איך היא התגובה לטיוטת הלוח

קיבל זימון, לגייס חייב להיות הצעד הראשון בלשכת הגיוס.שם הוא יקבל את המידע הבסיסי ורשימת המסמכים אשר חייב לספק את העמלה.בנוסף לדרכון, תיק רפואי ומסמכים אחרים, חייל העתיד חייב בהכרח יינתן המאפיינים של טיוטת הלוח.

חלקים עיקריים של המסמך

ניירת - מדע מדויק.זה אינו סובל משוער.זו הסיבה שהתגובה לטיוטת הלוח צריכה להיות מתוכננת בהתאם.בתור התחלה יש לציין כי מסמך זה הוא סוג של הערכה של הטירון כאדם וכאזרח.מי צריך לספק הערכה זו?אם חייל העתיד בעת השיחה הוא ללמוד, אז המקרה יהיה מגניב ראש.מכשירי סטודנטים לדיקן, ועבודות יש להחיל בעניין לממונים עליו.להתעמק בדקויות של כתיבה זה לא הכרחי.עובדים אחראים להתמודד עם השגרה שלו.כל אחד מהם מודע לכך שהתגובה הרגילה לטיוטת הלוח חייבת לכלול מידע מסוים שנאסף בכמה חלקים: שם

1. ותאריך של המסמך.מידע כללי
(נתונים על מגויסים (אישיים), ומידע על המידע שלו משפחה, בריאות).אקטיביזם
3. .
4. עבודה הניסיון (הישגים אקדמיים).תכונות מוסריות
5. .יחסי
6. עם חברים בהתנהגות הקולקטיבית.איכויות אישיות
7. .
8. היבטים שליליים של אופי והרגלים רעים.מסקנת
9. .
10. המטרה של המסמך.חתימות
11. של בכירים.דרישות מסמך

כוללת לטיוטת הלוח נעשתה על נייר A4 סטנדרטי.מוסדות וארגונים צריכים להכין מסמך כזה על נייר המכתבים שלה.ההצגה של מידע מתבצעת בסגנון הרשמי עם כל החוקים והתקנות.על מנת להקל על קריאת כל הנתונים מוצגים ברצף ברור.הסיפור הוא בגוף השלישי המתוח העבר או בהווה.מתאר אימון או inductee קריירה, יש לציין את הישגיו המיוחדים (אם בכלל).אם כבר מדברים על חיים ציבוריים, צריך להיות מונחה על ידי הנוף של כל צוות.המתאר את התכונות האישיות של הטירון, אתה חייב להקדיש תשומת לב מיוחדת לטמפרמנט ואת המהירות של קבלת החלטות.הערכת הרגשות צריכה להיות כדי לאפיין את הטמפרמנט ואת היכולת לתאר את התנהגותו של האדם במצב מסוים.המסמך חייב להיעשות בכנות.אחרת, זה פשוט לא הגיוני.תלמידי

- לוחם עתיד

כולל לטיוטת הלוח למורה הכינה תלמיד שמכיר אותו הכי טובה.שהוא יוכל לתת התיאור של חייל העתיד השלם ביותר.חשוב לכל דבר לחלוטין: רמת הידע ותכונות אישיות.זה הכרחי כדי לתאר את היכולת של התלמיד לקבל את המידע, על רצונו בידע והרמה הכללית של חינוך.מאפיינים אלה מדברים הרבה על אדם.עליהם אתה יכול גם לשפוט את החריצות, יושר ומחויבות.חשוב לציין שכל מה שנוגע למאפיינים האישיים ופסיכולוגיים של התלמיד.התנהגותו, יחס לחברים ומורים צריך להשתקף באופן מלא יותר.זה יהיה להעריך את התלמיד כפרט ולחזות כיצד הוא יוכל להסתדר בסביבה חדשה וצוות חדש.

אם לגייס - החוק הפדרלי הרוסי סטודנט

החקיקה קיים במסגרתו הסטודנטים של מכללות, בתי ספר תיכוניים ובמוסדות חינוך מקצועיים ניתן דחייה מהשירות צבאי לכל תקופת המחקר.לכניסתו לתוקף של הטבה זו, אתה חייב להיות גורמים רבים.מתייחסים שניהם לתלמיד הבודד, ומעמדו של המוסד החינוכי.אם לפחות אחד מהתנאים אינו מתקיים, אז משרד תלמיד כגון גיוס יעביר מייד את סדר היום.ואז הכל הולך לפי תכנית שנקבעה מראש.זה הולך חבילה של מסמכים, ביניהם חייב להיות אופייניים לתלמיד במשרד הצבאי הגיוס.מדגם שלו הוא לא שונה בהרבה מהשאר.כמו בכל דבר אחר, זה צריך להיות: נושא

1. .חלק מבוא
2. עם נתונים אישיים.ביצועי
3. נפוצים אופייניים, המציינים את הציון הממוצע.כאן יש הצורך להרחיב את הדיבור על עמדותיהם של התלמידים ללמידה, לכבד לנורמות וכללי ההתנהגות שלהם.אתה יכול להדגיש את הרצון ללמוד וכדי לציין (אם קיימים) של ההישגים המשמעותיים ביותר.
4. מאפיין תכונות מוסריות.אתה יכול לשים לב לגישה לסטודנטים ואנשי סגל אחרים.רצוי לציין קונפליקטים וחוסר סובלנות אפשריים.
5. לסיכום, יש צורך לתת הערכה כוללת של התלמיד כאזרח וכאדם.

סיום מסמך שנחתם על ידי דיקן הפקולטה הרלוונטית וקבעה מועד פרסומו.

כוח העבודה

דעה אם אדם צעיר בזמן הסדר היום הוא עובד בכל חברה (ארגון), ההערכה תיתן לו ממונה ישיר.תכונה עובדת עם טיוטת הלוח מורכב מעיקרון כללי.בנוסף למידע ותיאורו של האדם בכלל, זה חייב להיות נתון הערכה מקיפה של התעסוקה, המיומנויות העסקיות שלה וכשירות מקצועית.זה הכרחי כדי להצביע בנפרד על הבריאות והעניין בתוצאה הסופית.זה הכרחי כדי לתאר את ההתנהגות של חייל סדיר במצבים חריגים, מלחיצים ולהעריך את היכולת למצוא פתרונות.האפיון צריך לשקף את היחס של עובדים לעמיתים.זה צריך לספר לך על הכישורים והיכולת לפעול באופן קולקטיבי התקשורת שלו.כל זה יעזור ליצור עמלת גיוס מיומנת הפרופיל הפסיכולוגי שלו ולהחליט על המקום של שירות.מסמך שנוסח על נייר המכתבים.הוא נחתם על ידי ראש הארגון ומאושר על ידי חותמת עגולה.