הפעולות הלוגיות של מחשבה.

- מבנה מורכב, עדיין לא למד באופן מלא.אנו משתמשים במעט מאוד מהפוטנציאל שלו משתפר לאט ולפעמים מנסים לפתוח הזדמנויות חדשות עבור עצמם.אבל אפילו חלק קטן זה של העבודה של הגוף העיקרי של מערכת העצבים המרכזית מרשים עם המנגנון המורכב שלו: הפעולה של חשיבה, הסוגים והגילויים של כל האנשים שלה הם כל כך שונים, ובו בזמן לציית לאותם חוקים של היווצרות.

השוואת

פעולה פשוטה זו שאנחנו עושים בכל יום, אפילו בלי לשים לב.אחרי הכל, יש לי רעיון לגבי נושא מסוים, אנחנו נפשי לבודד המאפיינים העיקריים שלה, המבדיל אותם והדגיש.לדוגמה, כדי להבין את הסיבה לראיון מוצלח, העיתונאי מתמקד במה שהיה, באילו תנאים שנרשמו בתכונות שלה.בידוד של הרגעים האלה תמיד קשור למודעות לבעיה, על ידי השוואתו עם עבודות מוצלחות יותר אחרות.פעולות לוגיות

חושבים שאנחנו מתחילים ליישם גם בחיתולים.אותו תינוק ההשוואה רק באמצעות נולד.עבור תכונות מסוימות - קול, ריח, מגע - זה שונה אמא ​​מאנשים אחרים.אובייקטי השוואת

ותופעות, אנחנו עושים מסקנות לגבי ההבדלים ביניהם ודמיון, לעומת זאת, וזהות.כתוצאה מכך, אנחנו טובים יותר להכיר את העולם שמסביב.פעילותה של מחשבה ללמד אותנו לפתח.לדוגמא, השוואת ראיון עם דו"ח, עיתונאי תלמיד מגדיר את המהות וצורה של כל אחד מז'אנרים האלה, שמאפשרים לו להפריד ביניהם בעתיד, להבחין ולהתרבות.

תקציר

חשיבה ובסיסית כוללת פונקציה של המוח, שדרכו האדם יכול לסמן לא רק מאפיינים ותכונות של אירועים ואובייקטים מסוימים, אלא גם תוכל לממש המופשט שלהם.בהתבסס על הפשטת המושג נוצרה.לדוגמא, כולנו יודעים שהמזון נותן לנו אנרגיה ובריאות.באמצעות הצריכה יומיומית של בשר, חלב ודגנים אנו חיים, מהלך, עבודה.התכונה העיקרית של המזון - רוויה וריכוז של האורגניזם עם חומרים דרושים.הפשטה מהמושג "מזון", אנחנו מדברים על הצורך לספק את הרעב שלך מדברים, כבר אומר אוכל, אפילו לא אומר את השם שלהם.

ההפשטה מסייעת לאדם ליצור חיבורים לוגיים בין האובייקטים.להתעמק יותר בתופעה שזה או, אנו יכולים לראות המהות, מטרה, כיוון והמשימה שלה.הפשטה עוזרת לאדם לחשוב באופן קולקטיבי, באופן הוליסטי, הסקת מסקנות והיקשים.תפעול וצורות חשיבה, כגון השוואה והפשטה, לתרום לידיעת האמת.הכללת

פונקציה זו של המוח שלנו קשורה קשר הדוק לקודמתה, יחד הם מעצבים את החשיבה שלנו.פעולות נפשיות, הפשטה והכללה מאפשרות לאדם להכיר ולחקור את העולם על בסיס ביצועים.הסוג הראשון של פעילות המוח מדגיש אחד של נכס הנושא, אופייני רק לו.על בסיס זה, אנו מגיעים למסקנה מה מונח על כף המאזניים.במקום זאת, סינתזה - הוא גם רכוש אופייני אך לא רק לתופעה זו, ואחרים.לדוגמא, להכות מתאגרף הוא חדות אופיינית.אנחנו נותנים הגדרה כבר דפקו על בסיס הידע שלנו על החדות שנוצרנו במהלך מצבי חיים אחרים: בעת צפייה בתוכניות כדורגל על ​​נחשים, מרגישה את הרוח ברחוב.

כלומר, למדנו כי חדות זו, לאחר שנתחתי את כל המאפיינים של תופעות אלה.היינו מסוגלים לקבוע כי מדובר בתהליך המתרחש בהשפעה מהירה יותר וחזקה יותר.רק פעולה אחת זה משקפת במוחנו את כל מהות התופעה: התבוסה במתאגרפת נוקאאוט מגיעה דווקא בגלל החדות של יריביו.

קונקרטיזציה

רכוש נוסף של המוח הקשורים להפשטה.מפרט של - ההפך הגמור שלה.אם קצה אחד של המקל אנחנו הפשטה והכללה, אז אחר - המפרט.לשעבר יכול להיות בודד, השני הוא משותף לכל.בתהליך החינוכי בקונקרטיזציה מרמז דוגמא מסוימת לתפקיד הסט.

כדי להבין כראוי את המציאות, עלינו להיות מסוגל להחזיק את כל התהליכים האלה.אחרי הכל, אינו מאפשר מפרט של פעילות נפשית ללכת הרחק מהנושא או הפעילות.שוקל את התופעה או אירוע, אנו מבינים היטב את מהותם.ללא מפרט של כל הידע שנרכש הם חשופים, מופשטים, ולכן חסרי תועלת.לדוגמא, ללמוד את התאוריה של הפרדת מים מהאלכוהול, אנחנו לעולם לא להבין את מהותו של התהליך לא ראתה במו עיניי את מה שבאמת קורה במהלך פעולה זו.המוח מפרט את כל הידע שנצבר בעזרת מראה, מגע וריח.איש גם לעתים קרובות מביא את העובדות כדי להשלים את אירוע זה או אחר.גבר ניתוח

משמש מדי יום, כמו גם פעולות אחרות של חשיבה.זהו רכוש נפרד של המוח, כאשר הוא מתפרק לתופעה או האובייקט המרכיב אותה.זהו למעשה הביתור, פירוק הפרטים.לדוגמא, ריצת אתלט.מבחינה נפשית אנו יכולים לזהות האלמנטים שלה, כגון התחל, הפעלה ולסיים את עצמו.זה יהיה הניתוח של פעילויות התהליך.

ניתוח עמוק יותר ובפירוט, אנחנו יכולים גם לסמן את החדות בתחילת, את המהירות של ספורטאי, קצב נשימה.רכיבים אלה כלולים גם בתמונה הכללית הנקראת "הפעלה".ניתוח, אנחנו עמוקים להכיר את העולם הסובב אותנו.ואכן, בתהליך של חשיבה, אנחנו לא להקצות חלק כלשהו, ​​אלא רק אלה שאופייניים לתופעה מסוימת.באותה הריצה, אנשים של גלים שונים ידיו, יש לו הבעת פנים שונה.אבל זה יהיה מפרט של הספורטאי, אבל לא של הגזע.סמן רק את המרכיבים החיוניים דרושים לכל אובייקט או תופעה.

הסינתזה

פעילות נפשית זה, הניתוח ההפוך.בעזרתו של סינתזה, אנחנו, להיפך, של הרכיבים הספציפיים היא התמונה הכוללת של מה שקורה.זה נותן לנו הזדמנות ליצור מחדש אירועים המבוססים על עובדות מסוימות.איש מקבל מחלקים שונים של כל הרעיון של מה שקורה.זה כמו איסוף חידה: אתה להחליף אחד או חלק האחר, נשענים יותר מדי, צריך להיות הצטרף.

היסוד לחשוב כמו ניתוח וסינתזה, תמיד לסגור יחד.רק בדרך זו אנו חייבים להבין שאף אחד ממושגים אלה אינו שולט, כפי שניהם חשובים.כל ניתוח כרוך להיפך הסינתזה וסגן.זה הוא דוגמא ומופת של הסינתזה היא לחקור פשעים.חוקר אוסף יחד את העובדות, לבחון ראיות, אנשי ראיון, משקף את דעתו בשרשרת של אירועים ופעילויות להגיעו למסקנה הנכונה: מי, מתי ומדוע עבר על החוק.הוא יצר את כל התמונה של הפשע מורכב ממסה של אלמנטים קטנים, לכאורה חסרי חשיבות.אחד אחד, אין להם ערך, אך יחדיו יכול לשנות את מהלך אירועים מסוימים.יש סוגי

לחשוב פעילות נפשית אנושית

גילויים האחרים שלה.לדוגמא, זה של שלושה סוגים, כל אחד מהם עוזרים לסיכום וגם כדי לציין את העולם:

1. אפקטיבי חשיבה המבוססת על תפיסה ישירה של אובייקטים.היא מתרחשת במהלך אימון.זהו הבסיס לכל סוגים האחרים של חשיבה.דימויי
2. .הגבר ובכך מסתמך על תמונות, הדמיון ותפיסה.
3. מופשט-הגיוני.זה מתרחש במהלך הקצאת אגרות חוב והנכסים של אובייקטים בודדים, ולוקח את הצורה של חשיבה ומושגים מופשטים.

כל הסוגים של חשיבה ופעילות מתקיימים קשר הדוק, ניתן לומר, שזורים ליחידה אחת.לדוגמא, התיאור של אירועים היסטוריים אותו מבוססים על המילים של התמונות, והשחזור של תמונות במוח מתבסס על מטבע קורא או שומע את הביטוי.פעולות חשיבה בעת גם לוקח חלק בתהליך, מה שהופך את אישי לכל אדם.בשל סוגים שונים של פעילות מנטלית, אנחנו פותחים לפניו אופקים חדשים של ידע.צורות

של פעילות מנטלית

כל מחשבה שאנו חושבים הוא לא רק התוכן, אלא גם את הקליפה החיצונית.כלומר הפעולות הבסיסיות של חשיבה תמיד באות לידי ביטוי בצורה מסוימת: מושג

• .הוא משקף את המאפיינים של התכונות של אובייקטים ותופעות, מערכות היחסים שלהם.במקביל יש מושגים ספציפיים ומופשט, כלליים וייחודיים.פסק דין
• .היא מבטאת את ההכחשה או אישור של דבר.הוא משקף את מערכת היחסים בין אירועים ותופעות.פסקי הדין הם אמת או שקר.
• הסקה.זו אותה המסקנה אליה הגיעה במספר פסקי הדין.מסקנות יכולות להיות אינדוקטיביים (היקש מהפרט אל הכלל) ודדוקטיבי (מכללי לספציפי).

וצורות מחשבה - הדרך העיקרית של תפיסה והבנת העולם.ללא העבודה הקשה של המוח האנושי נשארו "ירקות", לא מסוגל לחשוב, לדמיין, להרגיש, לזוז.כמובן, זה לא במסגרת היכולת של "חומר אפור".עם ההתפתחות והשיפור של הפתיחה העתידית האפשרית של מינים, צורות ופעולות של מחשבה חדשות.