בכל יום אנו מופגזים גירויים שונים: פנים, שידורי חדשות, בניינים, פרסומות, שיחות - גם אם לוקח בחשבון את מה שאנחנו שומעים או רואים מחלק קטן מאוד זה.אני תוהה למה זה קורה?תשובה - כי תפיסה.שים לב שהתפיסה - זה תהליך מיוחד של קבלת כל המידע המגיע דרך חמישה חושים אנושיים, המודעות ולתת לו משמעות מסוימת.הוא נגרם על ידי ההשפעה של 3 מרכיבים:
- מאפיינים פיזיים של מגוון רחב של גירויים;
- יחס של גירויים מסביבתם;
- הלך רוח מיוחדת של הפרט.
זה המרכיב האחרון עושה התפיסה האישית שלנו.אחרי הכל, כל אדם רואה את הגירויים הזמינים במערכת שלה לתאם.לעתים קרובות הם מתארים דברים שעלולים להיות קשור עם העולם החיצון.אבל המספר הכולל של גירויים שמשפיעים עלינו, יותר מסובך התהליך של תפיסה.חלק מהם אנחנו יכולים לקלוט באופן מלא אחר - באופן חלקי בלבד, כמה נכון וכמה לא בסדר.בסופו של הדבר אנחנו מזניחים כמה תמריצים ולבחור אחרים, כי ברגע שכולם מקבלים מידע הנכנס למוח, אנחנו פשוט לא יכולים.
כל הרשמים אנו בוחרים בשתי רמות: פנימיות וחיצוניות.בחירה פנימית תמיד מתרחשת על הסיבות הפיזיולוגיות ופסיכולוגיות.בחירה פסיכולוגית שנובעת מתחושות, חוויות או האינטרסים שלנו, גורמת לנו לעוות לחלוטין את התמריצים הספציפיים או לא לשים לב אליהם.
כאשר יש תפיסה (תנאי הכרחי), לקחת חלק בזה רכיבי מנוע (תנועה של העיניים ואובייקטי תחושה; או השירה של ההגייה המקבילה של צלילים).אז התפיסה נכונה לייעד כפעילות תפיסתית של הנושא.סוגי
של תפיסת
העולם כל האנשים מרגישים אחרת, אבל עדיין להבחין 3 סוגים עיקריים של תפיסה: שמיעה
- (תפיסה מתרחשת בעזרת צלילים);
- חזותיות (באמצעות תמונות, תמונות);
- תנועתית (באמצעות תחושות מישוש, רגשות).אנשים חזותיים
בדרך כלל רואים את העולם, אנשי audialy לשמוע את זה, אבל תנועתית - התחושה.שלושת סוגים אלה של תפיסה יעזרו לנו לקבל החלטות שמציעות כיצד להגיב למצבים מסוימים שיקרו סביבנו.לכן, הם יכולים להיקרא גם סוגים של חשיבה.
באופן טבעי, שמיעתי מערכת / החזותית / תנועתית נראית קצת פשטנית.אחרי הכל, אף אחד לא יכול לקבל את המציאות של חד-צדדי, עם רק סוג אחד.בבני אדם כפי שהוא עבר מסוג אחד ללהיפך תפיסה וסגן אחרת (תלוי במצבים המתרחשים סביב).
פיתוח של תפיסת
במהלך התפיסה של חיי אדם לוקח דרך מסובכת למדי בפיתוח שלה.במיוחד אינטנסיבי התפתחות זו היא בשלבים המוקדמים של חיים, בשנותיה הראשונות.ילד
נולד עם מערכת ניתוח פחות או יותר מפותח, עם מספר מעיד על תגובות הבלתי מותנית, הוא להתקין קולטנים מכשירים שמבטיחים תפיסה אופטימלית של הגירויים.מהיום הראשון שהילד מרגיש שינוי משמעותי בתפיסה.על ידי 6 חודשים של בעל פעולת החיפוש.לאורך זמן, התינוק מתחיל לתפוס גירויים מורכבים הם מורכבים יותר ואולי אף ללמוד להבחין ביניהם.ואז מגיע הפיתוח לרמה הבאה - תפיסה אובייקטיבית.זוהי התקופה כאשר הילד מסוגל לזהות את אמו.וכך בהדרגה את התפיסה הופכת לפעילה יותר, זה קשור לפעילות של הילדים.אז זה הופך להיות משמעות עצמאית כמעט והופך להיות רכוש של פונקציות גבוהות יותר נפשיות (מודעות או שרירותיות).
