פעילויות שמחוץ לתקציב של מוסדות חינוך: סוגים.

הוא האמין כי מוסדות החינוך הממלכתיים ועירוניים אשר יתייצבו בתקציב סובסידיות.עם זאת, זה לא.רב בתי ספר ואוניברסיטאות להרוויח בעצמם.חוקים של הפדרציה הרוסית הניתנים על ידי התופעה של פעילויות חוץ-תקציביות של המוסד החינוכי.מה זה?איזה סוג של סגוליות הוא דוב?פעילויות שמחוץ לתקציב של

מה?

מה הוא הפעילויות שמחוץ לתקציב של המוסד החינוכי?העובדה שהמימון של בתי ספר, הניתן על ידי תוכניות מדינה והרשויות מקומיות, במקרים רבים, מחושב מהכיסוי המינימאלי עלויות אלה, אשר צריכים להתמודד עם הארגון.לכן, מוסדות חינוך שנערכו סוגים שונים של פעילויות שמחוץ לתקציב כדי למשוך כספים נוספים.

יוצר פעילויות שמחוץ לתקציב

לשקול באילו דרכי הכנסות נוספות תמצית בית הספר.רק לציין כי החוק אינו מטיל כל מגבלות על הבחירה של הצורה המשפטית organizatsonno מוסד חינוכי של חברה.השותפים של בית הספר עשויים להיות ארגונים מסחריים, ארגונים לא ממשלתיים, יזמים פרטיים, אנשים פיזיים.איתם, המוסד מתקשר בהסכמים שונים לרכישת משאבים כספיים או חומר נוספים, שיתוף חזרתו.

איזה סוג של מבני חינוך יכול לנהל "עסקים"?מנקודת מבטו של החוק, רשאי פעילויות שמחוץ לתקציב של SPO מוסדות חינוך (חינוך מקצועי המשני), בתי ספר תיכוניים, בתי ספר תיכוניים, אוניברסיטאות - באופן כללי, ברמה של תוכניות הכשרה לא מכריעות.הדבר החשוב ביותר הוא ליישם את ההוראות הרלוונטיות אמורות בחוקים הרלוונטיים.מוסד מדינת

יכול לנהל את העסק?

כן, זה יכול.בהתאם לחוק הפדרלי "על חינוך" פעילויות שמחוץ לתקציב של אוניברסיטה, בית הספר או מוסד חינוכי אחר עשויות להיות בעל אופי מסחרי.אבל רק אם פעילות מסוג זה מתאים לאמנה של הארגון, כלומר, לספק את מטרות יסוד של פעילות.במקביל הסוכנות, יש להקים בית ספר את הזכות לאסור פעילות יזמית אם הפרופיל הראשי של בית הספר או באוניברסיטה ייפגע.על מה זה?איזה סוג של פעילות במוסדות החינוך הממלכתי והעירוניים יכול להיות?מומחים לעתים קרובות מציינים כדוגמא את התחומים הבאים של פעילות חוץ-תקציבית:

- אימון שירותים בתשלום;

- סחר (חוזרת) של מוצרים וציוד;

- מתן שירותי תיווך;

- פעילות משותפת עם מוסדות חינוך אחרים בתחום המסחר;

- רכישה של מניות וניירות ערך אחרים, צוברים הכנסות על הערכתם.

בשל האופי של פרופיל בית הספר העיקרי שחולץ הכנסה נוספת היא באמצעות שירותים בתשלום של טבע חינוכי.למרות ששניהם יכולים לתרגל גם סוגים אחרים של פעילויות חוץ-תקציביות של המוסד החינוכי.

יזמות היא זה?

השתמשנו במונח "פעילות יזמית".אנחנו עשינו את זה, כלומר תחושה מופשטת יותר.על קורא הפעילות של מוסדות חינוך "יזמות" הוא לא ממש נכון במונחים של המכתב של החוק, הכללים אשר רלוונטיים היום.למה?

העובדה היא כי בשינה 2010, ברמת הרשות המחוקקת אומצו תיקונים משמעותיים לחוק №3266-11 "בחינוך", המסדיר את עבודתם של מוסדות מדינה והרשויות מקומיות.כן, אכן, לפני שהם מאושרים, מוסדות מדינה יכולים בקלות לעשות בדיוק את הפעילות "עסקית" - כך נאמר בגרסה הקודמת של החוק.עם זאת, עם אימוץ של תיקוני פעילות הקשורה החלה להיקרא באופן שונה.כלומר, לא היה הביטוי "פעילות מניב."אז פעילויות שמחוץ לתקציב דה-יורה של המוסד החינוכי - היא לא עסק, ואנחנו יהיו מועילים ללמוד עובדה זו.הגבלות

בהתאם לכללים שהזכרנו לעיל לחוק "על חינוך", בית הספר, באמצעות הכנסות חילוץ ערוץ, שירותים בתשלום, אין להם זכות להחליף את אלה שממומנים על ידי התקציב.זה לא מקובל לנהל שיעורים תחת התשלום של לוח הזמנים, שנקבע לכיתות רגילות.אם פעולה כזו תציין את רשויות פיקוח, כל ההכנסה, שהביאה לפעילויות שמחוץ לתקציב מסוג זה יהיה נמשכו על ידי הסוכנות המתאימה, להקמת בית ספר.ישנם גם כללים שלציין רשימה של שירותי חינוך שהמוסד אינו רשאי לספק בתשלום.אלה כוללים, למשל, קורסים ברמה גבוהה או מחקר מעמיק של נושאים שונים.הם לא צריכים להיות משולמים כיתות עם סטודנטים שתת-קטגוריה, כמו גם לקחת את הבחינות בצורה של מחקרים חיצוניים.

ביצוע יחסים מסחריים

איך הוא עשה פעילויות שמחוץ לתקציב של המוסד החינוכי?כשזה מגיע למתן שירותים בתשלום, יש צורך להסיק חוזה מעוצב בצורה נכונה עם הלקוח.באותו הזמן, לפני להפוך מסמכים כאלה, בית הספר מחויב לספק מידע מראש על צרכנים עתידיים של שירותים ובה בעת - מידע על הממסד.איזה סוג של ראיות הוא צורך לציין בדיווחים כאלה (הזנת טופס נקבע על ידי בית הספר עצמו)?בין העיקרי מופיע הבא:

- שמו של המוסד, מידע על הרישיונות, ההסמכה;

- עובדות בסיסיות על תכנית הלימודים, המורכבות שלהם, להתמקד, עיתוי של הוראה;

- רשימת השירותים הכלולים בתשלום על פי ההסכם;

- שירותים נוספים הניתנים על ידי הסכמתו של הלקוח;

- עלות השירותים כלולה בחוזה העיקרי, כמו גם אלה שהם אופציונליים;

- נהלים לקבלת תלמידים;

- מידע על המסמכים, אשר מונפקים על העברת תכנית הלימודים.רכיבי

של האמנה כ, בית ספר כזה, מרוויח מפעילויות חוץ-תקציביות בצורה של שירותי חינוך בתשלום, צריכים להיות, הנוגעים לתוכנם של הכללים הרלוונטיים של החוק.במקרים מסוימים כדאי להכיר את הניסוח בחקיקה באופן ישיר מצביעה על תנאי החוזה, בניגוד לחוקים המוכרים של הפדרציה הרוסית.אלה כוללים:

- אינדיקציה לזכות לסיים את ההסכם במקרה של שירותים אי תשלום או עיכוב;

- הכללת סעיף על האפשרות להרחקת תלמיד לאי עמידה בתכנית הלימודים המקוריים;

- ניסוח, המציין את הגבלת הזכות של לקוחות לבטל את החוזה בכל עת וללא מתן כל סיבה, ובלבד החזר מלא של דמי שילם סכומים;

- הכללת סעיף עונש על אי הוראה.

חותם על חוזה לאספקת שירותי חינוך על בסיס מסחרי על ידי גורמים מוסמכים.הרשימה אומרת ראש המוסד.פעילויות שמחוץ לתקציב של המוסד החינוכי מתבצעות באחריות המלאה של מנהל המידה שבה איכות תספק שירותים.זה גם אחריות הנהלה - עמידה בחשבונאות ומשמעת עבודה, שליטה על ההערכות הנכונות העלות ומסמכים אחרים הנוגעים לשירותים בתשלום.לקוחות מידע נוסף

מה ניהול מידע אחר של מוסדות חינוך צריך להינתן ללקוח בתהליך של עריכת חוזים למתן שירותים בתשלום?בהתאם לנוסח האמיתי של החוק, בית ספר או באוניברסיטה מתחייבת להעמיד לרשות מספר המסמכים הקשורים לעסקי הליבה.הרשימה היא כדלקמן:

- מסמכים מכונן (כולל מקורות, המצביע על שינויים);

- תעודת רישום המדינה של המוסד;

- החלטה על הקמתו של הארגון, שנחתם על ידי המייסד;

- מייסד המסדר על מינויו של המנהל (או אחר מבצעת עמדה) ארגון;

- מספר ההוראות (כגון אלה הנוגעים לסניפים ונציגויות);

- מסמכים המשקפים את הפעילות המתוכננת בכיוון של פעילות פיננסית וכלכלית של המוסד, שהוגש בדרך שנקבעה על-ידי המייסד בהתאם לדרישות משרד האוצר;

- נייר, עם דוחות כספיים לשנה;

- מידע על בדיקות וסוגים אחרים של פעילויות בקרה מבוצעות על ידי הרשויות המוסמכות (והתוצאות שלהם);

- מידע על יעדי מדינה למתן סוגים מסוימים של שירותים (או עבודות).מוסד

גם מסכים לספק דו"ח מעוצב כראוי על פעילותה, מתן נקודות על השימוש ברכוש המדינה באופן שנקבע על-ידי המייסד בהתאם לדרישות שנקבעו על ידי הרשות הקשורים לתחום הפעילות של הארגון.מסמכים נוספים

ארגון

של פעילויות חוץ-התקציבית של מוסדות חינוך כרוך לא רק האישור של חוזים, אלא גם ציור כמה מקורות אחרים.אנחנו ברשימת הסוגים העיקריים שלהם.

ראשית, זה נמשך כראוי תקנות בפעילויות מחוץ לתקציב, אשר ישקפו את העקרונות הבסיסיים של שירותים בתשלום מסוג זה או אחר.

שנית, הוא המוקד המתאים של הסדר שבו המידע יבוא לידי ביטוי האופי הבא:

- רשימה של עובדים שיהיו עסוק במתן שירותים בתשלום, התעריף לשעתם, עבודת לוח זמנים;

- אומדן עלות לארגון שירותים מסחריים;

- התוכן של תכנית הלימודים.

שלישי, עם מומחים אשר צפויים לספק שירותי הדרכה על בסיס מסחרי, בית הספר יצטרך להסיק חוזה העסקה (או הסכמים משפטיים אזרחיים).

בחלק מהמקרים, המוסד עשוי לספק לעובדיו עם מסמכים נוספים כדי להקל על הסתגלותם לפרטים של המעבר לעבודה על בסיס מסחרי.זה יכול להיות, למשל, הוראות לפעילויות שמחוץ לתקציב, המשקפות את העקרונות של עבודה עם תלמידים בגיל מסוים או קטגוריה חברתית.בית הספר או המכללה רשאית להנפיק מדריכים לעובדים שיאפשר התמצאות טובה יותר בפרטים של שירותים בתשלום.

ניואנסים שילמו חינוך

בשינה 2013, הממשלה הרוסית הוציאה צו לפיו הכללים החדשים הוכנסו לגבי מוסדות החינוך של שירותי חינוך ששולמו.זה שימושי כדי להיות מכיר אותם.החידוש העיקרי הוא הופעתו של דבר כזה "מחסור בשירותים בתשלום."על פי החוק, נכס כזה עלול להראות אם השירות אינו תואם את הסטנדרטים החינוכיים או יהיה בעליל בניגוד להסכם.או, שהוא אולי המטרות שעבורן שירותים אלה משמשים לרוב.תהליך

אם "חוסר" מזוהה, ללקוח יש את כל זכות לדרוש כי הניהול של מוסדות החינוך של השיעורים ללא תשלום, בשיעור להפחית את העלות של שירותים על פי החוזה, או כדי לפצות הפסדים שנגרמו כתוצאה מהמעבר של התכנית במסגרת האיכות לא ממש מאורגן חינוכי. חישובי

ארגון

של פעילויות חוץ-התקציבית של מוסדות חינוך מרמז הסדרי תשלום מתאימים עם לקוחות.מה הניואנסים יש לשקול כאן?חישובים טכניים

עם צרכנים יכולים להתבצע עם קופה (אם התשלום הוא במחלקת הנהלת החשבונות של בית הספר), או באמצעות חשבון בנק.אם אין לך את הציוד הדרוש ולשלם באמצעות אשראי וארגון הפיננסי של הצרכן לא יכול, בית הספר יכול לתת לו צורה של אחריות קפידה.קבלת אדם אחראי תרגיל מזומנים שמונה על ידי המנהל.

האם הצורה של הממסד?

כפי שאתה יודע, מוסדות מדינה והרשויות מקומיים, כוללים חינוך, יכול להשתייך לאחת משלוש קבוצות - באוצר, תקציביות או אוטונומיות.האם יש הבדל בגישות החקיקה לפיקוח על פעילות עסקית בהתאם לסוג המסוים של מוסדות מדינה?איך המדינה אינה מסדירה את הפיתוח של פעילויות חוץ-תקציביות של ארגונים הוקמו?

קודם כל, כפי שצוין על ידי עורכי דין, בתי ספר ואוניברסיטאות, הנוגעים לכל אחת משלושת הסוגים יכול לעסוק בפעילות יזמית.עם זאת, יש הבדלים במונחים של הפצות שלאחר מכן קיבלו על ידי המוסד של הכנסה.

למוסדות ציבור הוא הנורמה שבו כל ההכנסות הולכת לרמה המתאימה של התקציב.בכל קשורים לארגונים האוטונומיים - המצב הפוך.כל מוסד התמורה יכול להשאיר את עצמך (בתנאי, עם זאת, כי הוא מוכן, כפי שאמרנו בהתחלה, עם הקו המלא של פעילות המסחרית של המטרות ויעדי ליבה).באשר "התקציב" הקלאסי של הארגון, "העסק" יכול להתבצע בפעילויות הליבה המשתקפות במסמכי היסוד.

בנוסף, פעילויות שמחוץ לתקציב של מוסדות חינוך השייכים לקבוצה בבעלות המדינה, צריך להתנהל על בסיס המסמכים שאושר על-ידי המנהל הראשי של מדינת כספים (העירוניים).הם מצביעים על איזה סוג של משאבים ישמש לדור של הכנסות והוצאות.

למוסדות תקציב מדינה ויש לי חובה - כדי לספק מסמכים הקשורים ל" העסק "בייצוג הטריטוריאלי של משרד האוצר הפדרלי.עיקרי - הוא האומדן של הכנסות והוצאות.זה אותו הדבר כמו עורכי הדין אומרים, יכול להיות המסמך העיקרי לפתיחת חשבון בנק של הארגון.אם אתה צריך

מעריך

לשקול, על פי כמה סטנדרטים נמשכים עד שהערכות חוץ-תקציביות אותו דבר.היא, כמו אותם מקורות, אופייניים לעסקים, מחולקת לשני חלקים - הכנסות והוצאות.

הראשון צריכים לשקף את יתרת כספים, היה נוכח בתחילתה של שנת הכספים, כמו גם את סיווג קודי מתאם הכנסה הצפויה של הכנסה.בנוסף, יש לציין את אומדן הכנסות לא רק ממתן שירותים על בסיס מסחרי, אלא גם את העובדה של קבלת כספים על בסיס מענק.

כשזה מגיע להוצאה של התקציב, הדבר העיקרי כאן - הביצוע הנכון של צדקת עלות בהתבסס על המאפיינים הכלכליים והפיננסיים שלהם.מציין את הרשימה של הסכמים שנחתמו ההקמה ומסמכים אחרים.

אמדן חתום על ידי המנהל והחשבונאי הראשי של המוסד (או אנשים שיחליפו אותם).המסמך אז חותמת ונשלח למושל את העובדה שהוא אישר את כל.עם זאת, גם אם ייחתם האומדן, ניתן לבצע התאמות בשנה - גם בהסכם עם מנהל.פעילויות

המתוכננות

יש לנו אמרו כי בין המסמכים שהוכנו על ידי ארגוני מדינה ועירוניים מפורטים מעמד של פעילויות חוץ-תקציביות.בהתאם לתיקונים החדשים יחסית לחקיקה שנכנסה לתוקף ב -1 בינואר 2012, קבוצות מסוימות של מוסדות ציבור תהיה עוד מסמך חשוב - ". התכנית של פעילות פיננסית וכלכלית"איזה סוג של ניואנסים כולל עיצוב שלה?הם די הרבה.אך מעל לכל, זה צריך להיות כלול ביעדי הכנסות צפויים מגומלות מתן השירותים שאינם בניגוד לאמנה של הארגון.סוגי פעילויות חוץ-תקציביות של מוסדות חינוך, לעומת זאת, עשויים להכיל לא רק את הארגון של שירותים בתשלום, אלא גם ההתאוששות של הכנסות בשל פעילות צדקה של סוג של אופי מיותר שונה.

מה עוד צריך להיחשב מנקודת מבט של נוהלי מנהל ציבוריים?היבט חשוב נוסף, הכולל את הפעילות מחוץ לתקציב של בית הספר, באוניברסיטה או במבנים חינוך אחרים - חשבונאות כספים.יש לבצע אותו בצורה נכונה.המנגנונים שצריכים לעשות עם זה.