נכון לעכשיו, יש מספר גדול של תאוריות פסיכולוגיות פופולריות ולגיטימיות, כל אחד מהם מציע מבט מיוחד בהתפתחות אנושית.בחלק מ, תהליך זה נקבע על ידי אינסטינקט, באחרים - הסביבה החברתית, אשר נותנת תמריצים מיוחדים וחיזוקם.אבל יש מושג, המשלב הגורמים הללו - getotip וסביבה חברתית.תאוריה זו התכנסות שטרן.
הוא מבוסס על מספר הטענות מוכחות.
1. אדם הוא יצור שני ביולוגי וחברתי.לכן, גנוטיפ והסביבה חשובים באותה מידה בהתפתחותו של הילד.
2. התכנסות התיאוריה מוכיחה כי רק על ידי מיזוג נתונים הפנימיים ותנאים חיצוניים מתרחשת היווצרות של האדם שלמה.כל גידול הוא התוצאה של תהליך זה.תיאורית התכנסות
לפתרון הבעיה של מערכת היחסים של התפתחות חברתית וביולוגית בשימוש בשיטה מיוחדת, אשר נלקחה מהמחקרים ההשוואתיים.אלו הם שיטת התאום.
עובדה היא שיש מונוזיגוטיים תאומים (זהה עם תורשה) וdizygotic (עם בסיס תורשתי שונה).קחו למשל את הנקודות העיקריות של שיטה זו בפירוט רב יותר.
אם ילדים שיש תורשה שונה, באותם התנאים חברתיים נוצרים באופן שונה, זה אומר שהתהליך נקבע על ידי תורשה.אם כמעט אותה הסביבה, אז, בהתאם, תפקיד מכריע בזה הוא נתון.
דומה כמו עם תאומים מונוזיגוטיים.אם הם חיים במשפחות שונות, אבל באותו אינדיקטורים של פיתוח הזמן זהה, אז זה הוכחה לכך שהייתה לי תורשה תפקיד מכריע, אם שונה, בינונית.תיאורית התכנסות
, השוואת הבדלי ביצועים בין התאומים DZ- וMZ- פיתוח תנאים שונים ואותו, הייתה מסוגלת לעשות מספר המסקנות בסיסיות.הם מתייחסים לבעיה של החשיבות היחסית של גורמים סביבתיים וגנטיים, זה מוכיח את התפקיד המוביל באינטראקציה שלהם.תיאורית התכנסות
משמשת את הייחוד של ילדים מחוננים, משלמת תשומת לב רבה לסביבה אי עמידה ונתונים גנטיים.
מושג זה משתמש בדוגמאות כעדות להתכנסות.לדוגמא, עבור ילד בסביבה שיש כמות גדולה של חומר למשחק.אבל מתי ואיך הוא יעשה זאת במידה רבה יותר תלוי בנוכחות של משחק אינסטינקט ירושה.
מבוסס על הרעיון של שחזור שטרן תיקוף.לפיכך, הוא הסתמך על העובדה שהתפתחות אנושית כוללת את כל נדרש חזרה להיות אבות בתהליך האבולוציוני הצעדים.כתוצאה מכך, הם זיהו את השלבים הבאים:
- מלידה עד שישה חודשים, הילד הוא בשלב של "יונקים", כך התנהגותו היא רפלקסיבי ואימפולסיבי.
- שישה חודשים עד שנה, הוא הולך לבמה של "קוף", כאשר יש מודל לחיקוי פיתוח פעיל והגדרה.
- בגיל שש הילד הוא בשלב של "עמים פרימיטיביים".בשלב זה, נראה אנכי והליכה.התפקיד המוביל בפיתוח של המשחק וישחק אגדה.
- בבית הספר יסודי, הילד צריך להחזיק מושגים אתיים וחברתיים גבוהים, כפי שהוא בשלב הראשוני של היווצרות הפעילה של האדם.
- בשכבת האמצע צריך להתמקד בחינוך והתפתחות אינטלקטואלית.זהו הגיל של מאגרי ידע של כל המדעים.התקופה האחרונה
- - השלב של בשלות שבהיווצרות הסופית של האדם הרוחני.
