היום, אולי, כל הורה יודע שאחד המדדים החשובים ביותר של ההתפתחות הנפשית של הילדים הוא להכשיר את זכרונו.זיכרון טוב לעזור לילדך לא רק בבית הספר, אבל בחיים.
כמובן, אתה צריך להתחיל לפתח זיכרון מהילדות מוקדמת, אך לאחר 5-6 שנים, ילדים צריכים אימונים וכיתות רגילים - לפחות עד 5-6 בכיתה.הנה כמה טיפים על איך לטפח את זכרונו של הילד בגיל הגן ובית הספר הבכיר.
מפתחת זיכרון של הילד 5-12 שנים - 8 טיפים:
1. לילדים בגיל רך, כמובן, חשוב שהשיעורים התקיימו בצורה של משחקים.חשוב מכל הזיכרון של הילד כאשר מנסים רכבות לא שינון בעל פה, ויצירה ופיתוח של תמונות ועמותות.יש צורך לקחת בחשבון בעת בחירת משחקים חינוכיים.
2. לגיל רך ולילדי בית ספר היסודי מבוגרים עדיין מושלם עבור גרסה קטנה יותר מסובכת של המשחק כדי לשפר את הזיכרון, אתה נוהג בילדות מוקדמת.
שכב על משטח שטוח של חפצים שונים, לשאול את הילד שלך לעצום את עיניהם או לפנות משם, ולנקות כמה דברים.לפקוח את עיניו, הילד צריך לנסות שם בדיוק מה פריטים חסרים.כדי שתוכל לשחק עם הילדים גדולים יותר מאשר 5-6 שנים, אתה יכול פשוט להשתמש במספר גדול יותר של פריטים של צורות וסוגים שונים.
3. רוב לעתים קרובות שואלים את הילד לספר לך לעשות או לקרוא לו סיפורי אגדות, סיפורים, שירים, לשיר שירים שמעו אותם - גדול מפתחת זיכרון.
4. ילדים בגיל בית ספר יסודי נוטה יכולת המרחבית הדמיה - כדורי שימוש, קוביות, מקלות, תמונות ופריטים אחרים לפיתוח זיכרון, למידת חשבון, הילד או טריקים בית ספר אחרים.
באמצעות הפגנות חזותיות ו" הצגות "קטנות עם פריטים וצעצועים יכול אפילו לעזור לילדך לשנן את הנושאים ספרותיים שלמים ועבודות.עם זאת, חשוב לקחת בחשבון שדברים צריכים לאהוב את ילד.
5. כאשר אימון זכרונו של הילד לא צריך לשכוח פרקטיקות טובות כמו אסוציאטיבי ושיינון.שיטות אלה מסייעים לשנן מידע מופשט.דוגמא קלאסית
של טכניקה שינון - דרך לזכור את צבעי קשת והרצף שלהם לביטוי "כל צייד רוצה לדעת איפה יושב פסיון".הנה, את האות הראשונה של כל מילה מייצגת את הצבע, אבל כולם יחד היא קל לזכור את ההצהרה.
לשנן מילות קשות או מושגים יכולים לשאול את הילד לכתוב אותם ביטוי או סיפור קצר, שבו הוא ייזכר.
יכול לאחסן מידע ורשתות אסוציאטיביות - קישור מילה או ביטוי מסוימים במילים, פעולות, תמונות או מושגים, שהוא דומה.לדוגמא, איך זוכר את השם של העיר של בוקרשט?האם התעלומה של הילדים הישנים קומיקס: "באיזו עיר לא יכול לירות?" אז לשאול את הילד לדמיין עיר שבה לכל זריקה ("בו!") נעצר ("מעצר").
ללמד את התלמיד לכיתות ג 'וניור להמציא ביטויים ושרשרות של עמותה כזו, וזה יהיה הרבה יותר קל ללמוד, יצטרך להתמודד עם שיעורים דחס מכאניים פחות.
6. לעתים קרובות יותר לשחק עם ילד בגיל גן או תלמיד בית ספר בפאזל, לכתוב שירים, Burime ביחד, להלחין סיפורים וסיפורים.זה עוזר לפתח לא רק דמיון של ילד וחשיבה, אלא גם את הזיכרון ובה בעת משמש כאימון טוב של כישורי שפה ולהעשיר את אוצר המילים של הילד.
7. בתיכון, ילדים צריכים ללמוד לקבוצה ולארגן את חומר הדרכה, להדגיש את חשיבות והצורך ביותר.למד את ילדכם להתוות סעיפים, מאמרים, הדרכות, ושזה היה מעניין, תנו לו להשתמש בעפרונות צבעוניים, עטים, טושים וסימון.
קו תחתון ומידע המדגיש את הצבעים השונים הנדרש, הסטודנט לרכוש בהדרגה את הכישורים הדרושים למחקר נוסף.אפוס
לקרוא כאן יספק לכם שירות לא יסולא בפז - רק לשאול את הילד לספר את המחשבה העיקרית בלבד.
8. כמובן, פיתוח זיכרון בילדים, אנחנו לא יכולים לשכוח את בריאות.לזיכרון טוב הוא מאוד חשוב, כי הזנה מאוזנת לשפוך הילד וגם.
ההכרחי לחיזוק ופיתוח של חומרי זיכרון - אבץ, ויטמינים מקבוצת B וברזל, אשר מגרה את פעילות מוח בכל.
אבץ מצוי, למשל, זרעי דלעת, עשירים בויטמינים מקבוצת B דגנים, אגוזים, קטניות, גבינות, חלב, דגים וביצים, והברזל הכלול בירק, ירקות, פירות יבשים, כבד בקר.
