יצירתי בצורה של מאמרים - אחד מהסוגים הכי המעניינים ומורכבים של עבודה לתלמידים בכל השנים של חיים בבית הספר.הכשרה מתקיימת בהכנה המיידית שלו לכל שיעור בודד בהתפתחות דיבור, כמו גם כמעט בכל סוג של ספרות, שבו תלמידים לומדים לחשוב, לנתח, לגבש ולבטא את מחשבותיהם, כדי ליצור נקודת המבט שלהם, עבודה עם ציוד קריטי וספרות.בשיעורים של פיתוח שפה הרוסי גם מקדיש תשומת לב רבה ולהוקצה מספר מספיק של שעות.סוגי שלב ההכנה
דיבור - הסיפור, תיאור, חשיבה - תלמידים נוספים לומדים בבית הספר יסודי, אבל יש הם המידע העיקרי.ואז הם מתחילים לכתוב מאמרים מיניאטורות (3-4 משפטים).לתינוקות משימה קטנה כנראה שמסובכות ודורשת מהם מאמצים נפשיים ויצירתית ניכרים.במעבר לבית הספר תיכון, נושאים אלה "לצוף" שוב (ברמה תיאורטית ומעשית רצינית יותר).כתיבת מאמר טובה מאפשרת לך לבסס את הידע התיאורטי בפועל, לתלמידים לפתח את היכולת לחשוב באופן הגיוני והשאלה, מרחיב את אוצר המילים של תלמידים, היכולת לבטא באופן ברור, בצורה חיה וגם מחוברת בהכנת טקסטים והצעות נכתבו על הנושא החופשי.מאמר
הדרכה על יער החורף, למשל, אמור לעזור תלמידי כיתה ו 'ללמוד כיצד להפוך את טקסט התיאור על נושא הנוף ועשוי להיות השיעור האחרון של כיתות יחידה זו.זוהי דוגמא קלאסית לסוג זה של טקסטים, ואולי, עם הכשרה מתאימה, העבודה לא תגרום לקשיים.
מה שחשוב בשלבי ההכנה, על מה מצביע אתה צריך לשים לב?קודם כל, יצירת רקע רגשי מתאים.
- ראשית, יש ליידע את הילדים מראש שכמה שיעורים שיש להם כדי לתאר את היער בחורף, כך שהם יכולים לבחור את החומר המתאים: שירים על החורף, סקיצות נוף מעניינות.המורה יכול להמליץ על כמה שירים יסנין, Nekrasov, סיפורי Prishvina, ביאנקי, סוקולוב-Mikitova ואחרים. על שניים או שלושה שיעורים למסות על כל מפגש הוא לספק 15-20 דקות (יכול להיות קשור לנושא הנוכחי של מחקר), ולאחר מכן להקשיב למה שדוגמאות לשירת נוף ותלמידי שירה פרוזה הרימה.הקפד להחזיק שיחה על מה שראה אדון יער החורף של מילות, מה שהתמונה צוירה בדמיונם של תלמידים, שהם מדמיינים מה נולד העמותה.שלב זה הוא חשוב מאוד.בזה הילדים "כוללים" חשיבה יצירתית שלך, שצורפה לתהליך המילולי של ציור.למעשה, לומד לחשוב בתמונות.במיוחד משום שבמציאות, יער החורף האמיתי הם לעתים רחוקות ראה.אבל המורה יכול להמליץ טיול בפרק, לצפות במצב הטבע: הצלילים, ריחות, צבעים, אור שמש בשעות שונות של היום להקשיב לרגשות ומצבי הרוח שלך, ואז לשאול סביב הבחורים, כדי להשוות את תפיסותיהם של נוף החורף.זה גם להעשיר את החוויה של תלמידים.איך מופשט השיעורים רק לומדים תלמידים של 5-6
- .לייצג את הציורים היו בהירים בכיתה כדי להיות בטוח לתלות כמה הדפסים, המתאר את הרכב המתואר בעץ של החורף.באופן טבעי, הם צריכים לקדם ללמוד, לנתח, כי תלמידים יכולים להרגיש את האווירה, להתרגל לזה, להרגיש את טבע בחורף יופי מיוחד.
הערות לשיעור
במהלך השיעור עצמו על התפתחות דיבור בשקט יכול להפוך את המוזיקה הרקע.גם מתאים, למשל, צ'ייקובסקי ("ארבע העונות" שלו).מוסיקה עוזרת ליצור את האווירה הנכונה, הבנים יקימו במצב הרוח הלירית הרגשית ו, באותו הזמן, עוזר להתרכז.יהיה מעניין לתאר את היער בחורף, העבודה מקבלת רגשית, בהיר, רווי.
