עולם מגוון - לא משנה כמה טריוויאלי זה יכול להגיד, אבל הוא באמת.כל מה שקורה בעולם הוא תחת הפיקוח של מדענים.משהו זה כבר זמן רב ידוע כי חלק עדיין צריך ללמוד.גבר, להיות סקרנים, תמיד מנסה ללמוד על העולם והשינויים המתרחשים בו.שינויים כאלה בעולם מחוץ נקראים "תופעות פיזיות".אלה כוללים גשם, רוח, ברקים, קשת בענן, כמו תופעות טבע אחרות.שינויי
בסביבה הם רבים ומגוונים.אנשים סקרנים לא יכלו להתרחק, לא מנסים למצוא תשובה לשאלה, מה גרם לתופעות פיזיות מעניינות כאלה.
הכל התחיל בתהליך של התבוננות בעולם הסובב אותם, מה שהוביל להצטברות של נתונים.אבל גם ההתבוננות הפשוטה של הטבע הובילה לכמה השתקפות.תופעות פיזיות רבות, שנותר ללא שינוי, באה לידי הביטוי בדרכים שונות.לדוגמא: השמש זורחת בזמנים שונים, השמיים הוא הגשם, השלג, זרק מקל הזבובים רחוק, קרוב.למה זה קורה?הופעת
של נושאים כגון הופכת עדות להתפתחות ההדרגתית של תפיסה האנושית של העולם, את המעבר מהמהורהר למחקר המעקב הפעיל של הסביבה.ברור כי כל שינוי, שבאו לידי ביטוי בדרכים רבות תופעה טבעית הוא רק למידה פעילה מאיצה.כתוצאה מכך, היו ניסיונות לידע ניסיוני של הטבע.הניסויים הראשונים
נראים די פשוט, לדוגמא: אם אתה זורק מקל עד כה זה יהיה לטוס?ואם אתה זורק מקל בצורה שונה?זה - הוא מחקר ניסיוני של ההתנהגות של הגוף הפיזי בטיסה, צעד לקראת הקמתה של מערכת היחסים כמותיים בינו והתנאים הגורמים לטיסה.
כמובן, כל האמור לעיל - ההצגה פשטנית מאוד ופרימיטיבית מנסה לחקור את העולם שמסביב.אבל, בכל מקרה, גם אם בצורה פרימיטיבית, אבל זה נותן הזדמנות לשקול את התופעות הפיסיקליות המתרחשות בסיס להופעתה והתפתחות המדע.
במקרה זה, זה לא משנה איזה סוג של מדע.הבסיס לכל תהליך למידה הוא פיקוח לזמן, ההצטברות של נתונים המקוריים.תן לזה להיות פיסיקה, עם המחקר שלה בעולם, מאפשרים לו להיות ביולוגיה, יודע הטבע, האסטרונומיה, מנסה לדעת את היקום - בכל מקרה, התהליך יהיה זהה.תופעות פיזיות
עצמם עשויים להיות שונים.ליתר דיוק, הטבע שלהם הוא שונה: גשם שנגרם על ידי כמה סיבות, הקשת - חבר, ברקים - השלישית.רק ההבנה של עובדה זו שלקחה זמן רב מאוד בהיסטוריה של תרבות האנושית.מחקר
של תופעות שונות של הטבע ודינו הוא מדע כמו פיסיקה.שקבע יחס הכמותי בין המאפיינים של אובייקטים או, כפי שפיסיקאים אומרים, הגופים, וטבען של תופעות אלה.
במהלך המחקר היו כלים מיוחדים, שיטות מחקר, יחידות, המאפשר לתאר את מה שקורה.ידע על העולם המורחב, התוצאות הובילו לתגליות חדשות, בעיות חדשות הועלו.היה בידוד הדרגתי של מאכלים חדשים, פונה יישומים ספציפיים.אז החל להופיע הנדסה תרמית, המדע של חשמל, אופטיקה ותחומים רבים אחרים של ידע בתוך הפיזיקה - שלא לדבר על העובדה שהיו מדעים אחרים העוסקים בבעיות שונות מאוד.אבל בכל מקרה יש צורך להכיר בכך שהתצפית והמחקר של התופעות של העולם אפשרה לאורך זמן כדי ליצור הרבה תחומי ידע חדשים שתרמו להתפתחות תרבות.
כתוצאה מכך, לא הייתה מערכת שלמה של מחקר ושליטה בעולם, הסביבה הטבעית ואדם עצמו - מתצפית פשוטה של התופעות הפיסיקליות.
חומר זה מתאר את התופעות הפיזיות כבסיס להיווצרות והחינוך של מדע, בפיסיקה בפרט.בהתחשב ברעיון של איך הוא הפיתוח של מדע, הוא נחשב צעדים כגון צפייה לזמן, אימות ניסיוני של עובדות ומסקנות, ניסוח של חוקים.
