של הזמן של גן ילדים, בית הספר או באוניברסיטה תמיד להעלות חיוך והומור טוב.לא היו קשיים, בעיות של עבודות בית יומיומיות ורגשות על משפחה.אז יכול להרהר מבוגרים בלבד, אבל נראה שהילד יהיה ששום דבר לא לומד קשה יכול להיות.
כיצד והיכן טוב יותר ללמוד מ?שנות בית ספר
שילדים לומדים בבית הספר, הם עיקריים, והנוכחות שלהם נותנת לילד ההזדמנות לפתח באופן מלא.המורה מספק רק את הבסיס של איך לבלות את היכרות התלמיד בנושא.בנוסף, התפיסה של מידע תלוי במידה רבה במורה.זה צריך להיות מאוד קשובים בכיתה, כדי שלא לפספס שום דבר.אחרי הכל, אם מוסח על ידי חבריו לכיתה לחלום על משהו, אז התוצאה תהיה אפס אימונים.ובעוד תלמיד טוב?
תלמידים צריכים לדבוק כלל זה: אם יש לך שאלות או לא מבין משהו (בנושא חדש או חומר שנלמד), אז עדיף להרים את ידו ושואל שוב.בואו המורה לזמן נוסף כדי להסביר את התלמיד הבין בשבילו דוגמא של (בדרך כלל משימה וכן הלאה. נ).לאחר שהחמיץ דבר אחד קטן היום, מחר זה יהיה בלתי אפשרי להבין את החומר הבא.לא נראים הילדים לפחד מטופש או תת-משיגים, כעבודה של מורים וזה כדי ללמד את ילדים מבחינה חברתית להתאים אותם לקבוצה ולא לדכא את זהותם.
נדיר לשמוע תלונות של הורים: "איך גם הילד ללמוד אם המורה הוא מחמיר מדי".טבעו של המורה לא צריך להפריע לתהליך החינוכי.אם הילד הוא קשה לתפוס את המידע מאדם כזה, אז הנושא הזה צריך לקחת חלק מההורים.אחרי הכל, ילדים יהיו הרבה יותר ברורים אם החומר הוא לספר לאמא או אבא.יתר על כן, לא ניתן לשנות את המורים (אבל בעת צרה אתה יכול לחשוב על שינוי הכיתה או בית הספר).
כמובן, הילדים לא כולם דומים.כל אחד מהתלמידים, בין אם הוא סטודנט או מפסידים נלהבים, זקוק לגישה מיוחדת כדי למשוך ביותר לתהליך החינוכי.אחרי הכל, כל ילד מסוגל, רק את היכולת של אלה צריכים להיחשב וגילוי.
אבל הגישה של מורה אחד זה לא מספיק כדי לענות על השאלה של איך ללמוד היטב.כאן אתה צריך להתחבר וכוח של הורים.כשילד מגיע הביתה מהבית הספר, לשאול אותו על מה שקרה היום, מה חדש הוא למד וראה.וגם אם במידע שהושג לא לגעת במחקר, בקרוב להפוך לילד לספר ושיעורים מדי.לשבח אותו, וסבלנות.ילדים אוהבים מאוד, כאשר הם עוסקים הורים, במיוחד כאשר תהליך הלמידה הוא כמו משחק.
מניח שאתה תעשה את המתמטיקה.עבור כל תשובה נכונה עודד ממתקי ילד, צעצוע או "הצטיינות כוכב."כוכבים כגון מקל על הקיר ליד המיטה.כאשר ילד הולך לישון, הוא לא ישים הלב ומבין היום שהוא ניסה היטב, ומחר ינסה להיות אפילו טוב יותר.על פי עיקרון זה ואת הצורך ללמד את הילדים לתהליך החינוכי.לאחר זמן מה, הילד כבר התרגל עצמו לעסוק ללא הקידום, זה טוב לעשות גם בבית הספר.ילדי
לפתח גם, לא להוריד אותו מדע, אינסופית קריאה, כתיבה.זה הרבה יותר טוב לתת אותו לכל סעיף, כגון התעמלות, מועדון ריקודים או בבית הספר לאמנות.שבו ילדי אינטראקציה עם בני גילם משאר התהליך החינוכי, אבל באותו הזמן לחקור תחומים אחרים.לכן, עניין בלמידה לא ייעלם, כי כל יום שהילד ילמד משהו חדש.
