אמר שפת הסימנים היא בינלאומית.ודאי שלא!
בעוד ניתן להסביר מחוות אפילו עם פראים בג'ונגל.לדוגמא, לשאול לאכול, לשתות.
אבל עדיף לא להסתכן, ולאחר מכן, במקום לאכול, אתה יכול להיות עצמך עם אוכל.
ובמקרים המורכבים יותר עדיף לא להתעסק עם מחוות.בגלל מחוות רבות באנשים שונים הן שונים., יש בו אמריקאים מושכים את האצבע האמצעית שלנו להראות כל זרוע עד המרפק -
דוגמא פשוטה.
נזכר, מה היא חווה זו?מלא גאווה לעם הרוסי?
זה בדיוק מה שחווה זו ותידון בסיפור המצחיק הזה.
כאשר הגל הראשון של אמריקה הגירה רוסית-פרסטרויקה הודעה, כל מה שבטח היה ללמוד את השפה במכללות מיוחדות לעולים.מקומות אלה הם בדרך כלל ממוקמים בפאתי הידועה לשמצה, שבו המשטרה פועלת יום ולילה, והלכה לבד היא מסוכן.כיתה - בערבים, temnotischa.אבל האם לא לתפוס.אנשים פירים נתיב כי יש כל העניים ניתנו קצבה קטנה.
כמעט כל התלמידים בשיעורי הערב היה דוברי רוסית.רמאות וטיפים, למורת רוחם של מורים-אמריקנה, היו דבר שבשגרה.אחריות הדדית זה בכיתה האמריקנית היא פשוט בלתי אפשרית לדמיין.בהפסקות במסדרונות - רעש, רעש, הן בבית הספר תיכון במקום כלשהו בVoronezh.כולם מכיר את כולם, לדבר, לצחוק.חוקר, במילה אחת, גם כמבוגרים.מורים אמריקאים עשו את דרכם בקהל הקצוות, עיניים פקוחים לרווחה ורפויה ב-- תלמידיהם מתנהגים באופן שונה.כתמים חסרי חשיבות סינית ומקסיקנים בביישנות הצטופפו בפינות, הם היו בבירור בקלות ונעלמים לאחר כמה שבועות של כיתות.עבודת
במכללות אלה היו אלה מורים שלא מצאו מקום במקום הגון.הוא היה בין מורי איש קטן עם טיק עצבני מוזר.הוא המשיך להניע ונמרץ להכות את ידו על המרפק, מה שהופך את מחווה הידועה כזרוע רק לקפוץ.ראשית, כל צחקו, אבל אז איכשהו התרגל לזה ולהפסיק לשלם את תשומת לב.פרט לשיעור אחד.
הייתי צריך לתאר את התמונה, שצוירה אגרטל עם הילדה ותות השדה.סטודנטים הכנת טיק עצבניים ניסו לעורר שיחה.מה יש!כל אחרי העבודה, לדון בענייניהם.הכיתה היא זמזום בלתי פוסק שקט.מורה עצבני, הרים את קולו:
- מרי רוצה ... - גליל עד מברשת אנרגטית!
שמע את הצחוק הראשון.פרופ 'רתיחה.
- מה מרי רוצה ??(יד עד !!!) אנשי
מתחילים לצחוק.מורה מבושל:
- אתה לא יכול לענות על שאלה פשוטה?מה שאני אוהב מרי?(יד עד !!! ושוב! ושוב!) צחוק Povalny.הכומר מנענע רק ראשו:
- מה כל כך מצחיק?למה לצחוק בכל הכיתות?
גניחות הקהל והבכי.אנשים משפשף את עיניו באגרופיו.
- אתה לא מבין שהוא רוצה מרי?(יד למעלה! שוב! שוב!) אתה מבוגר!
שאגה!מעבר!אנשים נהרו למסיבה!
- לא יעלה על הדעת!אלה רוסים מוזרים מאוד!הם לא יכולים, מסתכלים על התמונה כדי לומר שהוא אוהב את מרי!(היד עפה למעלה!)
כל!לא עוד כוח לצחוק!בכי סביב עוויתי בלבד!מורה
בייאוש מתיישב ותופס את ראשו בידיו.אחד הסטודנטים ריחם על הבחור המסכן.הגברת קמה, ניגבה את דמעותיו, אמר:
- אני אענה.בחור עני פרופ
עליזות קופץ ומתחיל לרוץ בהתרגשות לאורך הלוחות:
- הו!סוף סוף!עכשיו אנחנו לנה השיבה שהוא רוצה מרי!(יד למעלה!) אני חושב שלנה וזה לא יסרב!(שוב - למסור את!)
כל!שיעור לא יותר!אנשים בפאניקה מביא את הכיתה על ארבע!לנה להכות בפרכוסים!
רואה דבר כזה בכושר מכיתות אחרות:
- מה, היום, והיית מרי?
והמורה עזבה מהרה המכללה - לא יכל לסבול את עבודת העצבים.לא כל כך קל ללמוד רוסי.מקור מאמרים
: 100story.ru
