של כל ילד הוא שונה.אחד לא אוהב לשבת בשקט בפינה ולקרוא, בעוד אחרים מעדיפים romps עם חברים.אבל לכל דבר יש גבול, כך שבשלב מסוים ילדים שובבים מדי האמא שלי יכולים לשמוע על גירעון תשומת לב והיפראקטיביות.אני צריך לפחד?הפרעת קשב וריכוז
- מה זה?ילדי
פועלים למעלה - כל אמא יודעת את זה.אבל פעילות מוגזמת יכולה להיות עליהם וכמה סיבות רפואיות.גירעון הפרעת קשב בילדים בגיל בית ספר יסודי נקראות מורכבת של תסמינים מסוימים שמונעים מהם להטמיע את הידע בהצלחה.הבחורים האלה הם אימפולסיבי, מוסח כל הזמן, והריכוז במשימה אחת עבורם - בעיה גדולה מאוד.המדע מודרני
מאמין שזה מחלה שנמצאת תחת סיבה מסוימת.בארה"ב ובקנדה לאבחון והמיון של כל השימושים של מחלות פסיכיאטריות.אבל אל תפחדו רק לחשוב כי במקרה זה, רופאים ינסו להעביר את הילד לבית ספר מיוחד.ככלל, לא הייתה לה סיבה.עם זאת, ויתעלמו לחלוטין ממצב זה הוא גם לא הכרחי - היעדר אמצעים יכול להיות השלכות נוספות כגון בעיות עם שילוב הרגיל בחברה, הידרדרות של ביצועים, ולאחר שניתן משכו מתחמים, יחסים רעים עם הורים ומורים, וכו '.למרבה המזל, יש כבר זמן רב בשיטות של תיקון של תכונה זו, הכולל טיפול תרופתי.התיאור הראשון תסמונת היסטורית
של הקשב והריכוז והיפראקטיביות המדינה דומה, נמצא ברשומות של הפסיכיאטר הגרמני היינריך הופמן-דונר 1846 מיושנים.עם זאת, זה לא נעשה בכתב עת מדעית, אך רק בספר הילדים המוקדשים לבן של מדען.האזכור הראשון רשמי
של מצב זה נעשה בשינה 1902, רופא הילדים הבריטיים ג'ורג 'סטיל, שנצפו בילדים עם בעיות התנהגות, כוללים נטייה לניידות מופרזת, ופעילויות הרסניות.הוא היה זה שהציע שזה לא אשמתו של הורות רעה, ותפקוד לקוי של מערכת עצבים מרכזי.מאותו הרגע החל מחקר אינטנסיבי של הפרעת קשב וריכוז.מה זה, לא ברור עד כה.
אמצע המאה העשרים, ילדים ניידים מדי ומפוזרים התחילו לעשות את האבחנה "הפרעה בתפקוד מוח מינימאלית", אבל בתחילת שנתי ה -80 של רעיון רחב ולא זו הוקצתה "הפרעת קשב" נפרדת.הטיפול נמצא גם, אבל לדבר על זה בנפרד.
המינים
בשנת 1990, הסיווג הוקצה לשני גילויים לכאורה הפוכים של אותו המצב.כמקובל, הם כבר בשם HD וADD.הקבוצה הראשונה כללה ילדים עם קשיי ריכוז ביטול עכבות מוטוריים, אימפולסיבי וקשים לשלוט בהתנהגות שלהם.בחולים שנותרו, להיפך, יש hypoactivity, עייפות, עייפות וחוסר ריכוז מהירה.שכיחות
קשה לדבר על איך דחוף בעיה עם הפרעות קשב וריכוז, שכן אין סטנדרטים אחידים לאבחון.במדינות שונות הן דמויות שונות מאוד: בארצות הברית - 4-13%, בגרמניה - 9-18%, ברוסיה - 15-28%, בבריטניה - 1-3%, בסין - 1-13%, וכן הלאה.ד. זה לא לוקח בחשבון מבוגרים עם בעיות דומות, ולכן הנתונים הסטטיסטיים האמיתיים יכולים להיות אפילו יותר מרשים.כמו כן הוא ציין כי בקרב בנות, בעיה זו היא הרבה פחות נפוצה מאשר בקרב בנים.ADHD האחרון אובחן 3 פעמים לעתים קרובות יותר.
הספרות המדעית מוקצה 100 צורות שונות של ביטוי אופייני של הפרעת קשב וריכוז.אבל העיקר הוא כדלקמן: ירידה בריכוז, היפראקטיביות ונטייה לפעילות הרסנית.כפי שכבר הוזכרו, העייפות וhypotonia הכלליים יכולים גם לדבר על אחד הזנים של בעיה זו.כמו כן, באופן כללי, ייתכנו הפרעות זיכרון, תנועה כפייתית, חוסר כישורי עזרה עצמית ופיתוח מוטוריקה עדין, חוסר העצמאות, אימפולסיביות, שינויים במצב רוח פתאומיים ותכופים, עצבנות וחרדה.בכל מקרה, ראיתי שהתנהגותו של הילד היא שונה מאוד ממה ואיך לעשות כמעט כל עמיתיה, זה אפשרי ואפילו הכרחי להתייעץ עם רופא, אפילו עבור השקט הנפשי שלהם.
גורם
אם קודם לכן את הסיבות להתנהגות זו מוסברות על ידי צמצום הפערים בחינוך, בשנים האחרונות התחיל לדבר על העובדה שהפרעת קשב וריכוז יכולה לנבוע מהתכונות של הגוף, כלומר - מערכת העצבים.העובדה שהמוח ממשיך לקרום עור וגידים לאחר שהתינוק נולד.יתר על כן, בתקופה הפעילה ביותר של עבודתו נופלת על השני לשנים החמישית של חיים.כמובן, התהליך הזה יימשך, ומאוחר יותר, אבל בכל ההתבגרות של מערכת העצבים המרכזית מתרחש בזמנים שונים.
מצד השני, צופה בילדים עם ADHD הראה שיש להם, במיוחד בתוספת המינים במהלך עסוק בפתרון בעיה מצטמצמת זרימה של האונה הקדמית של מוח דם.וקשה יותר הילד מנסה להתמקד במשימה, בולט יותר הייתה הירידה.השערה נוספת היא בהעברה של היפוקסיה עוברית, שהגיבה לאורך השנים בדרך זו.יש תאוריה שמסבירה מצב זה בחילוף חומרי קטכולמינים הפרה.מישהו עשה, ומאמין שתכונה זו עוברת בירושה, בטענה שהשינויים האופייניים במבנה של גנים.עם זאת, למרות ההנחות השונות, התשובה המדויקת ל" הפרעת הקשב וריכוז - זה "שאלה במונחים של הפתוגנזה נשארה בגדר תעלומה.
אבחון
כפי שכבר ציינו, בהפרעות קשב וריכוז יכול להיות מגוון של סימפטומים.ומכיוון שאין סימנים של המחלה, בנוסף לבעיות התנהגות, עדיין לא זוהה, רופאים נאלצים להסתמך על קרקע רעועה מאוד.שיטות אחידות של אבחנה אינה קיימות בארצות הברית ובקנדה מיושמות שאלוניה ובעולם הישן -.בחלק זה של הקריטריונים בשני המקרים עלולים מתאים להתנהגות של בריא לחלוטין, אבל, למשל, הילד מפוזר מאוד.מאפיינים של גיל טרום בית הספר הוא לגמרי מאשרים את האישיות יכולה להתקיים בדרכים שונות מאוד, כך שהאבחנה צריכה להתנהל מקצוע מאוד מוכשר ומנוסה.
עם זאת, כמה שאלונים בכל מקרה של ספק שהוא לא עקף.האבחון של הפרעת קשב וריכוז משמש electroneuromyography טומוגרפיה וספקטרומטריית פליטה, כמו גם כמעט כל EEG המוכר, אלקטרו.כל זה עוזר להבין טוב יותר את התנאים שבהם יש חוסר תשומת הלב.תיקון
טכניקות
טיפול בהיפראקטיביות וקשב ומתחלק לתרופות וכל שאר.משמשים בעיקר בחו"ל, האמהות רוסיות רבות האחרונות שלא רוצים דברי ילד פעם נוספים סמים הם בדרך כלל הרבה יותר קרובים הראשון.ההורים באירופה ובאמריקה, לעומת זאת, משמשים בדרך כלל בטכניקות שאינן תרופתיות, רק כאשר תרופות חסרות אונים.
ברוב המקרים הרופא בוחר סט של קבוצות של חומרים מעוררי סמים, כדורי הרגעה, תרופות טריציקליות וnootropics.בנוהג בינלאומי, יעילותו בטיפול בהפרעות הקשב והריכוז הראתה שתי תרופות: "ריטלין" ו- "אמיטריפטילין" ואנלוגים שלהם.טיפול
ללא תרופתי הוא גם הצלחה בשימוש הנכון והעקבי שלה.קודם כל, יש צורך לשנות את התמונה של חייו של הילד במונחים של המעגל של חברים ופעילותו.משחקים עדיף לבחור רגועים, ללא מרכיב רגשי חזק, ושותפיהם - מאוזנים וללא הפרעה.בהצלחה מיושם פסיכותרפיה, שבו התיקון של מערכת היחסים של הילד לסביבת ההכשרה.הפרעת קשב וריכוז יש השפעות חיוביות על תעסוקה, לקדם רגיעה והקלת חרדה.במצבים מסוימים, לא יהיה טיפול כשורה ומשפחה - מחקרים מראים כי הפרעת קשב וריכוז שלא אובחנה בילדים מגבירה את הסיכון לדיכאון באמהות של כ -5 פעמים.
למרות ששתי הגישות היא התוצאות טובות, הטובות ביותר שלהם עדיין השיגו שילוב שלהם.
מניעת
לא לדעת מסיבות מסוימות שגורמות הפרעת קשב בילדים, קשה לדבר על צעדים כדי למנוע את זה.כמובן, זה הגיוני לאמהות כדי לפקח על מצבם בזהירות ולאחר לידה - התפתחותו של הילד.מדעני מוח רבים מאמינים כי הסימפטומים של ADHD ניתן לראות בכ 3-5 שנים, ולפעמים אפילו בשנה הראשונה לחיים.מאז הגילוי של התופעות הללו יכולים להתחיל תיקון על פי שיטות לא תרופתיות לטיפול - בכל מקרה הם לא יפגעו כל ילד.צריך רק לזכור שילדים עם קשב נצפו עבודה מוזרה למדי של המוח: לאחר 3-5 דקות של פעילות הוא זקוקים להפסקה.
תחזית
בדרך כלל, בני נוער עם הפרעות קשב נגמר איכשהו.אבל זה לא אומר שהפרעה הקשב והריכוז שאינו דורש טיפול, והוא פועל בעצמו.זה כרוך בהזנחה אם לא נוירולוגיות, בעיות פסיכולוגיות.על ידי 14-15 שנות הילד יכול לקבל הערכה עצמית נמוכה, פערי ידע, חוסר חברים.בהתחשב בכך בתקופה זו, ואז הוא יהיה לעבור תקופה קשה בעצמך, סוג של משבר, ולא לעזוב את תסמיני הפרעת הקשב והריכוז ללא תשומת לב, כי זה יכול לסבך את ההסתגלות חברתית נוספת רב.בנוסף, מחקרים מראים כי 30-70% מתסמינים קליניים אחרים של התסמונת נצפתה בגיל מבוגר יותר או אלה.הפרעות
במבוגרים
כן, זה קורה לא רק עם ילדים.בניגוד לאמונה רווחת, הפרעת קשב וריכוז - הוא כבר לא אופייני לגיל טרום בית הספר או בגיל התבגרות, אבחנה זו יכולה להיות מיושמת על מבוגרים.רופאים עדיין מסרבים להודות בכך, כותבים את חוסר ארגון, שכחה ועיכוב קבוע לאופי האחסון וחוסר כוח הרצון.אבל, כפי שכבר ציינו, ב30-70% מילדים עם הפרעת קשב וריכוז או שבעיות תתרחש מאוחר יותר.תכונות
פעילות בגיל מבוגר יותר, עם זאת, להשאיר את חותמם, ולכן לא יכולים לבוא לידי ביטוי כי הפרעות קשב ובדיוק כמו ילד:
- "להיתקע" במקרה או השיחה;
- ריכוז לקוי;קושי
- בהתמקדות במשימה;
- זיכרון שמיעתי גרוע, בעיות עם רבייה של מידע שהתקבלו דרך הפה;נטיית
- להתעלם הפרטים, אפילו חשובה.
יש צד שני למטבע.לפעמים אנשים עם הפרעות קשב וריכוז עלולים ליפול לתוך המדינה כביכול של ריכוז יתר.באותו הזמן להתמקד בדבר אחד יכול לגרום לאדם לשכוח זמן ועניינים אחרים.כהיפראקטיביות, בדרך כלל במבוגרים זה מתבטא בהרבה פחות.