כרגע עשתה צעד די גדול קדימה, אשר בא לידי ביטוי בשימוש הגובר של שיטות ודרכים למידה חדשות, המבוססת על העקרונות של דמוקרטיה וחופש הבחירה.עם זאת, הנתונים הסטטיסטיים מראים כי למרות הרמה הגבוהה של תרבות, איכות החינוך המודרני היא רחוקה מלהיות אידיאלי.מתברר כי במורה לחינוך חסר גורם כה חשוב כprirodosoobraznost, כלומר, על פי טבע האדם המקורי שלו.
למרות העובדה כי עיקרון prirodosoobraznosti גובש לפני מאות שנים, היום זה שוב כדי לכבות רב של אנשי החינוך המובילים של מדינות שונות, החדרת האלמנטים שלה במערכת המודרנית של חינוך הדור הצעיר.
ההשפעה החיובית הייתה שם לב הראשון prirodosoobraznosti אחר פילוסוף יווני אריסטו עתיק, דמוקריטוס, ואפלטון.בחיבוריהם העתיקים על הסדר העולמי ואת החשיבות של אנשים בעולם, הם הדגישו את קשר בלתי ניתן להתרה בין האדם ותלותו לא רק על טבעו של כדור הארץ, אלא גם מתופעות קוסמיות.לייתר דיוק, את העיקרון שנוסח בפדגוגיה prirodosoobraznosti חוקר סלאבית ממוצא הצ'כי יאן עמוס קומניוס באמצע המאה ה XVII, הנחת היסוד בתפקידה החשוב של גידול ילד והטמעת המודעות לטבעו האלוהי שלו.יצירות מפורסמות "המועצה אוניברסלית לתיקון ענייני בני אדם" ו- "העולם של דברים הגיוניים בתמונות" נפוצות בכל רחבי אירופה.
prirodosoobraznosti עיקרון והפרשנות המודרנית שלה כרוכה במערכת היחסים של תהליכים חברתיים וטבעיים, שבו הכשרה מתואמת עם חוקי היסוד של אדם והטבע במתחם הבנה מדעית.זה לוקח בחשבון גיל, מין, תחומי עניין של הילד, כמו גם את היכולות טבעיות שלו ואת הכשרון.V. ארצו המפורסם שלנוVernadsky נוסח בתחילת המאה העשרים, את הרעיון של הנואוספרה כאנרגיה-פגז של כדור הארץ, אשר מושפעת מכמה מחשבות של אנשים ומעשיהם, ואורח חיים.
כאשר ההתפתחות ההרמונית של אדם ובהתאם לטבעו הרוחני הנואוספרה מועשרת באנרגיה חיובית.אם אדם חי בסכסוך עם העולם סביבו, ואז קיים סיכון לא רק פסיכו - משבר רגשי, אבל הירידה של העמדות ואמות מידה המוסריות.זו הסיבה שכרגע החינוך prirodosoobraznosti העיקרון צריך להיות חלק חשוב בחינוך.
prirodosoobraznosti חינוך כאשר אדם מקבל את היתרונות הבאים: הבנת
- של התהליכים המתרחשים בשטח ביחס לתופעות הקוסמיות שלהם ומחזורים;מודעות
- של עצמם כחלק מהיקום ומיקרוקוסמוס של המקרוקוסמוס;
- הבנת מערכת היחסים העדינים בין הפעילויות של אנשים והנואוספרה כגורם העיקרי בכל האירועים בעולם;גיבוש
- של אחריות אישית, לא רק לכל מעשיו ומעשים, אשר מבוצעים על ידי אנשים, אלא גם לכל מה שקורה לו או המקרה;
- טיפוח תחושת שייכות לחברה ולסביבה שבו אדם גדל ומתפתח.
כך, prirodosoobraznosti העיקרון מבצע תפקיד חיוני בעיצוב האדם כאדם שלם, כי האדם עם החינוך הנכון מאפשר לו לגדול אזרח אמיתי של היקום.התהליך הטבעי של כל אדם בריא הוא צמא תמידי לידיעה, כפי שהודגם על ידי הילדים, שנוטים כל חדש ולא ידוע.עיקרון prirodosoobraznosti
גם קובע כי לאורך השנים, עניין זה לא צריך להתבזבז, אך במקום זאת יש יותר ויותר לגדול.אם אדם הופך לרצון טבעי לידע, זה סימן רע, המצביע על אובדן חיי אדם של המוט.זו הסיבה שמערכת החינוך מודרני משלב מוקדם יש צורך להטמיע את העקרונות שיעזרו לי לפיתוח לא רק נכון ומקיף של אדם ולשמח אותו.
