הגנה על ילדי
אז בז'נבה, בשנת 1924 לא הייתה ההצהרה הראשונה של זכויות הילד.סיכום תיאור שלו מסתכם בחמישה העקרונות מרכזיים שהצלת ילדים מהעבדות, זנות וסחר בנשים.זו הייתה פריצת דרך משמעותית במשפט הבינלאומי, אך נדרשה והגנה אחרת לקטינים.העצרת הכללית של האו"ם בז'נבה סופית המסמך קיים ואימצה גרסה חדשה.
בשינה 1959 הצהרה חדשה של זכויות הילד תוקנו בצורה מלאה יותר.המפתחים שלה זיהו האחראים לספק, ללמד, לחנך קטינים, אבל לא עושים את זה.
10 עקרונות של הצהרת זכויות הילד כדי לכסות את האחריות של ילדים בוגרים.בקיצור, כל מה שהוא הכי טוב בעולם, שייך לילדים ובני נוער, ולא ניתן לקחת מהם בגחמה של רגע.עיקרון 1
כל הילדים, ללא קשר למדינה שהם נולדו, מה הגיל שלהם, צבע עור, מעמד חברתי - יש זכויות שווים לבני גילם.הם לא יכולים להיות הופרו, נמוכים מדי, או בוטלו לחלוטין.יש עיקרון 2
כל ילד הזכות לכבוד ולהזדמנות לפתח מבחינה מוסרית, מבחינה פיזית, מבחינה רוחנית.כל ילדי העיקרון השלישי
- מדינות השחקנים בה הם החיים, ולכן המדינה חייבת לספק להם אזרחות וההורים - שם.עיקרון 4
לגדול כראוי ולפתח, יש הילד הזכות לטיפול חברתי ותמיכה רפואית שתסופק על ידי אמו במהלך הריון, עוד לפני שהתינוק נולד.לאחר לידה גם חייבת להיות מסופקת עם טיפול הולם מהמדינה.לילדים יש זכות לדיור ומזון.בגיל בית הספר
, על פי נתונים סטטיסטיים, אגרופים לא מוגנים ביותר במערכת העצבים, במיוחד פרטיו הצהרת זכויות הילד.סיכומו של העיקרון 4 מסביר את הצורך בניטור מתמיד של הילדים, במיוחד ממשפחות מצוקה.המטרה של מעקב - למנוע היווצרות של התמוטטויות נפשיות סדיסטיות ונטיות פתולוגיים אחרות.עיקרון 5
פגום (פיזי או נפשי) צריכים להינתן לילדים עם טיפול ותשומת לב מיוחדים.יש עיקרון 6
כל ילד הזכות לאהבה של הורים ומדינת האזרח שהוא.עיקרון 7
כל הילדים צריכים ללמוד בחינם.יש להם את הזכות לשחק ולהתפתח.הורים חייבים לתת להם את ההזדמנות הזאת.הם גם צריכים ללמד את ילדי אחריות ותועלתו לחברה.
אחד 10 העקרונות של הצהרת זכויות הילד מתאר את המשחק כדרך ללמוד על העולם.הורים צריכים ללמד את הילדים בצורה שובבה של חיים.חייב לסייע ייתכן שיש לי קריקטורות טובות וספרים.ילד מגיל צעיר צריך להיות מודע לכך שאתה לא יכול לפגוע בילדים, עינוי בעלי חיים.המידע שנכנס למוח בשנים הראשונות לחייהם, יוצר פלטפורמה ליציבות של התודעה הנפשית בעתיד.זכויות עיקרון 8
של הילד מוגדרים כהזדמנות הראשונית כדי לקבל עזרה.עיקרון 9
הצהרת
מגנה על ילדים מפני התעללות וניצול.הילד יידרש לבצע עבודה שתביא לפגיעה בהתפתחות שלה ויציבות רגשית.לילדים לא צריכים להשתמש בכוח.חינוך צריכה להתבצע באופן הסבר, משכנע.התעללות בילדים כוללים את כל סוגי אלימות: הפיזי, מינית, פסיכולוגיים.
רוסיה מסדירה את האחריות נוספת במקרים שבם זכויות ילדים מופרות.עם זאת, הנתונים הסטטיסטיים של מקרים שנתי הוא מחרידים!זאת בשל סטנדרטים חברתיים נמוכים יותר.אם ניקח את 10 עקרונות של הצהרת זכויות הילד והאמנה בחקיקה הרוסית אימצו מאמרים של הקודקס האזרחי, חוק הפלילי ובבריטניה.פעולה אלימה
נחשבת להיות קשורה להגבלת תנועה, ענישה גופנית, גסה, משפילה הילד, איומים, כל טראומה לגוף והנפש.יש עיקרון -10
כל ילד הזכות לחיים שלווים בי מבוגרים, ובמיוחד הורים, מלמדים את הטיפול והבנתו.אסור להביא ילדי תחושה של שנאה גזעית או חברתית.כולם שווים.
CRC
מאוחר יותר, על הבסיס של 10 מגילת זכויות הילד נוצר ומעודן ההוראות החדשות של האמנה, המסדירה את היחסים של מבוגרים וילדים, על זכויותיהם של קטינים.היא פועלת היום.זה מורכב של 54 מאמרים.
האמנה אימצה ונתמך על ידי 193 מדינות, בן רוסיה.היא הפכה יורש לברית המועצות בדעיכתה.כל הצדדים לאמנה בהשתתפות האמנה נדרשים לשנות לחלוטין החקיקה שלה כדי להבטיח שכל הנקודות: זכויותיו של הילד חייבת להיות מוגנות.ילדים נחשבים כמסמך בודד, "מבוגרים קטנים" בריאות שחיי ונמצאים בידיים של הורים והמדינה.הצהרת
האוניברסלית של זכויות הילד, לכל השימושיות שלה יש חסרון משמעותי.ילדים בדרך כלל לא יודעים שהוא קיים ולכן לא ניתן לטעון כי האינטרסים שלהם מופרים.לא ההצהרה ולא האמנה בפירוט בבתי ספר לא מבין, מושפעת רק בתיכון, כאשר בני הנוער הופכים למבוגרים.
סיכום, ניתן לומר כי 10 העקרונות של הצהרת זכויות הילד קיבל בסיס מוצק למסמכים מפורטים יותר כגון האמנה, הפרט ומשפחה הקוד.מפרי הזכויות של הילדים נרדפו על ידי החקיקה של המדינה בה נעבר העבירה נגד האדם.ברוסיה, זה הוא חלק מהאחריות הפלילית.חשוב ללמד את הילדים לא לפחד לבקש עזרה כאשר זכויותיהם נפגעות.
