כמו כל מדע אחר שקיים בעולם כיום, יש מטרות ונושאי מחקר שלו.הנושא העיקרי של פדגוגיה כמדע הוא חינוך.זוהי תכונה מיוחדת שגלומה בחברה האנושית.על בסיס זה וקבע את המבנה של פדגוגיה כמדע.
מהו חינוך?תהליך זה של יצירת תנאים מיוחדים לחברה של חומר, אמצעים רוחניים וארגוניים שמטרתם ההטמעה של הדורות הבאים צברו מיומנויות אבות.המשימות העיקריות של פדגוגיה כמדע, ועל סמך זה, כדי להכין את הזהות העתידית של הסיבוב בחברה ולבצע עבודה יצרנית, מבלי לבזבז זמן ומאמץ להמצאה שכבר נבדק ניסיון רבים דורות קודמים.חינוך
של ניסיון ותפיסה אנושיים היא באמצעות חינוך.זו קובעת את העובדה שהמבנה של פדגוגיה כמדע מורכב מהסעיפים הבאים: הפדגוגיה משתלת
- שלומדת דפוסי גידול ילדים מרגע לידתם.ינקות - תקופה מאוד חשובה, כאשר יש במערך של רכיבים נפשיים, פיזיים ורגשיים של טבע האדם של העתיד.
- גן הפדגוגיה בעצם שיטת חינוך של ילדים בגיל גן.היא מפתחת בסיס תיאורטי של חינוך במוסדות לילד בגיל הגן לחיים, הכוללים גני ילדים ציבוריים ופרטיים.
- בית הספר הפדגוגיה נחשבת הסלע של כל הסניפים האחרים של פדגוגיה.כישוריו של הדור הצעיר, שאז זה יחול למשך שארית חיי על בסיסה.במהלך תקופה זו, נושא הפדגוגיה כמדע הוא להכין את התלמידים לקבלה לאוניברסיטאות ובחירת המקצוע לעתיד.
- הבא סעיפים קטנים - פדגוגיה של חינוך מקצועי.הנה נושא הפדגוגיה כמדע הוא המשימה של חינוך עובדים בעתיד וגירוי איכויות שחייבות לפתח בו את הרצון לשפר את כישוריהם.
- לבסוף, הפדגוגיה של מדע השכלה גבוה וסוגרת תת נועד ליצור בסיס דידקטי של חינוך המוקדש להכנתה של חברת הפוטנציאל המדעי.הוא מאופיין על ידי המשכיות עם הפדגוגיה בבית הספר.הם המשך אחד את השני, ולשלב אותה טכנולוגית המיסוד.
כך, חינוך הוא אחד מהמדע החשוב ביותר המעורב ביצירתו של אדם כאדם.
