אימון אישי ומה שהוא מייצג

אימון אישי ... ההורים של היום הם כנראה יותר מפעם אחת היה לפגוש מונח זה במגזינים המערביים, תוכניות הטלוויזיה או הסרטים.על ידי תכנית שנועדה באופן אישי כבוש פעם רבות מדענים, ספורטאים, ופוליטיקאים בולטים של העולם?מעניין, זה מפתה, וסביר להניח, שהבטיח, לא?

ומה שקורה במדינה שלנו?האם זה אפשרי?

סעיף 1. אימון אישי ברוסיה .

בהתאם לדמויות של החוג למדיניות המדינה של הפדרציה הרוסית, ברגע רק באימונים האישיים במדינה שלנו הם 85,000 ילדים, כולל כ -45 אלף בני אדם עם מוגבלויות.מספר

של שיעורים תלויים בכיתה שבה הם היו מאומנים, והשיעור במשך שבוע אחד, וכן סך של:

  • לכיתות 1-4 - כ -8 שעות;
  • במשך 5-8 שיעורים - 10 שעות;
  • עד 9 במאי - 11 שעות;
  • ל10-11 של - לא יותר מ 12 שעות.

חקיקה רוסית מודרנית מאפשרת אנשים שהגיעו לגיל בית הספר, לקבל החינוך הדרוש במוסדות חינוך ובבית.בדרך כלל, הסיבה לרישום של סוג זה של למידה יכולה לשמש כבעיות הקשורות לבריאותו הגופנית או נפשי, וילד.

למרות בעיקרון ההורים מומלץ לחנך את ילדם בכוחות עצמם, או להביא לתהליך הלמידה של מורים פרטיים.זה לא בניגוד לחוק על חינוך.סעיף

2. אימון אישי.יתרונות עיקריים .קצב

  1. של רכישת ידע.מנקודת מבט זו, המנהיג הבלתי מעורער של החינוך הביתי שנקרא משוםתכנית הלימודים מותאם באופן אינדיבידואלי לכל תלמיד.מישהו ברשות את כל החומר הדרוש בתקופת זמן קצרה יחסית, ומישהו צריך זמן נוסף.לאימון אישי בבית הספר לארגן כמעט בלתי אפשרי, שכןהמורה צריך להינתן מספיק זמן ושווה לכל תלמיד.
  2. ניקח בחשבון את יכולותיו של הילד.תשלום של מאמן התינוק, הורים יכולים להיות בטוחים שמומחה מיומן ביותר בזמן כדי לראות את היכולת של המחלקה.כתוצאה מכך, מתמטיקאי קטן יהיה יותר להתאמן במעמיק, למשל, פיסיקה, מתמטיקה וכימיה, ומדעי הרוח ימשיכו את תהליך הלמידה, תוך שימת דגש על ספרות ושפות זרות.
  3. סביבת עבודה תומכת.בתים יכולים, אם תרצה בכך, כדי ליצור תנאים מיוחדים להכשרה, כלומר, לייצר ריהוט בית ספר על ידי פרויקט בודד, להכין סט של כל הספרות ההכרחית (ספרי עיון, אנציקלופדיות, מילונים).אם התינוק שלך מתעורר מוקדם מאוד בבוקר הוא פעיל יותר, ללכת בבוקר, והתינוק-הינשוף כבר ייהנה העבודה של הערב.
  4. היבט פסיכולוגי.אנחנו כבר לא צריכים רגשי בכל פעם שהילד סובל מלחץ נוסף הקשורים להסתגלות לסביבה חדשה, צוות, והסביבה באופן כללי.
  5. מידת צורך.לעתים קרובות מאוד היא מפתחת, כך שהחינוך ביתי הוא לא רק גחמה של הורים מודרניים, והדרך היחידה להשיג חינוך.לעתים קרובות, תינוקות כאלה אינם מותר בבית הספר.ואם קריאה, כתיבה ומתמטיקה בשלבים המוקדמים של הורי השלבים תהיה מסוגלת להתמודד בכוחות עצמם, הפרט לומד אנגלית או כל שפה זרה אחרת, במקרה, כמובן, אם מישהו מהמשפחה הוא לא מורה מוסמך בענף זה דורש את שירותיו של סוג מסויםמומחים.סעיף

אימון אישי 3..החסרונות של סוג זה של אימון.

  1. Sotsializtsiya.לדברי פסיכולוגים, בביתו של ילד מחקר לעתים קרובות חסר בתקשורת עם בני גילם.זה עשוי להשפיע על המשך הסתגלותו החברתית.
  2. תחרות בריאה.תלמיד "הבית" שנקרא בדרך כלל מקבל כמות עצומה של מידע ואת תהליך הלמידה שהוא הולך באווירה ביתית.אבל מנקודת המבט של פסיכולוגיה, תינוק מהר מאוד להתרגל לעובדה שהוא מקבל את כל תשומת לבו של המורה, וכתוצאה מכך הוא הרחק מאחור במונחים של בגרות נפשית.אובייקטיביות
  3. של הערכה.כמובן, הלימוד סביר מאוד שיש סיכון שהילד שלך יהיה פשוט נעלם מעיניו בקהל של חברים לכיתה, והכישרונות והיכולות שלו כל כך לא יתגלו עד הסוף.אבל כאשר לימודים בבית כל רק שונים לחלוטין.לפעמים התינוק מופיע פינוק מוגזם או, לחלופין, הקפדה מוגזמת.צד חומרי
  4. של הנושא.ברוב המקרים, בית הספר לחינוך במדינה שלנו הוא עדיין חופשי.עלויות, כמובן, יכולות להיות, אבל הם נוטים להצטמצם לשלם עבור ספרי לימוד, אוכל, ואוסף נדיר של כספים עבור תיקונים או מתנות למורים.למידת הבית דורשת את מעורבותם של מורים פרטיים, ששירותים עשויים להיות מכה קשה על התקציב.