התפתחות ילד ב5.5 שנים.

של התפתחות ילד בגילים 5.5 שנים מציעות קשיים רבים, אבל התינוק הוא בהחלט מסוגל פעיל ו, כך עם המידע הנכון יהיה מחזיק מעמד הם קיבלו.אנחנו צריכים לוודא שהוא החל להתעניין באפשרות שלהם לעשות את הדברים פשוטים, ולאחר מכן את ההשפעה של האימון יהיה לעלות על ציפיות.עיקרון

של התפתחות ההדרגתית

רוב הזמן אתה צריך לקחת לעסוק באותם דברים שהם אוהבים ביותר של התינוק.אם הוא עדיין מעריך את הכיף ומשחקים, כך זה עם העזרה שלהם, אתה צריך לבצע את התפתחות הדרגתית של הילד בן 5.5 שנים, הכנתו לבית הספר.חינוך צריך להיות מעניין, מרגש ולא לקלקל את מצב הרוח.ההתפתחות האינטלקטואלית של ילד

ב5.5 שנים להגדיר תהליכים שונים של למידה על העולם.תפקיד חשוב במיוחד בהיבט זה משחק טיפול גם דורש התמדה.אם התינוק שלך בגיל הזה כבר בעל התכונות האלה, זה בטוח אומר כי התהליך של התפתחות ילד יהיה מהיר ומרגש, זה יגרום התקדמות משמעותית.

תכונות של השתתפות פיתוח כולל

של הילד 5.5 שנים עדיין לא מושלם, כי הוא לא יודע איך להתרכז.הילד יכול להקשיב ראשון או לצפות בתנועות של מבוגרים, אבל יש צורך יקרה שום הסחות דעת כמו טיפול בבימויו נעלם, והילד מתחיל לעסוק בענייני חוץ או להיות מוסח.בתהליך של היווצרות רוחני, שבו מבוגרים לעתים קרובות להתעלם תכונות של התפתחות של ילד בגיל 5.5 שנים, יש לזכור כי הניידות, השינוי תכוף של סוג פעילות גורמים בסיסיים בהשגת תוצאות המרביות.לכן, הם צריכים להיות מספיק זמן נתון.

אחת הבעיות העיקריות, שחוזה את התפתחותו של ילד שנות 5.5, הוא מוקד קבוע על ההיווצרות של תשומת לב מרצון.הילד לא חייב להיות רק כמיהה לידע, אלא גם להיות מודע לאחריות וחובתם לרכוש ידע המספקים אותו הם מבוגרים.אנחנו צריכים ללמד את התינוק שלך לעובדה שהוא חייב ביעילות ובמלוא מרץ כדי לבצע כל משימה, לעשות כל תרגיל, בין אם הם אוהבים את זה או לא.

מה עליי לעשות, כי תהליך הלמידה היה יעיל?

צריך ליצור בהדרגה תינוק יש את יכולת ריכוז ארוך.תפקיד עצום בתהליך זה הוא האחזקה של משחקים מעניינים ומלמדים שיעורים של הריאות.זה יעזור לי הילד שלך יהיה להתרגל לעובדה שהוא צריך כדי לשמור על מידע כדי להיות מסוגל להשתמש בו תמיד לזכור, במידת צורך.חשיבות רבה

היא ההיווצרות של היכולת לעבור מפעילות אחד למשנהו, ולא בכוחות עצמם, ולבקשתו של מבוגר.אתה יכול להתחיל לפתח את יכולתו של ילד להתמקד באובייקטים רבים, אך מנקודה זו אי אפשר להגזים בזה.תפיסת

זמן

יש צורך להפיץ את מצבו של היום את התינוק בזמן, כפי שכבר חושבים על איך תהיה התפתחותם של ילדים בגיל בית הספר.מפגשים נפרדים מתוכננים לכל יום, זה גם רצוי לצייר כל התרגיל הפוטנציאלי ולהשיג בסיס שבועי וחודשי, ויכול לתכנן לשנה הקרובה.ילד

לבדו אינו מסוגל לנתח כמה מסובך פעולה, וכמה זמן זה לוקח כ.לילד 5.5 שנים בבירור למד קצת מידע שנשבר הסטריאוטיפים שלה, צריכים להראות לו מה ללמוד מילות מסוימות, לעשות פעילות גופנית או פעילות אחרת שבמבט ראשון נראית קל, ממש קשה.זה יעזור לילד שלך בעתיד לתכנן שמור לספורט ופנאי.

הרצוי באמצעות מגוון רחב של משחקים, ניידים ועיסוקים אינטלקטואליים כדי להבטיח את התינוק את ההזדמנות לבנות קשרים סיבתיים עצמאיים.גם אם פעולות אלה, הוא יבצע באופן לא מודע, בתת המודעת שלו לדחות את ההיבטים השונים המשפיעים על הארגון של זמן.

זיכרון לא רצוני ילדה בת 5 שנים יכולה לזכור בקלות ובמהירות את מה שעבורו הוא באמת מעניין

.גם זכרונות עזים נמחקים מזכרונו של הילד מהר מאוד, ולכן לאחר זמן הוא שוכח אפילו את האירועים החשובים ביותר.הורים לעתים קרובות מופתעים תכונות כגון בהתנהגות של התינוק, אך יש לזכור כי תפיסה כזו של מציאות מוצדקת בגופו מבחינה פיזיולוגית.

בגיל 5.5 שנים, שכיחות שונה ילדים שונים מכל סוג של זיכרון.חלק להתפאר זיכרון חזותי, כלומר, היכולת לשחזר את המידע, הציג מול העיניים של כל תמונה.כמה אישיות במיוחד פיתחו זיכרון שמיעתי.יש גם ילדים שהם מאוד רגשיים, ולכן את התרחשותם של רשמים חזקים שהם זוכרים את האירוע במשך זמן רב, היא הסיבה למשהו בקנה מידה גדולה או יוצא דופן.כאשר השיעורים, רצוי לנקוט פעולה לפיתוח של כל סוגי זיכרון, תשומת לב מיוחדת לאותם היבטים שפתחו מושלם, כדי להפיק את המרב של הילד להסתגל לחברה וליכולת ללמוד.

דיבור פיתוח

לעתים קרובות ילדים לא יכולים להגיד כל דבר נשמע תקין.אתה יכול לבדוק את זה פשוט על ידי פתיחה את האלפבית ולשאול את הילד שלך לקרוא את כל האותיות.למי שנראה לו הכי הקשה, יש צורך להפסיק עם אימוני המשך.זה צריך לחזור כל הזמן את ההגייה הנכונה של המכתב או הצליל, מעניין וברור להסביר מה גרם לערך מסוים.אם זמן רב לא מראה התקדמות, רצוי ליישם בהקדם האפשרי על ידי קלינאית תקשורת מוסמכת.

למידה לקרוא

בדרך כלל ילדים בגילים 5.5 שנים, מגלה עניין חסר תקדים בספרים שונים.לפעמים הם מעוניינים בתמונות, אך לעתים קרובות הם מנסים לקרוא את המכתבים ולראות מה מעניין דברים נכתבים במקרה מסוים.אם הורים כל הזמן מדברים עם הילד שלך, לקרוא אותו לסיפורים המעניינים של גילו, הוא רוצה ללמוד לעשות את אותו הדבר.זה יאיץ את ההתפתחות החברתית של הילד.להביא את המראה של השתוקקות כגון ידע, אתה צריך לשיר עם אור התינוק והשירים קצרים שלך, או ללמוד שירים פשוטים.רצוי אז לדקלם בהצגה היומית כל ילדים, התינוק (למשל ילדה של 5 שנים), לפתח דיקציה טובה בהדרגה.

תכונות

הלמידה של ילד בגיל 5.5 שנים, זה כבר אפשר להפקיד את הילד לאסוף קוביות צבעוניות עם האותיות האלפבית.מחמד בהדרגה יוצרת מילות אפילו קצרות יותר, אבל לא להעמיס את דעתו מאתגרת את תשומת לב אימון וזיכרון, כמו בהכנת ידיעת לחץ נשכחה בהדרגה.יש צורך להגביר את התפתחותו של הילד.אם התהליך של שיפור האיכויות האינטלקטואליות של התינוק ולימוד קריאה מתרחש לאט, הוא איטי, אבל במשך זמן רב, זוכר כל מה שהוא לימד את המבוגרים.רצוי לוודא שהילד זוכר את כל המכתבים ולא לבלבל אותם.אם חלק מהפערים בידע נראה, אתה צריך קשה כדי למלא אותם, והזכיר את ילד כל הזמן על החשיבות של אותיות או מילות.

כאשר מבוגר קורא בקול לילד שלך, יש צורך לבחור את הספרים הבהירים מסופקים עם תמונות ואיורים מעניינים.זה גם עלילות מעניינות חשובות.הילד הוא קשה ללמוד את המיומנות הזאת, מגיל 5.5 שנים, תמיד לתשומה לזה.מומלץ לתקן בעדינות את הטעויות של הילד, כדי לפקח כראוי אחסונם כמה תכונות, ולאחר מכן את ההשפעה של האימון תהיה מתמשכת.