למה גן על אדן החלון בגן הילדים?יותר עיור, יותר אנשים מתרחקים מטבע.הוא חי מבלי להבחין ביפיו של העולם שמסביב.ואנשים שאינם מסוגל להעריך את ההנאות פשוטות של חיים, בעיקר אנשים עניים, biorobots מזכיר יותר.הם חיים, גזע, אבל הם לא מקבלים לחוות רגשות אמיתיים.עניים עצמם, הם אינם יכולים לגרום לאחרים מאושרים.לכאורה דברים חסרי חשיבות, אבל הרושם הזה מטעה.זו הסיבה שזה כל כך חשוב ללמד את הילדים שלנו מהילדות לאהוב טבע, ללמד אותם שואפים ליצור משהו חשוב וידיים מעניינות.זה יכול לעזור גינה על אדן החלון בגן הילדים.צפה ב
של עומס העבודה הקיצונית של הורים בגן הילדים נמצא העבודה העיקרית בחינוך ילדים והיווצרות של איכויות חברתיות המשמעותיות של האדם שאליו העבודה הקשה, תחושת האחריות, תמיכה הדדית, יכולת להסתדר עם צוות, לאינטראקציה עם ילדים אחרים בתהליך של שיתוף פעולה, לפתחתחושה של שליטה עצמית וכן הלאה.למרבה הפלא, אבל הגן על אדן החלון בגן יכול לעזור במטרות החינוכיות.חינוך סביבתי ועבודת
הוא סעיף חשוב מאוד של תכנית העבודה של גן הילדים.מאז בעיה זו היא דחופה מאוד, רב דאו לקחת אותם ככיוון העיקרי של העבודה.חינוך סביבתי כרוך ההיווצרות של ילדי עמדת חיים פעילים ביחס לעולם שמסביב.פשוט לומר, ילדים לומדים לא רק אוהבים את הטבע, אלא גם כדי לראות את הבעיה ולמצוא דרכים לפתור אותן, לקחת אחריות על מעשיהם, להיות מודל לאחרים.זה עשוי גם לתרום לגן על אדן החלון בגן הילדים.חינוך לעבודה צריך גם לעזור להיווצרות של מיומנויות מסוימות הכרחיות ליישום המוצלח של פעילויות שונות.
איך לארגן גן ירק על אדן החלון?תמונות ממחישות כי יצירתו אינה דורשת הרבה מקום או הוצאות הכספיות גדולות.בכל קבוצה, יש ערכות לטיפול בצמחים מקורה, הם צריכים להוסיף תיבות, מכולות, או מיכלים אחרים לשתילים.עדיין צריכה לטפל בקרקע.האפשרות הטובה ביותר - לקנות אדמה לירקות.אם אתה לא רוצה להוציא כסף על מוכן ויש להם היכולת, אתה יכול לעשות בעצמך.אנחנו צריכים לקחת את האדמה פורה, להוסיף את החומוס.הקרקע וכתוצאה קלויה במכל ברזל או לזרוק מים רותחים.באופן טבעי, צריכים זרעים.על ידי כל עבודת הכנה זו יכולה וצריכה לערב את ההורים.
אם יש גן ירק על אדן החלון בגן, זה לא רק.חייב לארגן שיעורים, מטלות עבודה, תצפית וסוגים אחרים של פעילות קוגניטיבית.שיעורים בפינה נעשה על ידי מיטב קבוצות.אז זה אפשרי להתמקד באיחוד של מיומנויות מעשיות.הזמן הנכון - במחצית השנייה של היום.פינה זו נכנסה בהצלחה לארגון של פעילויות פרויקט.אחרי הדוגמא שלו, אנחנו יכולים לעקוב אחר התפתחותו של הצמח מהתחלה ועד הסוף, כדי ללמד את הילדים כדי להסיק מסקנות ולהשתמש במיומנויות אלה בחיי היומיום.
