יש הזיכרון של התינוק שלך הוא לא אותו הדבר כמו במבוגרים.זה הוכח על ידי מדענים רבים.ילדי זיכרון פעולה - זה דבר מאוד חשוב, לא לשכוח את זה.אמא תמיד צריכה לזכור שהתינוק הוא הרבה יותר רגשי, להתרשם מהגיוני.הוא זוכר את הרגשות ותחושות, מכל עובדות.תכונות אחרות של זיכרון ילדות - לדבר נוספות.זיכרון צביית
לדוגמא, התינוק שלך בנה ארמון בחול.ואז אבא בא ושברה את יצירתו של תינוק.כן, אולי, האב פשוט לא שם לב לבניין, ובנו נזכר טינה.ואז הוא לא רוצה לבנות משהו, כי הוא זוכר מה קרה בפעם האחרונה.
ועוד דוגמא חיובית.לקח של עבודת הבנות מכינות כריכיהם הראשונים.אם זה קורה באווירה ידידותית, והמורה היא גם לשבחים על התוצאה של הילדה - לזכרה יישאר עמותות בדיוק חיוביות הקשורים לבישול.הבת שלי תגדל סוכנת בית טובה.
באופן כללי, חשוב לעשות את תחושת הילד קשורה לפעולה מסוימת, ולא פרטים ספציפיים.
זכור, בכל מצב הקשור לילד להיות מכובד, ידידותי ואכפתיות.
אנחנו לא צריכים לשכוח שתפקידו של המורה הוא חשוב בחייו של כל ילד.השיעורים הראשונים לכבוש את רוב הזיכרון של האיש הקטן.
אם תהליך הלמידה הוא שעמום התינוק, הוא עלול לדחות אותו הכי פשוט ללמד.כש-- גישה זו היא קשה מאוד לשנות.פעולות נפוצות
לדוגמא, אתה לרשום את הבן או הבת שלך לאיזה מועדון לילדים.הילד באמת רצה ללמוד איך לרקום צלב, והמורה אמרה לי רק איך לרקום רקמה, ולא להתייחס לנושא של ילדים, כלומר, היא לא עשתה את מה שהם רוצים ילדים.הילד היה משועמם, אז הוא זרק את המעגל.חוץ מזה, עכשיו זה לא רקמה מעניינת.
אבל אם המורה הפנה את תשומת לב לשאלות ובקשות לתינוק - זה עדיין יהיה רק זכרונות נעימים.
במילים אחרות, צריך לזכור שהילד לומד בעיקר רגשות, והנה עובדות - כבר אז.
נסה יש פירורים היו כהרבה זכרונות נעימים וחיוביים.אז הוא יצטרך הרבה מה ללמוד ולצבור ידע שימושי!מקור מאמרים
: mama.ua
