בשנים האחרונות, את פעילות הפרויקט ויותר בשימוש בבתי ספר רוסי, מכללות, בתי ספר ואוניברסיטאות טכניים.היתרון מוטל בספק של מודל אימון זה הוא הטבע שימושי שלה, פוטנציאל עצום ליצירתיות קולקטיבית ופיתוח היכולות של כל תלמיד והתלמיד.
שיטה של פרויקטים כמו בית ספר אימון מודל פיתוח הוכרזה לראשונה בשנתי ה -20 של המאה הקודמת בעבודותיו של המורה המפורסם האמריקאי ופילוסוף ג'ון דיואי.בעבודותיו, הוא עמד על כך שהאימון צריך להיות תהליך פעיל שבו הנטל העיקרי נופל על כתפיהם של סטודנטים.המשתתף בפיתוח של פרויקט, הם ילמדו את כל שהם צריכים בסיס ידע.
ברוסיה, פרויקט פעילות הייתה הנושא לוויכוח עז בתחילת המאה העשרים, כאשר המורה המפורסם ס הצ'קים אורגן על ידי קבוצה של מומחים כדי לוודא את התועלת המעשית של צורה זו של חינוך.
עד כה, פעילות הפרויקט - היא אחד הדגמים הפופולריים ביותר של ארגון של התהליך החינוכי.זוהי פעילות אינדיבידואלית או קולקטיבית של תלמידים ביצעו באופן עצמאי או תחת הפיקוח הישיר של מורים, במטרה הפיתוח יצירתי של חומר.ארגון
של פעילויות פרויקט תלוי במידה רבה במיומנות של המורה, ודורש הכנה מאוד זהירה וניתוח מעמיק של התוצאות.בדרך כלל, פעילות זו כוללת מספר שלבים עיקריים.
ראשית, פעילות הפרויקט תמיד מתחילה בניסוחה של הבעיה.בדרך כלל, מורה עם תלמיד להגדיר ראשון בעיה באזור מסוים ולאחר מכן להתרכז באובייקט מסוים של מחקר.גם בשלב זה, השיטות העיקריות של מחקר והכלים הדרושים.
שנית, המטרה העיקרית של הפרויקט היא שגובשה ואתגרים הנובעים מזה.בשלב זה רצוי לערוך מחקר-מיני כדי להראות עד כמה בעיה זו היא דחופה, כמו גם לעזור לזהות אזור צר של מחקר, שבו התלמיד יוכל להציג רוב הכישרונות יצירתיים שלהם.
שלישי, אם הפרויקט הוא ליצור מודל טכני או לעמוד, אתה צריך להשתתף לקדם את החיפוש לאספקה תקין וכלים.בנוסף, זה צריך להיות אפשרי לחשב את כל העלויות על מנת להבין כיצד יישום בפועל של פרויקט זה.
הרביעי, פעילות פרויקט בפועל צריכה להיות מלווה בפיקוח מתמיד ופעולות מתקנות.כדי לעשות זאת מראש כדי להיות בטוח כדי לזהות את נקודות שליטה על בסיס זה ולנהל את ניתוח ביניים.
כל העבודה בדרך כלל מסתיימת בהגנה הציבורית של הפרויקט, לאחר שהתלמיד והמורה צריך לנתח בזהירות את התוצאות, לשים לב לא רק בכבוד, אלא גם חסרונות.
כך, פעילות הפרויקט היא האפשרות הטובה ביותר עבור הארגון של פעילויות של תלמידים והמימוש של היכולות הבסיסיות שלהם וכשרונות.
