אנה פרויד, לחקור את הכונן האגרסיבי, הגיע למסקנה כי בחשק המיני והתוקפנות הוא אחד ואותו המקור - האדם חסר ההכרה, ומפתח אותם החוקים.שלבי התפתחות של דחפים תוקפניים - כמו בפיתוח של דחפי יבידינליים, ויש לי מנגנוני הגנה דומים, כמתקיימים קשר הדוק.אבל יש לו את הכונן האגרסיבי איזה מנגנוני הגנה: משלחת והזדהות עם התוקפן.
דוגמא לעבודה עם ילדי אנה פרויד שוקל מספר אפשרויות ליצירת הגנה פסיכולוגית - הזדהות עם התוקפן:
1) ילד עלול להיות מזוהה עם ההתנהגות התוקפנית של אדם שהוא חושש.במקרה זה, זיהוי - משווה אותו לאדם אחר באמצעות הבעות פנים, הפעולות, תמונת רגשותיו.לדוגמא, ילד ש, על פי המבנה של מורים עומד בפני "במהלך השיעורים, רק חוזר על הבעות פנים שלו שהתבררו מהפסיכואנליטיקאי.
2) על מנת להתגבר על הפחד של ילדים יכול לבוא עם דרכים להגן על עצמך ממנו, חוזר על התוקפן פוטנציאל פעולת אשליה.הבחורה שפחדה מרוחות רפאים, שהיא האמינה היו במסדרון חשוך, כדי להתגבר על מרחב זה לקח לו הרבה נפנוף בידות שלו כמו רוח רפאים יכולים לעשות.במצבים כאלה, זיהוי - היפוך תפקידים, כאשר הילד קם במצב המפחיד של האובייקט עצמו הופך להיות תוקפן.
3) לעתים קרובות, ילדים אינם מזוהים עם האובייקט החיצוני, והכוח של תוקפנותו.מתמודד עם המורה להתעמלות אגרוף, התלמיד הגיע לבית הספר ביום שלמחרת עם סוגים שונים של כלי נשק שונים, שניסיתי להצטרף לכח, הכוח, גבריותו.למעשה, המורה לא הראה תוקפנות, הוא לא בקש להעניש את הילד, והתינוק בא לידי ביטוי לא כל כך הרבה תוקפנות כדרך להגן מפני כל הפעולות אגרסיביות האפשרית של אנשים חזקים.במצבים כאלה, הזדהות - זה ביטוי של האני העליון המתפתח של הילד, כאשר התלמיד לא מראה תוקפנות, ומוצאת דרך למנוע את זה בעתיד, דרך של הגנה.מלבד רכישת נשק לילד כזה יכול להתחיל לעסוק בספורט, הגדלת כוח השרירים שלהם.
) משחקים פעילים, ילדים לעתים קרובות להציג את התוקפים, אימון המשיכה שלהם, אבל להם לא לנקוט בכל פעולה אגרסיבית מצד מבוגרים או עמיתים.זיהוי משחק אגרסיווי - סוג של אימון כונן אגרסיווי כאשר התוקפן הפנימי יכול ללבוש הצורה של לוחם, מפלצת או שליחות קטלנית.
הזדהות עם התוקפן - זה תהליך נורמלי לשלוט בדחפיו, אשר יכול להיות מאומן בעזרת פנטזיה, משחקים, ספורט.ילדי סביבת א-הסוציאליים להשתמש התוקפנות שלהם להזדהות עם קבוצה של תוקפים אחרים להיות קבוצה של החלק "שלהם" של כוח אגרסיווי כולל.זיהוי מתרחש במשפחתו של הילד עם אחרים משמעותיים, עם האיכויות שלהם של אופי, כלומר,זיהוי של האדם - הוא התהליך של התפתחותו של הילד, שתוף עם אחרים, ללא קשר אם, עם מה שקורה משיכה זיהוי: אגרסיבית או יבידינליים.כוח
