אקולוגיה - המדע שחוקר את האינטראקציה אנושית עם הסביבה הטבעית שמסביב.אדם, כפי שאנו מכירים, זה חלק בלתי נפרד מהטבע ואינטימי הקשורים בו.הקדמונים היו מודעים היטב לכך, שהם סגדו טבע, זה כבר המפרנס העיקרי שלהם.היום, יחס זה אולי נראה מגוחך.מאז ימי קדם, עברו המילניום, האנושות זינקה קדימה במונחים של מדע וטכנולוגיה, אבל עדיין לא למדה לשלוט באלמנטים הטבעיים ולא למדה באופן מלא רב של האירועים שלו.כמה חוקרים מודרניים מאמינים שתרבות האנושית היא על סף החורבן, וזה ישמיד את עצמו בכוחות עצמו.פליטת זיהום האוויר של צמחים רבים רעילים ומפעלים, שהוביל לגידול בחולי סרטן ברחבי העולם, הפשרת קרחונים, שהוביל לעליית פני הים עולמית, הירידה של מגוון רחב של חיות בר כתוצאה מהרס של מינים רבים של בעלי חיים - בין אם זה "תחילת הסוף"?היום, חששות סביבתיים להפריע האנושות כפי שמעולם לא לפני, במוסדות חינוך רבים יחד עם ילדי היסטוריה וגאוגרפיה טבעיים ללמוד על הסביבה והבעיות של זיהום סביבתי, יותר ויותר ניתן לשמוע ערוצי טלוויזיה-מדע מונח "תרבות סביבתית" כזה.תרבות האקולוגית
היא חלק מתרבות האנושית, והוא בא לידי ביטוי בתפיסה אנושית של עצמו כחלק בלתי נפרד מהעולם הטבעי שמסביב.בשנים האחרונות, גדל אינטרס של מדענים ומורים ללמוד את בעיות יסוד של חינוך האקולוגי של הדור הצעיר.היום, הם אמרו לילדי בית הספר לא רק ש" זבל הרע לזרוק ושריפות קינדל ביער, "חינוך אקולוגי כרוכה בפיתוח המקיף של תלמידים, היווצרות של היחס האנושי שלהם כלפי הטבע ואנשים, הם חלק בלתי נפרד.המושגים של "תרבות האקולוגית של האדם" ו- "תרבות האקולוגית אדם" זהים משום ששניהם מייצגים את היחס של האדם לעולם הסובב אותו.
לא התפקיד האחרון בחינוך הסביבתי של ילדים משחקים משפחה, כהצגה הראשונה של הילד על העולם סביבו הוא לא בתקופה בית הספר, אבל הרבה יותר מוקדם.זה בגיל טרום בית הספר ילד מקבל ייצוג הראשוני של צורות החיים השונות וההופעות הראשונות של הטבע.התרבות האקולוגית של הילד צריכה להיווצר מהילדות מוקדמת.זה יכול להתרחש רק בתנאי אחד: אם מבוגרים עושים חינוך סביבתי ויש להם ההזדמנות להראות לילד שלך את המגוון הנפלא של העולם ולעזור ליצור מערכת יחסים עימו.למרבה הצער, במדינה שלנו, משפחות רבות אינן מסוגלות לתת לילד חינוך יסודי, שלא לדבר על התרבות ומרכיביו.תרומה גדולה
לפיתוח חינוך הסביבתי של ילדים רוסים ידעה מורים וסילי Sukhomlinsky ניקולס Verzilin אנטולי Zakhlebnyi.ב 90 השנים של המאה ה -20 על ידי אנשי חינוך ופסיכולוגים רוסים ניסה לפתח גישות ספציפיות לחינוך סביבתי של הדור הצעיר.התוצאה של ההצלחה שלהם היא הופעתם של מספר גדול של תוכניות הכשרה:. "פתח את עצמך" א Ryleeva, "אנחנו - בני אנוש" היום ד
א Veresova, "Semitsvetik" SG והשישי Ashikovyh וכךאין ספק שעובדה שהתרבות הסביבתית היא חלק בלתי נפרד מהחינוך הכללי של דור העתיד.עם זאת, היום בתחום חינוך יש עדיין הרבה בעיות לא פתורות: מה בדיוק ואיך ללמד את התלמידים על כל בעיות שהילד צריך ללמוד מוקדם על כל מאוחר יותר, מה צריך להיות הדרישות להכנת תלמידי הסביבה, וכו '
