"בית הספר הרוסי": ביקורות.

בית הספר מודרני עובר סוגים שונים של שינויים.הציג תקן לאומי חדש, חוק חדש על חינוך.לונג הם הלכו בימים שבם כל מוסדות החינוך המופעלים על ידי תכנית אחת, וכל כפר של הארץ יכלו לראות אותו בספרי הלימוד.היום, בתי ספר חופשיים לבחור.מגוון רחב של מתחמים חינוכיים מאפשר לך לבחור את המתאים ביותר למוסד, מורה וילד מסוימים.במאמר זה, נבחן תכונות של התכנית "בית הספר לרוסיה."היום זה הוא אחד הנפוץ ביותר והמפותח ביותר משתי נקודות מבט המדעיות ומעשיות.המידע יהיה שימושי עבור מורים והורים.שילוב

של מסורת ומודרנה

בין תוכניות רבות המוצעות למימוש בבית הספר יסודי בולט עובד במדינה שלנו מאז 2001, את התכנית "בית הספר לרוסיה."GEF ביקש כמה מורכב עידון חינוכי, ובכך מעדכן אותו ולהביא אותו לעמידה בדרישות הרגולציה האחרונות.מחנכים יש הטוענים כי, למעשה, הוא דומה בעיצוב מסורתי, שהוקם בבית הספר יסודי סובייטי.זה נכון חלקית, אבל השינויים שחלו בשנים האחרונות, מה שהופך את זה די מודרני.שמירה הטובה ביותר של מה שהיה לנו לפני, המחברים הוסיפו סימון קיבל באלמנטי פעולה חדשניים.

כל החומרים, הכוללים "בית הספר לרוסיה" - תכנית, ספרי לימוד, חוברות עבודה, עזרים והנחיות הוראה - שהוכנו על ידי "החינוך" בית ההוצאה לאור, במשך שנים רבות מלווים באופן מסורתי במערכת החינוך המקומית.מספר גדול של חומרים הקשורים תכנית מאפשר למורה ללא כל בעיות ליצור שיעור מודרני ולבלות הרבה פחות באותו הזמן להתכונן.זמינות של, חומרים עזר דידקטיים ואוספים המכילים בדיקה ובדיקות, לא רק מורים, אלא גם הורים צריכה להיות מודע לרמה של הכנת הילד לנושאים אישיים ועל פני כל התכנית.תכנית בית הספר היסודי

"בית הספר לרוסיה" מייד הייתה נפוצה למדי.על פי נתונים מסוימים, הוא משתמש כבמחצית מכל המורים בכיתות 1-4, ולפי הביקורות, הם כולם מרוצים מזה.ניתן לצפות בסטנדרטי מדינת

קיום נצחי

של התכנית בשתי דרכים.עד כמה שזה אולי נראה כי זה מצביע על חוסר הפיתוח ומחויבות לחינוך מסורתי.מצד השני, התכנית עברה את מבחן הזמן, וזה נותן ביטחון מורים בתוצאות של יותר מ סט ניסיוני חדש.ספקות וטיעונים אלה מצוטטים לעתים קרובות על ידי תומכיה ומבקרים, עזבו בדיון בתגובות."בית הספר הרוסי" בביטחון ימשיך להתקיים ושוב להוכיח את ערכו, לאחר שעבר את הבחינה באקדמיה הרוסית לחינוך והאקדמיה הרוסית למדעים.ממצאי המחקר של ספרי הלימוד המורכבים שלהם לדבר על עמידה מלאה בכל דרישות התקן המדינה הפדרלית.הדבר מצביע על כך הפרויקט הוא בת קיימא ומודרני למדי.

גא לקבל משוב חיובי כגון מהתכנית "בית ספר רוסי" יכול לתרום לפיתוח המוצלח של התלמידים ברמה הראשונה (הראשונית) של חינוך.

משרד

חינוך והמדע מדי שנה מפרסם רשימה של יתרונות שאושרו או מומלץ לשימוש בבתי ספר.אחד המקומות הראשונים ברשימה לוקח את התכנית "בית הספר לרוסיה."GEF מטיל דרישות מיוחדות לספרי לימוד, ספרי והנתונים שהם עולים בקנה אחד מודרניים.בנוסף יש לציין שזמין ביישומים האלקטרוניים המורכבים ללמד את הילדים לעבוד עם ספקים שונים ולמצוא את המידע בדרכים שונות, אשר הוא מיומנות חשובה מאוד עבור האדם המודרני.

במיוחד עבור "בית הספר רוסי" תכנית בית הספר היסודי RF

נוצר על ידי מפתחים רוסים, והוא נועד לביצוע במדינה שלנו.נוכחות בכותרת שמות המדינה המחברים רוצה לציין מוקד הלאומי המיוחד שלה.כמו כן הוא ציין כי בראש סדר העדיפויות בתכנית זו ניתנת להתפתחות הרוחנית ומוסרית של תלמידים.אתר הרשמי

של התכנית מציין התמקדות ב, תלמידים אזרחיים, בקצב תלמיד הגלובלי, ekoadekvatnoe חינוך.תכנית אימוני

"בית הספר לרוסיה" הוא הקרוב ביותר לשימוש המסורתי בשיטות של משימות עבודה במבחן זמן ומובילה לעובדה שרוב הילדים מגיעים לתוצאות הצפויות ללא כל בעיות.חינוך

- עדיפות מחברים

ממפתחי התכנית מיצבה חינוך כפונקציה החשובה ביותר של בית ספר יסודי, כך שהמורה להגדיר את המשימה של פיתוח רצון הטוב של ילד, היכולת לאמפתיה, סובלנות, נכונות לעזור.עקרונות

-

תנאים החשוב ביותר בין העקרונות הבסיסיים העומדים בבסיס תכנית אימונים "בית הספר לרוסיה", המחברים מזהים: חינוך

• של האזרח ממומש באמצעות התוכן של כל החפצים שנועדו התפתחות רוחנית ומוסרית;מערכות ערכי
• נוצרים באמצעות חומר חינוכי לכל נושא;אימון
• מתבצע בפעילויות דרך ההיווצרות של האישיות של הילדים, רגולציה, קוגניטיבי, פעולות תקשורתיות, חינוכיות אוניברסליות;סינתזת
• של מסורת וחדשנות היא שילוב המושכל של אלמנטים מוכחים של חינוך מסורתי, שנשתמרו בבית הספר הלאומי לפיתוחים חדשניים;היווצרות אופי ekoadekvatny
• מפתחת הסביבה הצרכים של ילדים ידידותיים, מביאה אהבה וכבוד לטבע, הרצון לשמור ולהגן עליו, להתייחס אליו כערך רב;אורינטציה הגלובלית
• חינוך מספקת להיווצרותם של ילדי תפיסה הוליסטית של העולם, חלק מהם היא הארץ מוצא, כמו גם מודעות לעצמם כחלק מהאנושות כולה, הנציג של כדור הארץ;עבודת
• מתמקדת בתוצאות וכרוכות מעורבות כזו פעילה של תלמידים בפעילויות שיש בה תנועה להשגה אישית, metasubject ותוצאות מהותיות המראות את רמת פיתוח של השלב הראשוני של תכנית הלימודים.נושא

רבים, הבסיס הוא

אחד

מחברים נוצרו קריית הדרכה, באמצעות ההישגים האחרונים של הוראת מדעים בשיתוף עם המושגים של זמנים מודרניים, ועל סמך התפתחויות מעשיות.לכן, קרינת הרקע הקוסמית היא מערכת שבה אלמנטים המיועדים נפוצים מתודולוגיים בתוך מפותח עבור כל אחד מתחומי החינוך לעבוד תוכניות."בית הספר רוסי" - מערך מקיף מלא של כל החומרים הדרושים.מורי

עובדים על התכנית מצביעים על כך שספרי הלימוד עוזרים לילדך בקלות וללא מאמץ רב כדי לרכוש ולצבור ידע ומיומנויות הנדרש להצלחה בבית הספר, לרכוש פעולות אוניברסליות חינוכיות שסטנדרטי המדינה הפדרלית שנקבע כבסיס ללמידה ביסודיבית ספר.

כתגובות של מורים, יתרון נוסף של חינוך בתכנית זו הוא היכולת של גישת המערכת-הפעילות ולוקח בחשבון את המאפיינים האישיים של תלמידים.בית הספר

«הרוסי" מאפשר לך ליצור במצבים הבעייתיים השיעור, החליטו שילדים העלו השערות ולבדוק אותם, מחפשים ראיות כדי להסיק מסקנות, להשוות את מה שקרה עם מה שהיה אמור לקרות, להעריך את התוצאות של העבודה שלהם.

המפקח של קבוצת הסופרים הפך דוקטורט אנדרו א Pleshakov, שנראה בתכניתו עורכות עבודה "בית הספר לרוסיה."GEF הפך עדכונים לתוכן שלה, ובכך הופך אותו מנגנון פופולרי ומבוקש של מימוש הדור השני של סטנדרטים בחיים.ערכת

הוראה מורכבת מסדרה של הטבות לכל השדה הגדול החינוכי.

כדי ללמוד את תכנית אוריינות השפה האם של

"בית הספר לרוסיה" ספר לימוד שהוצג "אלף-בית רוסי", בחסות VGגורקי, VAKiryushkin, לוס אנג'לסVinogradskaya ואחרים.מדריך למחולק לשני חלקים והשלים ארבע מילות.למדריך נוצר מורה עם התפתחות עבודה "ללמוד לקרוא ולכתוב."משלים את הסט של יישום אלקטרוני "אלף-בית הרוסי", ארבעה VA "מתכון נס"Ilyukhin וידני דידקטיים תוכניות

עבודה "בית הספר לרוסיה" "Chitalochka" (אברמוב AV Samoylov MI) בשפה הרוסית הוא זמין בשתי גרסאות.

אוריינות ושפה אם: קבוצת האפשרות הראשונה

אחד ספרים הנקראת "שורת הנושא השלמה."מחברי תכנית עבודה זו בשפה הרוסית בכיתות 1-4 הם Kanakina סמנכ"ל, גורקי VG, Boykin MVבין ההטבות שליישם תכנית זו - בשם כבר על ידינו לעיל "ABC", ואחריו ספרי לימוד "שפה רוסית" לשני, שיעורים הראשונים, שלישיים והרביעי.לכל אחד מאלה, שיצרנו יישום דואר אלקטרוני.

הדרכות חוברות עבודה מוסף, הכתבה אוספים, עבודה עצמאית ויצירתי, הטבות, "לכתוב בצורה נכונה: איות מילון", "מילון של עבודה" לכל כיתה, "עבודה עם מילות קשות בבית הספר יסודי."

עזרה המורה יספק הנחיות לפיתוח העבודה.הם מורכבים סמנכ"לKanakina לכיתות הראשונות, שנייה, שלישית והרביעית.טוויסט מעניין בעבודה עשוי להיות "ספר של הישגים לימודיים", שבו הוא נוח כדי לעקוב אחר התנועה של התוצאות המתוכננות, כמו גם לשליטה הנוכחית ואחרונה.בנוסף, תכנית

אוריינות "בית הספר לרוסיה" מסופקת עם נדבות וקבוצה של שולחנות הפגנה.זה הופך את השיעורים מעניינים לילדים.

אוריינות ושפה אם: האפשרות השנייה

קו זה מייצג את תוכניות העבודה בשפה הרוסית לכיתות א-הרביעית, המורכבת VGגורקי, LMZelenina וTEכוכולבה.נועד מורכב שיטתי פרט כולל ספרי לימוד "שפה רוסית" לכל כיתה, חוברות עבודה, אוספים של ניירות בדיקה, חומרי לימוד וייעוץ למורים.

כפי שתוארנו לעיל בשורה הראשונה, במדריך זה משתמש בCMD "אני כותב בצורה נכונה: מילון האיות" (בונדרנקו AA, Gurkova IV) ו" מילון המונחים עסקיים "לכל כיתה, שפותחו על ידי AAבונדרנקו.דרישות

לידע ומיומנות שילדים חייבים ללמוד בבית הספר יסודי, מכילה תכנית עבודה (כיתה 4)."בית הספר רוסי" גם פיתח קריטריונים וסטנדרטים של הערכת תלמידים.הם די מפורטים וברורים.זה יאפשר למורה להעריך את התלמידים, וילדים - להבין את הסימן וכתוצאה מכך.

המתמטיקה מורו - שהחשבון והגיאומטריה, האלגברה ו

לפנות לתחומים חינוכיים אחרים, הכולל את התכנית "בית הספר לרוסיה."

GEF "מתמטיקה" מוצגת בפיתוח של מחברו, שבו הוא עבד כחלק מהצוות יצירתי, MIמורו, MABaitov, י"מKalyagin, SIוולקובה, GVBeltyukova, SVStepanova.ילדי

המעורבים בתכנית זו, להיפגש עם החומר, הכולל את ההגדרה של חשבון, אלגברה וגיאומטריה.הם לומדים ארבע פעולות חשבון, לומדים לבצע חישובים בעל-פה ובכתב, להכיר כמויות ויחידות שונות, עם מגוון רחב של צורות גיאומטריות ותכונותיהם, ללמוד להתמודד עם שירותי ציור פשוטים ומכשירי מדידה.המחברים

מציעים, ילדים יכולים ללמוד כי כתוצאה ממהלך זה את היסודות של ידע מתמטי, פיתוח החשיבה לוגית והדמיון שלהם, דמיון, תהיה להם עניין בלימודי מתמטיקה והרצון ליישם את הידע מתמטי בחיים אמיתיים.תכנית עבודה זו מאפשרת לך לארגן את התהליך החינוכי כך שהמורה היא קלה לקחת בחשבון את הגיל ומאפיינים אישיים של תלמידים ומיישמת את הגישה המובחנת.חומרי

הוראה המלווים את הוראת מתמטיקה, כוללים לא רק את היתרונות וקבצים מצורפים אלקטרוניים שהוכנסו בו, וחוברות עבודה, ניטור אוספים ועבודת אימות, תרגילים בעל פה, סטי חומרים דידקטיים, ספיר ופיצול, שולחנות הפגנה, הוראות "למימי שאוהב מתמטיקה "עם משימות שאינן סטנדרטיות בפיתוח דמיון, התבוננות, חשיבה לוגית.

למורים פיתח הנחיות מפורטות לכל כיתה.כמות החומר היא יותר מתאימה לשיעור מתמטיקה מודרני בבית הספר יסודי, מורים אומרים שהוא מפעיל את התכנית, השארת התגובות שלך."בית הספר הרוסי" מבטיח כי החומר יועבר בסיס מוצק למתמטיקה לעתיד של למידה בנושא בית הספר הזה.תוצאות ארוך הטווח של תכנית זו גם מוכיחות את זה.תלמידים הולכים לכיתת ה ', קלה להתמודד עם משימות חדשות, המבוססים על המיומנויות שהושגו בבית הספר יסודי.

להבין את העולם בו אנו חיים

קחו למשל את האזור שמכיל את התכנית "בית הספר לרוסיה."העולם סביבנו נלמד מAA ספרי הלימוד והקצבאותPleshakova, שמפקח על הפרויקט.הדרכות ויישומים אלקטרוניים, חוברות עבודה, אטלסים, כתבי עת מדעיות וספרים אחרים ומדריכים בנושא מבוססים על GEF ונועדו ליצור מבט הוליסטית של העולם המקיף את הילד ואת ההבנה של המקום שלהם בזה.יישום של הקורס נועד לקדם כבוד למשפחה, מדינה קטנה, טבע, תרבות והיסטוריה, להכיר את הילד לערכים אוניברסליים, את היסודות של התנהגות בטוחה במצבים מסוכנים וחירום חשודים.

"העולם שבחוץ" כולל ידע מתחום מדעי טבע, מדעי חברה, ההיסטוריה ומדעים אחרים.כל זה מאפשר לתלמיד ללמוד לראות את העולם כמערכת שלמה עם מערכות היחסים שלהם.בקלות

לא לנשל ECU

סעיף נוסף, הכולל את "בית הספר הרוסי" - תכנית "טכנולוגיה", שהוכנה בהתאם לדרישות של DOE GEF.ייחודו של קורס זה טמון בעובדה כי בין היישומים הן המלצות שיעזרו לי המורה לארגן את העבודה מחוץ בנושא, כמו גם חומר החושפות את השימוש בפעילות עיצוב של סטודנטים במסגרת הנושא, ויש אפילו פרויקטי נושא למופת.מחברי את היתרונות של טכנולוגיה הפכו EALutceva וכו 'זוובה.התלמידים של היום

צריכים להשתלט על אלמנטים רבים של פעילות חינוכית - ללמוד לתכנן, להעריך, להקצות משימות, למצוא פתרונות על מנת להשיג תוצאות.זה מאוד חשוב, אם התהליך החינוכי מבוסס על חומרים חזותיים ליישם את כל זה בפעולה.זוהי תכנית הטכנולוגיה "בית הספר לרוסיה."הערת הסבר מגלה את האפשרות של הנושא, ומציינת כי הוא יוצר מערכת של התלמיד של פעולת חינוך אוניברסלית.מסקנת

ב, נציין שוב את ההיבטים החיוביים שבחנו תוכניות.ראשית, ההזדמנויות עצומות חינוכיות.הם מיועדים לא רק בצמחי היעד, אלא גם בתוכן של החומר החינוכי לכל אחד מהסעיפים.שנית, מבנה ברור של התוכן, המאפשר הכללה השיטתית של תלמידי בית ספר צעירים בפעילות חינוכית.שלישית, יצירת תנאים ליישום גישת המערכת-פעילות ולוקח בחשבון את המאפיינים האישיים של ילדים.רביעית, הקמת מצבים-חיפוש בעיה.חמישי, הנוכחות של משימות יצירתי, הזדמנויות לביצוע פעילויות פרויקט.שישית, השימוש בניסיון החיים של תלמידים בפיתוח הידע חדש.שביעי, השימוש בצורות שונות של למידה.