מודרניים יותר ויותר להיות מאובחנים עיכוב התפתחותי של דיבור, פגיעה בהגייה או לא מדבר בהתפתחות נורמלית של מנגנון דיבור.ככל הנראה, שינה את צורות תקשורת של ילדים והורים, צמצום מספר התקשורת אישית, הגדיל את האפשרות לקבלת מידע באמצעים טכניים: טלוויזיה, מחשב, רדיו.באותו הזמן הילדים לא רואים מדגם של ההיווצרות של טכניקת קול והגייתו, כך לפתח את היכולת לדבר יותר זמן בילה יותר מאי פעם.התפתחות שפת
כדי של ילדים בגיל רך התקיימה בהתאם לכללים, זה צריך להיות בתקופה של נושאת ילד לדבר איתו, לקרוא בקול רם שירים יומיומיים קצביים ולשיר שיר ערש.פסיכולוגים קליניים הוכיחו כי הילד מתחיל לתפוס צלילים מארבעה חודשים של התפתחות העובר, והשירה של אמא מפתחת השמיעה שלו, מרגיעה, יוצרת מצב של "דיאלוג", אך ללא מילות על ידי הילד.הילד יכול להגיב תנועה או, להיפך, שגנב את קולו של האמא.חוץ מזה, הניח את אוצר המילים פסיביות, אשר בעתיד יטען ומפעיל את התפתחות השפה של ילדים בגיל רך, כאשר מנגנון הקול שלהם הוא מוכן להיות מדבר.הבה נבחנו זאת ביתר פירוט.פיתוח
דיבור של ילדים בגיל רך - תהליך מתמשך, ולכן לאחר לידת ההורים יכולים ללוות בנוסף לתקשורת היומיומית האינטראקציה שלה עם הילד על prigovorkami כביסה, סירוק, בהליכה ובביצוע טיולים.הם הכריזו באופן ברור.אמא נשענת על התינוק כדי שיוכל לראות את פני, השפתיים ולשונה בדיבור.אתה יכול לראות איך יש לו את התינוק אין צלילים מנסה להעתיק תנועות השפתיים של האמא שלה.זה קורה הכשרת דיבור, חיזוק שרירי של המנגנון הקולי.פיתוח
דיבור של ילדים בגיל רך מתחיל עם משחקי המילים הראשונים, שבו התנועה בשילוב עם המילה.שיחק ב" אוקיי "" הארבעים ולבן-צדדי "או" ילד-אצבע "עוזרת לזכור את המשמעות ולעתים קרובות לשחק את הטקסט הפיוטי מסייע לילד לחזור על זה שוב ברמה גבוהה יותר.התנופה להשגת ההגייה של הרגשות החיוביים הילד שהוא מרגיש במהלך המשחק.פיתוח
שפה של ילדים בגיל גן, כמו גם השיפור שלה יכול להיות במעקב במספר המילים מדוברות ילד, כמו גם היכולת שלו לבנות ביטויים, משפטים, לשאול שאלות משמעותיות.אם ילד משתמש השנה בשאלה 8-10 רק הפשוט של מילות, אז אחת וחצי שנים בעליות אוצר מילים 40, והתינוק מתחיל לשאול, מצביע על הנושא: "מה זה?".בשלוש שנים, אוצר מילים מגבירים בחדות ומגיעה לאלף מילות, שהתינוק הוא לא בסדר אומר, וצלילים מתעלמים לעתים קרובות או מעוותים.בגיל חמש ילדי גן בדרך כלל באופן ברור לבטא את כל הצלילים של השפה האם, בונה משפטים מסובכים, בנאומו הוא כמו סיפור קצר, ואוצר מילים מגיעים 2,500 מילות שהילד יכול להשתמש במקרים שונים, עם מילות יחס.פיתוח
ביטוי בגן הילדים לא מאורגן רק מורה בכיתה, אבל בתינוקות תקשורת חופשיים כאשר הם מארגנים משחקי פעולה, תיאטרון מחזה.הבסיס של משחקים והמחזות, קודם כל, עבודות נבחרות של פולקלור: סיפורי סיפור קצר, pestushki מוכר מאז ילדות, כאשר הורים לשחק עם אצבעות וכפות ידי ילד ואגדות פשוטות "Gingerbread Man", "האחוזה", חן "Ryaba "ואחרים.צורות
קטנות פולקלור - פשוט, קצביות ומובנות לילדים.נבחרו בהתאם לגיל, הם אמצעי להכשרת חישה ודיבור.הם יכולים לשמש במגוון גדול, והורים ומורים בכל עת במהלך השיעור, בהכנה לשינה, בעת ביצוע פעילות מקומית.
