni teoriche
Qual è il sistema di analisi parole dai suoni?Quali misure cosa comprende?Faremo capire i dettagli.Per iniziare a gettone è rilasciato dal testo, mettere il segno "trattino", dopo di che è scritto di nuovo, solo che questa volta è diviso in sillabe.Accento flessibile.Quindi aprire le staffe, e lo studente deve essere la parola trascrizione scritta -.. A scrivere come si sente, t E. Per rivelare il suo sound envelope di designare fonemi morbidi, se del caso, e così via D. Successivamente, in opzione la trascrizione per saltare la linea, tenere premuto illinea verticale.Di fronte a lei in una colonna scritta tutte le lettere, dopo - tra parentesi suoni e data la loro completa caratterizzazione.Nell'analisi fine effettuata una piccola linea orizzontale e, riassumendo, c'è il numero di lettere e suoni in una parola.
primo esempio
come appare in pratica, t. E. In un quaderno di scuola?Proizvedёm prima analisi processo ai suoni del linguaggio.L'analisi dei campioni sarà l'occasione per capire le molte sfumature.Scrivere: coperta.Dividere in sillabe: in kry-va'-lo.Trascrivere: [pakryva'la].Analizzare:
- n - [n] - il suono di una consonante, è sordo, raddoppia coppia - [b] solido;
- di - [a] - una vocale atona;
- a - [a] - il suono secondo lui è sordo, l'uomo, [Couple - g] incrollabile....;
- p - [p] - il suono di una consonante, sonora, così strano per sonorità, duro;
- s - [s] - una vocale in posizione atona;.
- a - [in] - il suono del secondo, è una chiamata, un paio di suo - [f], azienda;
- bene - [A '] - il suono vocale nella posizione antishock;.
- L - [L] - il suono secondo, si riferisce alla sonora, così spaiati, Firm;.
- di - [a] - consonanti atone.
Totale: 9 le lettere in suoni di parole, e 9;il loro numero è identico.
Esempio due
vedere come analizzare le parole "amici" di suoni.Operiamo sul programma già pianificato.Ci dividiamo in sillabe, esibendo lo stress: Dru-ZYA '.Ora scriviamo in forma trascritta [druz'y'a '].E analizzare:
- ecc - [d] - volere, egli chiama ed è accoppiato, la coppia - [t], azienda;
- p - [p] - acc, trasparente, sonora, gitana, duro.;
- ha - [y] - vocale atona;.
- s - [s '] - acc, è una chiamata, una coppia non udenti - [s], morbido e raddoppia anche [s];
- s - il suono non vuol dire;
- I - [D '] - semivocale, le chiamate sono sempre così strano, sempre morbido;
- [A '] - scossa vocale.
Questa parola 6 lettere e suoni 6.Il loro numero è lo stesso, vale a dire. A. B indica l'assenza di suono, e la lettera I, dopo il segno morbido denota due suoni.
terzo esempio mostra come fare l'analisi del "linguaggio" parola del suono.L'algoritmo si sa.Prescrivere e dividere in sillabe: I-lingua.Zatranskribiruyte [y'izy'k].Smontare foneticamente:
- I - [D '] - semivocale, ha espresso spaiato sempre appena morbido;
- [a] - il suono di una vocale e atona;
- s - [s] - acc, trasparente, coppia, coppia - [a] difficile.;
- s - [y '] - vocale, percussioni;
- a - [a] - Secondo i sordi, raddoppia, [g], duro.
parola è composta da lettere di 4 e 5 suoni.Il loro numero non è lo stesso inizio assoluto perché la lettera Z è posto e 2 designa un suono.
Esempio quarto
Vediamo come si presenta l'analisi della parola "proteine" dai suoni.Dopo il congedo fare sillabazione: bianco-ka.Ora zatranskribiruyte [b'e'lka].E fare analisi lettera-suono:
- b - [b '] - acc, Chiamate, doppie, [n], morbido;.
- e - [e '] - vocale, percussioni;
- L - [L] - secondo, sonoro, Nepara, in questo caso, dura..;.
- a - [a] - acc, è sordo, Doppio, [g], azienda;.
- un - [a] - vocali non accentate.
In questa parola lo stesso numero di lettere e suoni - a 5. Come si può vedere, produrre una analisi fonetica della parola è abbastanza semplice.E 'solo importante prestare attenzione alle sfumature della sua pronuncia.
Esempio quinto
Ora facciamo l'analisi della parola "abeti" i suoni.Quinta elementare questo dovrebbe essere interessante.Lui ripeterà e consolidare le sue caratteristiche fonetiche delle vocali scritte in note.Si compone di una parola sillaba, che è anche studenti insolite.Si trascrive come segue: [ye'l '].Ora effettuare l'analisi:
- e - [D '] - semivocale, zingara espresso, morbido;
- [e '] - vocale, percussioni;
- l - [n '] - consonante sonora, così strano, in quanto la parola mite;
- s - non significa che il suono.
Così, la parola "abete" 3 lettere e 3 del suono.La lettera E è il suono 2, t. Per. E 'l'inizio della parola, e il suono dolce di un segno non significa.
trarre conclusioni
Abbiamo dato esempi di analisi fonetica delle parole composte da un diverso numero di sillabe e suoni.Insegnante che spiega il soggetto insegnando loro allievi dovrebbero cercare di riempire i loro concetti di vocabolario.Parlando del suono, "N", "R", "L", "M", si dovrebbe chiamarli sonoro, allo stesso tempo sottolineando che essi sono sempre suonando, e quindi non avere una coppia per voicelessness.[Q] non è sonora, ma anche solo di chiamata, e questo parametro è adiacente al precedente quattro.Inoltre, in precedenza si riteneva che questo si riferisce al suono di una consonante, ma la sua fiera chiamare semivocale, t. A. E 'molto vicino al suono [e].Quale modo migliore per ricordare loro?Bambini Record frase: "Non abbiamo visto il suo amico."In esso e includere tutti risonante.
Casi particolari indiscriminatamente
Al fine di determinare correttamente la struttura fonetica delle parole, è importante essere in grado di ascoltare.Per esempio, la forma parola "cavalli" avranno una vista della trascrizione: [lashyd'e'y '], "pioggia" - [do'sch'].Comprendere la propria quinta elementare con questi ed altri casi simili è difficile.Pertanto, l'insegnante dovrebbe cercare di analizzare le lezioni interessanti esempi di discepoli e di prestare attenzione ad alcune delle sottigliezze del linguaggio.Si tratta, e parole come "inverno", "lievito", t. E., avendo raddoppiato o consonanti impronunciabili.In pratica si presenta come segue: Hol-nick [pra'z'n'ik];drozh Sig.ra [dro'zhy].Sopra la "g" dovrebbe disegnare la linea, che indica la durata del suono.Non-standard qui e il ruolo della lettera I. Qui, si riferisce al suono s.
Sul ruolo della trascrizione
Quale parola è tenuto a trascrivere?Analisi fonetica aiuta a vedere un'immagine grafica del token.E., Illustrare come la parola appare nella sua busta suono.Qual è lo scopo generale di questa analisi?Esso consiste non solo nel confronto di unità linguistiche (lettere e suoni, il loro numero).Analisi Phonetic permette di rintracciare, in quale posizione la stessa lettera rappresenta un suono differente.Quindi, si ritiene generalmente che in russo la vocale "e" è sempre in posizione di forti urti.Tuttavia, nelle parole di origine straniera, questa regola non si attiva.Lo stesso vale per la complessa composizione di gettoni, composto da due o più radici.Ad esempio, triple-core aggettivo.Trascrizione è: [tr'ioh'a'd'irny '].Come si può vedere, qui il suono scossa [a].
la questione della sillabazione
sillabazione - è anche una questione piuttosto complessa per quinta elementare.Di solito l'insegnante si concentra sui bambini è di solito il numero di vocali in una parola, tante sillabe.Re-ka 2 sillabe;Doccia singola: 3 sillaba.Questo cosiddetto casi semplici in cui le vocali sono circondati da consonanti.Diversi più difficile per i bambini la situazione è diversa.Per esempio, la parola "blu" si osserva vocale.Gli studenti di una perdita come dividere in sillabe opzioni simili.E 'per spiegare loro che rimane di solito gli stessi: B-nya-I (tre sillabe).
Queste sono le caratteristiche osservate nel parsing fonetica.
