כאשר אימון בתיכון פדגוגי מגיע למסקנה ההגיונית, כל התלמידים צריכים להחיל למעשה קיבל במשך שנים של ידע אימונים.כמו בכל אוניברסיטה כדי לקבל את התעודה הנכספת תלמידים צריכים לכתוב ולהגן על העבודה במוקדמות האחרונה, אך הם רשאים להגן, ומעל לכל, צריכים להגיש הדו"ח על פרקטיקת ההוראה.
מקום שיטות לתואר ראשון וייצור יכול להיות גם בתי ספר תיכוניים ובתי ספר טכניים, מכללות או אוניברסיטאות אחרות.בשלב זה, התלמידים צריכים להשתמש בכל הידע התיאורטי שלהם על מנת שלא לאבד את פניו ולהראות הצד הטוב ביותר שלהם.דווח על פרקטיקת הוראה - זה השלב האחרון שיש להתגבר בדרך לעבודה עצמאית מורה.הניסיון הוא חשוב מאוד לפיתוח של המומחה האמיתי של התלמיד.
חשוב להבין כי בפועל הוראה - אינו מבצע רק שיעורים ולשוחח עם תלמידים או סטודנטים, אלא גם כדי לשמור רשומות בכתבי עת מיוחדות, דיווח, התייעצות עם מאמני מורה.יש דווח על פרקטיקת הוראה בבתי ספר ניואנסים משלו, כי, בין היתר, דורשים חוגי פעילויות, וכו 'יותר לוח שנה תכנון ופעילויותיש הוראה באוניברסיטת מאפיינים משלה.
לעשות דוח מלא על השיטות הפדגוגיות שיעמוד בכל הסטנדרטים הביצועים, צריך להכין את חוברת עבודה, תגובת יומן פדגוגית לכיתה, התלמיד ותלמיד אחד.קודם כל, יש צורך לעשות את העבודה של עמוד השער.יש צורך לציין את הנתונים, את שמו של המורה שממנו לקח את הפרקטיקה, ואת שמו של הראש בפועל.
הוא גם צורך לתת ניתוח קצר אבל אינפורמטיבי של כל התרגול.ראוי להזכיר כי קצת ידע ומיומנויות חדשים שנרכשו, כמה קשה ליצור קשר עם תלמידים או סטודנטים.לא לשכוח את הרגעים שגרמו ביותר הקושי בעבודה ופעולות מיושמות ליציאה מהמצב.חשוב לציין אם עזרתו של המורה.
דווח על ההוראה בפועל בבתי ספר הוא כמעט אותו הדבר כמו בבית הספר.כמו כן יש לנהל יומן פדגוגי כדי לסמן אותו עם תוצאות הניסוי של הכיתה, לנתח את הביצועים של תלמידים.כמו כן, לא לוותר על תשומת לב לחלק חשוב של העבודה, כאוסף של מידע ונתונים נדרשים לכתוב תזה.
דווח על פרקטיקה חינוכית לא יכול להיות שלם בלי עריכת מפרטים לתלמיד שנבחר וכל הכיתה.זה הכרחי כדי לוודא את חוברת העבודה עם תקציר של כל ללמד.הטקסט העיקרי של הדו"ח כתוב מבוסס על רישומים אלה.היא כללה גם מאפיין של המתאמן, שנכתב על ידי המורה, שהיה מתמחה.זה חותמו של המנהל.האוניברסיטה תדווח על הפרקטיקה מייד לאחר השלמתו ולא יאוחר מ -10 ימים.
