פעמים בשנים האחרונות ניתן לשמוע בתקשורת על מדד הפיתוח האנושי (HDI).אני רוצה לדבר יותר בפירוט על נתון זה, ולהבין איך זה מוגדר באותה הדרך.
קודם כל מדד ההתפתחות האנושי - הוא אינדיקטור כלכלי המשמש באו"ם על מנת לקבוע את איכות החיים במדינות שונות.חשוב לא לבלבל את המושג הזה עם איכות החיים, זה הוא ביסוד הגדרות שונות.רמת החיים יכולה לאפיין את מידת רווחה חומרית, כלומר, עושרם שביעות רצון אנשים.במקרה זה, רמת החיים במדינה הממוצעת יכולה להיות מוצג לעין באמצעות תוצר ליחידה של אוכלוסייה.בעוד הרעיון של "איכות החיים" מכיל את ההיבטים "בלתי מוחשיים" של חיים.זה עשוי לכלול תוחלת חיים ובריאות, היכולת לבלות את שעתי הפנאי שלהם ולנוח, את העושר התרבותי של המדינה והרמה הרוחנית שלה של פיתוח, וכו '
זה הגיוני שקובעים את איכות החיים די קשים, כי מושג זה די רב-גוני ומורכב, אשר כולל מספר ההיבטים, בנוסף, זה לא יכול לבוא לידי ביטוי במונחים כספיים.כדי לעשות זאת, עליך להשתמש בסוג מסוים של מדד נפרד, אבל אל תשכחו כי במקרה זה, אינו יכול להיחשב מדויק ונכון לחלוטין את הנתונים.
אז שהפך מחוון נפרד ממדד הפיתוח האנושי, שפותח בשנת 1990 על ידי שני כלכלנים זרים: Mahbub ul-פריצות ואמרטיה סן ההודיתאחרי זה, מאז 1993, השנה יש האו"ם שיא קפדן של הפיתוח של מדד זה, המציג את הערך של HDI עבור רוב מדינות העולם.שים לב שהנתונים שסופקו על-ידי האו"ם, הידוע באיחור של 2 שנים.
לHDI הוצג אמצעי חלופי - מדד עוני, אשר עם זאת, הוא לא בשימוש נרחב.אולי הסיבה העיקרית לכך הוא השם הצורם, אשר פוגע במערכת הקפיטליסטית של מדינות רבות.אגב, נתון זה מחושב, כמו גם מדד ההתפתחות אנושית.
במהותה, HDI מכיל שלושה מדדים עיקריים - רמת החיים שיכולים להיות מוערכת על ידי תוצר מקומי גולמי לנפש, מדד חינוך, כלומר שיעור האוריינות ותוחלת חיים.מדדי חינוך
כוללים את מידת האוריינות מבוגרת, כמו גם את האחוז הכולל של תלמידים.זה מספר אנשים יודעים קרוא וכתוב בקרב תושבי המדינה, שהוא כבר בן 15 ויכול להיחשב אינדיקטור של הרמה.אדם יודע קרוא וכתוב יכול להיקרא אדם שיכול לקרוא ולכתוב הצהרה פשוטה הקשורים לחיי היומיום שלו.בדרך כלל אתה יכול למצוא את רמת האוריינות במפקד האוכלוסין, אבל זה מתבצע פעם אחת בכל 10 שנים.כדי לבדוק אינדיקטור זה בשנה לבצע מחקרים עקיפים שבו יותר מאשר מנסה להבין את המספר האמיתי של אנשים בדיוק יודעים קרוא וכתוב.לדוגמא, ביצוע סקר של אנשים להיכנס לנישואים, או טירונים.זה חייב להיות אמר כי שיטה זו היא בררנית ולא יכולה לתת תמונה מדויקת ומלאה של אוריינות של כל מגזרי האוכלוסייה.
מדד פיתוח אנושי יכול להיות ערך מאפס לאחד.זה נקבע על ידי הנוסחה שבו נלקח בחשבון ממוצע של כל שלושת מדדי המדדים שהוזכרו לעיל.תרגום זה לערך מדד, אשר יכול לבוא לידי ביטוי כערך מספרי בין 0 ל אחד, מאפשר לקחת בחשבון את הביצועים מאוד שונים ונפרדים ברשומה משולבת אחד.
יש לציין כי חלק מהמדינות אינן נכללות בחישוב של האו"ם.מדינות קטנות באירופה, כגון ליכטנשטיין, סן מרינו, מונקו, אנדורה לא לפרסם את הנתונים שלהם.חדשות במשק של מדינות אלה מצביעות על כך שHDI הוא גבוה, כמו לפני 10 שנים.מדינות מסוימות עדיין לא נכללו בדו"חות של האו"ם, אלה כוללים את חלוקת סרביה ומונטנגרו, כמו גם מקאו וטייוואן, אם כי נתונים הראשוניים, יש להם HDI גבוה מאוד.
מדינות שבן יש מלחמה, כבר לא לקבוע מדד התפתחותם.זה מדינות כמו ליבריה, אפגניסטן, סומליה, וכו 'ניתן להניח כי נתון זה במדינות אלה יהיה נוראות נמוך.
