של הכרה של הטבע לסווג על פי מידתם של כלליות, הרוחב של יישום.קבלות פנים חימוש אנשי מערכת של עקרונות, כללים ודרישות.כל האלמנטים הללו תורמים להשגת יעדים.יש האדם שמחזיק בשיטת ידע של מה ברצף וכיצד ליישם פעולות אלה או אחרות.פעולות אלה בתורם נדרשות לפתרונות או משימות אחרות.
התחל של פיתוח התאוריה של השיטה הונחו בידע מדעי בעידן מודרני.נציגים של התקופה נחשבת אינפורמטיבי בברכה קצת הדרכה בעת מעבר לידע אמיתי, אמין.לדוגמא, בייקון (פילוסוף ידוע של המאה ה -17) לעומת שיטה הקוגניטיבית עם פנס.זה מדגיש את דרך הנוסע לנוע בחושך.
מחקר אמפירי כולל את כל השיטות, טכניקות של פעילות קוגניטיבית, איחוד וגיבוש הידע, שהם התוצאה הישירה של פעולות מעשיות, או תוכן.לפיכך, קבוצה של שתי טכניקות.מחקר אמפירי כולל בידוד ומחקר של האובייקט, כמו גם עיבוד ושיטתיות של הידע שנצבר.זה יכול להיות מועתק בצורה של רשימה.לפיכך, המחקר האמפירי כולל:
- תצפית.שיטה זו של איסוף מידע על בסיס נתונים קיבעון ורישום קיבלה בתחילה.מחקר
- של מסמכים עיקריים.טכניקה זו מבוססת על נתוני מחקר, שתועדו קודם לכן.השוואת
- .טכניקה זו מאפשרת לך ליצור אנלוגיה בין שני דברים.מדידת
- .שיטה זו מסייעת לקבוע את ערכו הכמותי בפועל במונחים של המאפיינים של האובייקט שלמד.היא משתמשת ביחידות מדידה מתאימות, כגון מגברים, רובל, פעמים עבודה ואחרות.
- שיטה נורמטיבית כרוכה בשימוש בקבוצה מסוימת של תקנים.הנתונים בפועל לעומת תקנות אלה.זה מאפשר לך להגדיר את שביעות רצון המערכת.שימוש בתקנים יכול לקבוע את התוכן והרכב של פונקציות, את המורכבות של היישום שלהם, את מספר העובדים וכן הלאה.תקנים וכך חייבים להיות סבירים, לכסות את כל המערכת בכללותה ויש לי מבטיח ומתקדם.ניסויים מדעיים
- .שיטה זו מבוססת על המחקר של האובייקט (תופעה) בתנאים שנוצרו באופן מלאכותי.
תהליך למידה יסודי ועיקרי, הכולל מחקר אמפירי היא תצפית.הוא מורכב בתופעות תפיסה מאורגנות, שיטתיות ותכליתיות ואובייקטים של העולם החיצוני.יש ניטור
כמה תכונות.בפרט, שהוא מבוסס על עמדה תיאורטית מסוימת או לקדם את התאוריה.ניטור מספק פתרון לבעיה מסוימת ומסייע בגיבוש שאלות, כמו גם בדיקה והשערות.היא ארגנה ואופי שיטתי, הוא שיטתי ומונע טעויות אקראיות.יישום הניטור כרוך בשימוש במכשירים שונים - מיקרוסקופים, מצלמות, טלסקופים ואמצעים אחרים לקידום הרחבת תחום הלימוד.
יכול לקבל נתונים כמותיים על ידי ספירה או מדידה.
ומדידות (חשבון), והניטור כלולים בשיטה זו של למידה, כניסוי.כדי ליישם אותו, התלמיד מפריע לעמדה של האובייקט הנחקר.הניסוי הוא אחת הצורות המעשיות, המשלב את חוקי הטבע ואת האינטראקציה של אובייקטים.
