חינוך
הרכיבים של מערכת חינוך חינוכית?קודם כל, זה: משימות מסוימות
- , שלמערכת מיוחדת;פעילויות
- , מתן פתרון מוצלח של בעיות אלה;גופי
- שלארגן ולהשתתף בפעילויות אלה;יחסי
- הנובעים במהלך הפעילות, שילוב של שחקנים בחברה;
- סביבה המיידית שבו הנבדקים פיתחו;ניהול
- המשלב הרכיבים של המערכת ומפתח אותו.מערכת חינוך
של בית הספר בודד במיוחד, הוא נוצר בכל מוסד חינוכי ולא ניתן להביא מאחד למשנהו.זה תלוי בגורמים רבים ספציפיים למוסד מסוים.אלה כוללים את הבאים: משימות
- ורעיונות שלבית הספר נוצר;
- פוטנציאל חינוכי של צוות מורים והדרכה;סוג
- של בית הספר (אורינטציה מקצועית);בסיס חומרי
- לחינוכו של הדור הצעיר;
- סדר חברתי של הקהילה האם;
- תכונות של הסביבה, שממנו רוב התלמידים ללכת.מערכת חינוך בית הספר
מחולקת לשלבי 4, אשר תלוי בהצלחה של פעילות הקיימת.הראשון שבם כוללים את הקמתה של מערכת החינוך.בשלב זה צוות ההוראה, תוכל לבצע את תהליך מוצלח של השפעה חיובית על תלמידים.צוות זה חייב להיות מאוחד ואנושי כדי ליצור אקלים טוב.מערכת חינוך
של בית הספר והיווצרות נוספת שלה תלויה מאוד בקטע של השלב הראשון של תכנון, כי זה בתקופה זו מתחילה לסגל הוראה נוצר, הופק התפיסה הבסיסית, מהווה את מטרות חינוך.תהליך זה צריך להיות כזה שבוגר שסיים את לימודיו בבית הספר הזה, היה לי התכונות שנוצרו בשלב הראשון ומבוססת היטב בכל שלאחר מכן.מערכת
של עבודה חינוכית בשלב השני מאופיינת בעבודה מחוץ למבנה והפעילות שלה.במהלך תקופה זו, בתוקף פיתוח צוות כולו בבית הספר, שיפור תקשורת בין ילדים בגילים שונים, פיתוח היוזמה ולהתחיל לצאת מסורת בית הספר.מורה בשלב השני הוא לקבל את הכישורים של פסיכולוג, כך בית הספר הוא בצורך של אנשי מקצוע מוכנים לספק סיוע חברתי ופסיכולוגי.יש צורך לפקח על רווחתם של ילדים ובני נוער, בגלל הגישה שלהם לאירועים שקורים סביבם, כדי לראות איך הם מעורבים בפעילויות שונות, ושרגשות לשחק תפקיד מרכזי עבורם.
בשלב השלישי, המערכת של עבודה חינוכית מתקרבת לסיום.ילדים מתחילים להתעניין בהרבה יותר ממה שהם מקבלים בכיתה.פעילות אקדמית וחוגים להתחיל לשלב, והכיתה עוברת למדינה חדשה, איכותית יותר.
השלב הרביעי של הבעיה המסובכת יותר, אבל המטרות הן מעודנות.מערכת היחסים בין הילדים להיות יותר מגוונות ומסועף.תלמידים ומורים מתחילים להפגין תחושה של גאווה משותפת בבית הספר ובהבנה של אותן המשימות.בשלב סופי זה של המורה להעלות את המערכת לרמה חדשה.
מערכת חינוך - הוא להשיג תוצאות אפקטיביות באינטראקציה של צוות ההוראה ותלמידים, זאת על ידי ארגונה בעתיד יהיה תלויות שבחברה שלנו תהיה מושלמת המידה.
