זה בית הספר יסודי הוא צעד חשוב בחייו של התלמיד - עובדה שאין לערער.הורים רבים, ושמסתירים את המורה עד האמין לאחרונה כי הדבר העיקרי בשלב זה - ללמד את הילדים לספור, לכתוב ולקרוא.בדקו את צלחת תלמידים היה כמה טוב הוא למד את המיומנויות שניתן לו על ידי מורה.
אבל מאז 2010 המצב השתנה, כמו ברוסיה בכל בתי הספר החלו לפעול דור השני של GEF, בית הספר היסודי הראשון לקח חלק בניסוי זה.ההבדל העיקרי בין התקנים אלה הוא מהכיוון הקודם, בעיקר על ההתפתחות האישית של התלמיד והקניית המיומנויות של יישום המעשי של ידע שלו.
בראש ובראשונה, מורים, עובדים בבית הספר היסודי דור השני GEF, באמצעות גישת הפעילות, כלומר, אימונים, בנויים על רכישת הידע בפתרון בעיות מדעיות וקוגניטיביים או מעשיות.בדוק את הידע שלך כבר לא יהיה דרך מוכרת שבלפתור משהו, לכתוב או לקרוא, סטנדרטים אלה נועדו לקבוע באיזו מידת הילד מסוגל ליישם את הידע שנרכש בפועל, וזה חשוב לאמצע לימוד נוסף ורמה בכירה,ולעתיד של חיים באופן כללי.
נקודה חשובה נוספת היא להגדיל את תעסוקת תלמיד אחרי בית הספר.על תעסוקה של חינוך נוסף ניתן כמה שעות בשבוע.זה לא אומר שילדים כבר במועדונים, הם צריכים להפסיק ולעשות רק את מה שהמורה אומרת.דרישה זו חלה על אותם הסטודנטים העוסקים בזמן פנאי, ומאפשרת להורים לדאוג שבו הילדים שלהם מבלים את הזמן.כך, דור השני GEF של בית ספר יסודי מאפשר לתלמידים לפתח את הכשרון לרשותו או פשוט לעשות את מה שהוא אוהב.
בהתאם למודרניזציה של השכלה ולא הייתה תכנית חדשה בשם "בית הספר יסודי מתקדם", שבו GEF ליישם.זהו אחד הסטים הטובים ביותר של ספרים היום, שזה כמעט באופן מלא בקנה אחד עם דרישות מודרניות לידע של תלמידים.
לפני שתתחילו לעבוד על תכנית זו, מורים יהיו קורסים מיוחדים.הסטנדרטים החדשים גם יעזרו לשפר את הבסיס החומרי של בתי ספר.כיתות צריכים להיות מצוידות בטכנולוגיה חדשה נוספת שעכשיו, למרבה הצער, לא תמיד נצפתה, במיוחד כאשר מדובר בבתי ספר כפריים.
למורים שתוכנן במיוחד תכנון נושאיות "בית הספר יסודי פוטנציאלי", המאפשר את המשימה של הכנת מחקרים על הסט.ההבדל העיקרי הוא הנטייה של התכנית, בעבודה העצמאית של תלמידים במידה רבה יותר.אם סיימתי בעבר ידע של המורה היה "להשקיע" בראשי התלמידים, עכשיו התלמידים צריכים לרכוש ידע עצמו, ובכך הפעיל את הפעילות קוגניטיבית והגדלת המוטיבציה ללמוד.ניתן להסיק
שהדור השני GEF של בית ספר יסודי יושם בהצלחה באימון, ואנחנו יכולים לראות את התוצאות הראשונות של זה.הורים רבים חוששים מסטנדרטים כאלה, בעיקר משום שהם עצמם למדו בצורה שונה, ולהתאים לדרך של הלימוד שונה שקשה למנוע או שמרנות.עם זאת, ילדים עם החברה צריכים להיות נייד, מוכן לשינוי, ובכל המצבים אמורים להיות מסוגל למצוא מוצא של כבוד.הפיתוח של התכונות האלה, וניהלו את הסטנדרטים החדשים, החלו לפעול בבית הספר.מלבד הידע הבסיסי, חשוב לפתח את התכונות האישיות של הילד, כדי שאחר כך הוא הצליח לנווט את המציאות שמסביב.
