טרנסיטיבי פעלים רבים בלתי נתפס.הנושא של "פועל ארעי" אחד הקשה ביותר בתכנית הלימודים בבית הספר.הזמן שהוקצה למחקר זה לא מספיק, ולכן לא לפתח תמונה שלמה בהגדרה ארעית והפעלים ממוקד".ילדים בדרך כלל לא יודעים איך להגדיר את הקטגוריה.במאמר זה נבחן בפירוט יותר ארעי ופעלים ממוקד".
כך, הקטגוריה של פעלים שיכולים לבטא את הקשר בין הנושא, עושה מעשה, ואובייקט קבלת פעולה זו מצביע על פועל ארעי.הנקודה היא כל הבאה: יש צורך להגדיר את מהלכי פעולה לאובייקט או לא עובר.לפיכך ישיר שם: פעלי ממוקד" חולפים.העובדה
, הפועל הוא ארעית - פעולה לפטירתו.הם תמיד בשילוב עם שמות עצם במקרה הפעול, ובמילים אחרות, פעלים למשול הפעול.בתנאים מסוימים, במקום הפעול יכול להיות יחס הקניין.המצב זה מתרחש כאשר יש שלילה של הפעולה מלאה (לא למדה את הלקח, לא הביא הלחם) או פעולה חלה לא באופן מלא ובחלקו (שתיית תה, הביא לחם).לסיכום, אנו מגיעים למסקנה: פועל ארעי - הוא:
) בשילוב עם כינוי או שם עצם במקרה הפעול, בעוד אין שום תירוץ (לקנות כרטיס, לאכול כריך, לצפות (זה סרט), וכן הלאה);
ב) בשילוב עם כינוי או שם עצם במקרה יחס הקניין.
יצוין כי התנאי העיקרי לקיומו של פועל ארעי הוא שם עצם המציין אובייקט ועומד בהפעול בלי מילת יחס, או בתנאים מסוימים במקרה יחס הקניין.אחרת, הפועל הוא ממוקד".לדוגמא, אני רץ שעה.הפועל אינו פועל מעבר בגלל שעת העצם - זה לא האובייקט של הפעולה.או בשבוע בשידור חי.כולם אותו דבר הפועל, ממוקד" כשבוע שם עצם לא יכול לסבול את הפעולה שצוינה.
אחת מהקטגוריות דקדוקיות של תכונות מעבר להעיד על הנוכחות של צורות שונות של הקול הפסיבי (העיתון שקראתי, בתכנית הלימודים בבית הספר לא לימדה) ואת הזמינות של צורות מעורבות בקול הפסיבי (לקרוא את אם העיתון).פעלים עכשיו ממוקד"
.פעולת ייעוד זה, לא מתגלגלת לאובייקט מסוים, אבל רק שלה משפיע.יש לי פעלים ממוקד" זה לא מושא ישיר.במילים אחרות, הם לא שולטים במקרים לעיל ואין לי צורה הסבילה (המפרש הלבן, לשחות בים, מסרבים מים, וכן הלאה).בלשנים רבים
אומרים שגבול מוגדר היטב בין פעלים הארעיים וממוקד" לא קיימים.פועל יכולת זו מתגלה בסמנטיקה שלה.וזה קורה לעתים קרובות כי שני מינים אלה לתקשר אחד עם השני: לחצות את הכביש, ללכת על הכביש.היתרון של תכונה זו - זהות דקדוק.בסיס
של סמנטיקה, קטגוריה פועל ארעית מחולקת לקבוצות.לדוגמא, הפועל הוא ארעי, לעתים קרובות מייצג:
- אובייקטי יצירת (בדיוני או קיימים): להלחין, ליצור, משקה;
- הרס של חפצים: להרוג ולהרוס;
- שינוי אובייקט: שינוי, לבנות מחדש;
- אובייקט נע: להעביר, להעביר;
- ערך רגשי: כבוד, אהבה, שנאה;
- הערך של תחושה ותפיסה של אובייקט: להרגיש, לראות, לשמוע.
בין הקבוצות סמנטיות של פעלי ממוקד" יכול להיקרא כמה בסיסי:
- העמדה בחלל: לרוץ, לעמוד, לשכב;
- סימן של האובייקט: להפוך לבנה, קמילה, פריחה;
- תעסוקה: מהעבודה, לשבת, לשחק.
